【題目】在今年廈門“98貿(mào)易洽談會”煙火晚會的精彩表演中,發(fā)生化學變化的是( )
A.歌舞表演
B.放飛白鴿
C.燃放煙火
D.音樂噴泉
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2015年天津危險品爆炸事故警示我們,合適的滅火方法是取得滅火效果的關(guān)鍵.
(1)撲滅油、氣等引起的失火選用:;撲滅圖書、檔案、貴重設備、精密儀器等引起的失火選用:;撲滅木材、棉布等引起的失火選用: A.水基型滅火器 B.二氧化碳滅火器C.干粉滅火器.
(2)金屬鎂著火不能用CO2滅火,因為鎂能在CO2中燃燒生成碳和氧化鎂.該反應的化學方程式為 . 金屬鈉著火不能用水滅火,因為鈉能與水反應生成氫氧化鈉和氫氣.該反應的化學方程式為 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】t1℃時,將等質(zhì)量的硝酸鉀和氯化鉀分別加入到各盛有100g水的兩個燒杯中,充分攪拌后現(xiàn)象如圖1所示,硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示.
(1)燒杯②種的上層清液是否達到飽和狀態(tài)?(填“是”“否”或“無法判斷”);
(2)燒杯①中溶解的溶質(zhì)是(寫名稱或化學式);
(3)將t1℃時50g硝酸鉀的飽和溶液稀釋成10%的溶液,需加水g;
(4)關(guān)于圖1中燒杯內(nèi)的物質(zhì),下列說法正確的是 .
A.燒杯①內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)>燒杯②內(nèi)上層清液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
B.蒸發(fā)一定量的水,兩燒杯中都一定有固體析出
C.將兩個燒杯中的溶液混合,充分攪拌后,燒杯中一定還有剩余固體
D.將溫度升高到t2℃,兩燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)相等(不考慮水的蒸發(fā))
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖1所示是實驗室制取氣體的裝置,請回答:
(1)寫出有標號儀器的名稱:①;② .
(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應的化學方程式為 . 若用D裝置來收集氧氣,氣體應從(填“a”或“b”)端進入.
(3)在實驗室里,二氧化碳常用與反應來制。粢刂品磻俾屎凸(jié)約藥品,應選用的發(fā)生裝置為(填序號).
(4)①用質(zhì)量分數(shù)為37%的濃鹽酸配制100g 10%的鹽酸,除了用到膠頭滴管、玻璃棒和和量筒外,還需補充的一種儀器是 . ②將上述配制好的溶液裝入試劑瓶中,蓋好瓶塞并貼上標簽.
請在如圖2所示的標簽內(nèi)填入相應的內(nèi)容.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】九年級(三)班化學興趣小組為測定大理石中碳酸鈣的含量,如圖1所示:將過量的稀鹽酸加入到20g大理石中(其他成分不與鹽酸反應),把產(chǎn)生的CO2氣體用足量的燒堿溶液吸收,同時測量C瓶燒堿溶液增加的質(zhì)量,結(jié)果如表所示:
時間/分 | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 | 12 |
C增加質(zhì)量/C | 0 | 3.0 | 5.0 | 6.0 | 6.6 | x | 6.6 |
(1)右上表中,第10分鐘時,x= .
(2)計算大理石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù).
(3)請在圖2的坐標紙上,以時間為橫坐標,以產(chǎn)生CO2氣體的質(zhì)量為縱坐標,畫出能夠表明產(chǎn)生氣體的質(zhì)量隨時間變化規(guī)律的關(guān)系曲線;
(4)B中所裝藥品為碳酸氫鈉溶液,作用是吸收可能揮發(fā)的HCl氣體,你認為對測量結(jié)果有沒有影響?(填“有”或“沒有”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】頭發(fā)的成分能反映一個人的健康狀況.根據(jù)分析證明:健康人的頭發(fā)每克約含鐵130mg、鋅167~172mg、鋁5mg、硼7mg等.這里的鐵、鋅、鋁、硼是指( )
A.分子
B.原子
C.單質(zhì)
D.元素
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A,B均為原子序數(shù)為1﹣20的元素,已知A的原子序數(shù)為n,A2+離子比B2﹣離子少8個電子,則B的原子序數(shù)是( )
A.n+4
B.n+6
C.n+8
D.n+10
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