【題目】請從A或B兩題中任選1個作答,若兩題均作答,A計分。
A | B |
(1)鈣咀嚼片中的鈣是指________(填“元素”“分子”或“單質”)。 (2)每片鈣片中鈣300 mg,請用計算式表示其計算過程________。 | (1)人體缺鐵會引起________。 (2)某成人按此說明書連續(xù)服藥1天,可補充鐵元素________mg。 |
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【題目】某合作學習小組討論辨析以下說法:①粗鹽和酸雨都是混合物;②沼氣和水蒸氣都是可再生能源;③溶液都能夠導電;④不銹鋼和目前流通的硬幣都是合金;⑤推廣使用無氟冰箱可防止“臭氧層空洞”;⑥純堿和燒堿都是堿。其中說法完全正確的是(。
A. ①③④⑤ B. ①④⑤⑥ C. ③⑤⑥ D. ①④⑤
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【題目】用如圖所示裝置進行實驗:當打開止水夾,擠壓膠頭滴管的膠頭將液體A滴入試管①時,觀察到試管②中有氣泡產(chǎn)生。
①若固體B來源于飲料罐,寫出一合理的化學反應方程式:_________________________。
②若固體B來源于廢干電池,且發(fā)生分解反應,寫出一合理的化學反應方程式:_______。
③若固體B來源于廚房用品,寫出一合理的化學反應方程式:____________________。
④若液體A遇固體B發(fā)生化合反應,寫出一合理的化學反應方程式:______________。
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【題目】【2016年山東省德州市】化學與生產(chǎn)、生活關系密切。以下說法你認為不正確的是( )
A.利用化學生成化肥和農(nóng)藥,可以增加糧食的產(chǎn)量
B.利用化學合成藥物,可以治療疾病,保障人體健康
C.塑料、合成纖維、合成橡膠的使用,對人類“百利而無一害”
D.開發(fā)利用氫能源,可減少化石燃料的使用,減緩空氣的污染
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【題目】炎熱的夏天,在家中可以自制汽水來消暑解熱。
【制備材料】1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開水、500 mL飲料瓶
【制備流程】
【查閱資料】打開汽水瓶蓋,瓶內壓強減小,氣體的溶解度減小,會有大量氣體逸出。喝汽水后會打嗝,因為汽水到胃中后,溫度升高,氣體的溶解度減小。
【問題討論】
(1)請結合資料選擇I或II進行解答,若兩題均作答,按I計分。
I | II | |
問題 | 步驟②中為什么要用涼開水制汽水? | 步驟③旋緊瓶蓋后,為什么汽水中的氣泡會由多變少直至不再冒出? |
答案 | _____________ | __________ |
(2)制汽水時,利用了小蘇打能與檸檬酸反應產(chǎn)生氣體的性質,由此推測下列能與檸檬酸反應的物質有________。
A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.雞蛋殼
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【題目】物質X在4.8g氧氣中恰好完全燃燒,反應方程式為X+3O2RO2+2SO2,測得RO2和SO2的質量分別為2.2g和6.4g,下列判斷中正確的是( )
A.參加反應的X的質量為4.3g
B.X的相對分子質量為76
C.X中含有R元素、S元素和O元素
D.產(chǎn)物為氣態(tài)時都是空氣污染物
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【題目】某;瘜W興趣小組,在實驗室里用二氧化錳和濃鹽酸在加熱條件下制取氯氣并進行有關氯氣性質的實驗探究(如圖所示)。
【查閱資料】
Ⅰ.氯氣(Cl2)是一種黃綠色的有毒氣體,能溶于水,并能與水反應:Cl2+H2O═HCl(鹽酸)+HClO(次氯酸).
Ⅱ.氯氣溶于水所得的溶液成為氯水,氯水除了具有消毒作用,HClO(次氯酸)還具有漂白作用.
III.稀鹽酸和二氧化錳不發(fā)生反應
IV.氯氣能與氫氧化鈉溶液反應
回答下列問題:
(1)A 中m 管的作用是____________
(2)A中是制取氯氣的發(fā)生裝置,除生成氯氣外還有氯化錳(+2價)和一種常見氧化物,請寫出其化學方程式____________
(3)若進入裝置D中的氯氣是純凈干燥的,則裝置B(飽和氯化鈉溶液)的作用是__________,裝置C中盛有的溶液是__________。
(4)裝置E(石蕊溶液)顏色變化為紫色變?yōu)?/span>_____,最終變?yōu)?____。
(5)①裝置F的作用是_____________。
②實驗裝置G(氫氧化鈉溶液)作用是_______________。
③通過無數(shù)次實驗和計算發(fā)現(xiàn),取含溶質146克的濃鹽酸和足量的二氧化錳反應,得到的氯氣為 ____________。
A.小于71克 B.等于 71克 C.大于71克 D.等于35.5克
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【題目】推理是化學學習中常用思維方法,下列推理正確的是
A. 分子是構成物質的微粒,物質都是由分子構成的
B. 氧化物一定含氧元素,含氧元素的物質一定是氧化物
C. 中和反應生成鹽和水,生成鹽和水的反應一定是中和反應
D. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅,使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
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