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某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．
[提出假設]________
[實驗及現(xiàn)象]①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡，并放出大量的熱．②將氣體導出并用排水法收集一試管氣體；③檢驗收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是________該無色溶液是________，二氧化錳在此實驗中起________作用，反應的文字表達式為________，原假設成立．

該無色溶液可能是雙氧水    將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃    雙氧水    催化    雙氧水水+氧氣
分析：根據(jù)實驗室制取氧氣的反應原理，氧氣的檢驗方法進行分析解答本題．
解答：根據(jù)實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應原理，依據(jù)題中無色溶液的破損標簽和實驗現(xiàn)象，可假設該無色溶液可能是雙氧水；氧氣的檢驗方法：將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃；
故答案為：
該無色溶液可能是雙氧水；將帶火星的木條伸入集氣瓶，木條復燃；雙氧水；催化；雙氧水水+氧氣．
點評：本題考查實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的反應原理及氧氣的檢驗方法的知識，并將知識應用到解題當中．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

甲題：已知堿性溶液能使無色酚酞試液變紅，氨的水溶液具有堿性．某興趣小組設計以下實驗，探究分子運動的有關情況．請回答實驗中的有關問題：
（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2滴--3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水．可觀察到的實驗現(xiàn)象是
 
；由實驗I得出的結論有
 
．
（2）實驗Ⅱ（如右圖中甲所示）：燒杯B中的現(xiàn)象是
 
；產生這一現(xiàn)象的原因是
 
．
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（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如上圖中乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要？
 
，理由是
 
．
（4）為了展示興趣小組的工作成果，興趣小組的一位同學在工作展示會上給全班同學表演了一個魔術節(jié)目，道具如圖所示．該節(jié)目可觀察到的實驗現(xiàn)象是：棉花團由
 
色變
 
色，大燒杯中出現(xiàn)了一株美麗的“鐵樹”．
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乙題：某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．
【提出假設】
 
．
【設計實驗】在試管中放入少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．
①用
 
法收集一試管氣體；
②檢驗收集的氣體（寫出的操作方法）
 
；
③反應的化學方程式為
 
；
【實驗結論】二氧化錳在此實驗中起
 
作用．此氣體是
 
，該無色溶液是
 
．原假設成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

精英家教網某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色溶液（如圖），這瓶溶液是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．
【提出假設】
 

【實驗及現(xiàn)象】①在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產生大量氣泡，并放出大量的熱．②將氣體導出并用排水法收集一試管氣體；③檢驗收集到的氣體的方法及現(xiàn)象是
 
該無色溶液是
 
，二氧化錳在此實驗中起
 
作用，反應的文字表達式為
 
，原假設成立．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外小組的同學做了如下兩個實驗：
（1）實驗甲中觀察到的現(xiàn)象是
蠟燭由下至上依次熄滅
蠟燭由下至上依次熄滅
，說明二氧化碳具有的性質是
二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
二氧化碳本身不燃燒也不支持燃燒且密度比空氣大
．
（2）實驗乙中，下層是燃著的蠟燭，上層是包有過氧化鈉（Na2O2）的脫脂棉，倒入二氧化碳后，觀察到下層蠟燭熄滅，上層脫脂棉燃燒，由此做出二氧化碳與過氧化鈉反應的推理是①
反應有氧氣生成
反應有氧氣生成
，②
反應放熱
反應放熱
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化工廠排出的廢液中含有AgNO3、Zn（NO3）2和Cu（NO3）2三種物質．為了分離并回收金屬銀和銅，某化學課外小組的同學們設計了如下實驗方案：

根據(jù)以上實驗方案你認為（寫化學式）：固體X是
Ag
Ag
；固體Y是
Fe和Cu的混合物
Fe和Cu的混合物
；濾液B中的溶質是
Zn（NO3）2和Fe（NO3）2
Zn（NO3）2和Fe（NO3）2
；寫出濾液A到濾液B和固體Y的化學方程式
Cu（NO3）2+Fe═Fe（NO3）2+Cu
Cu（NO3）2+Fe═Fe（NO3）2+Cu
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學課外小組的同學，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標簽破損的無色 液體（如圖）．這瓶液體是什么物質？在老師的指導下，同學們首先提出假設并進行了如下的探究活動．請在空白處完成相應內容．
[猜想與假設]①可能是
H2O2溶液
H2O2溶液
②也可能是
H2O
H2O

[設計實驗]取少量黑色粉末二氧化錳于試管中，然后滴入該無色溶液，觀察現(xiàn)象，并將帶火星木條伸入試管檢驗．
[實驗現(xiàn)象]（1）立即產生大量氣泡．并放出大量的熱．
（2）該氣體能使帶火星的木條復燃．
[實驗結論]二氧化錳在此實驗中起
催化
催化
作用．此氣體是
O2
O2
，原假設
（1）
（1）
成立．

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