【題目】在如圖Ⅰ的裝置中,燒杯中充滿干燥的氣體a,將滴管中的b液體擠入燒瓶內(nèi),輕輕振蕩燒瓶,然后打開彈簧夾,燒杯中的液體b呈噴泉狀噴出,最終幾乎充滿燒瓶。則:

1ab分別是____

A N2H2O

B SO2、濃NaOH溶液

C NH3、鹽酸

D O2、H2O

2)形成“噴泉”的原因是_______

3)有關(guān)的化學(xué)方程式是_______。

4)某同學(xué)設(shè)計如圖Ⅱ的噴泉實驗。

①在圖中的錐形瓶里,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后能產(chǎn)生噴泉的是_____

A 大理石和稀硫酸 B NaHCO3NaOH溶液

C Cu和稀鹽酸 D NH4HCO3和稀硝酸

②在圖Ⅱ的錐形瓶外放一水槽,向錐形瓶中加入酒精,水槽中加入冷水后,再分別加入足量的下列物質(zhì),可產(chǎn)生噴泉的是_______

A 生石灰 B 硫酸銅 C 濃硫酸 D 硝酸銨

5)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩種裝置,產(chǎn)生噴泉的原理不同,城市中常見的人造噴泉的原理與上述哪種裝置相似?_______。

【答案】BC 燒瓶內(nèi)的氣體a極易被液體b吸收,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓,大氣壓將燒杯內(nèi)液體壓入瓶中,形成噴泉 2NaOH+SO2= Na2SO3+ H2O、NH3+HCl=NH4Cl D AC 圖Ⅱ

【解析】

1ab分別是:BC

A N2H2O;氮氣難溶于水,不會使瓶內(nèi)壓強(qiáng)減;

B SO2、濃NaOH溶液;二氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng):SO22NaOH=Na2SO3H2O;瓶內(nèi)壓強(qiáng)減小;

C NH3、鹽酸;氨氣與稀鹽酸反應(yīng):NH3HCl=NH4Cl;瓶內(nèi)壓強(qiáng)減;

D O2H2O;氧氣微溶于水,瓶內(nèi)壓強(qiáng)變化不明顯;

2)形成“噴泉”的原因是:燒瓶內(nèi)的氣體a極易被液體b吸收,導(dǎo)致瓶內(nèi)氣壓小于大氣壓,大氣壓將燒杯內(nèi)液體壓入瓶中,形成噴泉;

3)有關(guān)的化學(xué)方程式是:2NaOH+SO2= Na2SO3+ H2O、NH3+HCl=NH4Cl;

4)某同學(xué)設(shè)計如圖Ⅱ的噴泉實驗。

①在圖中的錐形瓶里,分別加入足量的下列物質(zhì),反應(yīng)后能產(chǎn)生噴泉的是A 大理石和稀硫酸反應(yīng)一會會停止,產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w少,不會形成噴泉;

B NaHCO3NaOH溶液;瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變;

C Cu和稀鹽酸不反應(yīng);瓶內(nèi)壓強(qiáng)不變;

D NH4HCO3和稀硝酸反應(yīng)生成大量的二氧化碳?xì)怏w,可產(chǎn)生噴泉;

故選:D。

A 生石灰遇水放出大量的熱,是錐形瓶內(nèi)的酒精溫度升高,酒精汽化,壓強(qiáng)增大,形成噴泉;

B 硫酸銅遇水不會有明顯的放熱現(xiàn)象,不會形成噴泉;

C 濃硫酸遇水放出大量的人,是錐形瓶內(nèi)的酒精溫度升高,,酒精汽化,壓強(qiáng)增大,形成噴泉;

D 硝酸銨遇水吸熱,不會形成噴泉;

5)比較圖Ⅰ和圖Ⅱ兩種裝置,產(chǎn)生噴泉的原理不同,城市中常見的人造噴泉的原理與上圖Ⅱ裝置相似。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在密閉容器中有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定條件下反應(yīng),測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示,下列說法正確的是

A.丙可能是單質(zhì)

B.該反應(yīng)是分解反應(yīng)

C.丁一定是該反應(yīng)的催化劑

D.若消耗3g的乙,則生成17g的丙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】智能手機(jī)是一種多功能通信工具。手機(jī)屏幕大部分用的是硅酸鋁玻璃,硅酸鋁的化學(xué)式為Al2SiO5,請回答下列問題:

1)硅酸鋁中硅元素化合價為_____________。

2)硅酸鋁分子中鋁原子和氧原子個數(shù)比為_____________,其相對分子質(zhì)量是___________

3)硅酸鋁中_____________元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小。

4324g 硅酸鋁中含有___________g 鋁元素。(寫出計算過程)

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】材料一:1673年,玻義耳曾經(jīng)做過一個實驗:在密閉的曲頸瓶中加熱金屬時,得到了金屬灰,冷卻后打開容器,稱量金屬灰的質(zhì)量,發(fā)現(xiàn)與原來金屬相比質(zhì)量增加了。

材料二:1703年,施塔爾提出燃素學(xué)說,其主要觀點有:①燃素是組成物體的一種成分,一般條件下被禁錮在可燃物中;②燃素在可燃物燃燒時會分離出來,且燃素可穿透一切物質(zhì)。

材料三:1756年,羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗。他將金屬鉛裝入容器后密封、稱量。然后把容器放到大火上加熱,銀白色的金屬變成了灰黃色,待容器冷卻后再次稱量,發(fā)現(xiàn)容器的總質(zhì)量沒有發(fā)生變化。羅蒙諾索夫?qū)Υ说慕忉屖牵?/span>容器里原來有一定量的空氣,且容器中的空氣質(zhì)量減少多少,金屬灰的質(zhì)量就比金屬增加多少,在化學(xué)變化中物質(zhì)的質(zhì)量是守恒的。后來,拉瓦錫等科學(xué)家經(jīng)過大量的定量實驗,推翻了燃素學(xué)說,質(zhì)量守恒定律得到公認(rèn)。

1)由燃素學(xué)說可知,物質(zhì)燃燒后質(zhì)量應(yīng)該減少。請根據(jù)所學(xué)知識寫出一個可以推翻燃素學(xué)說的事實:__________________________________。

2)羅蒙諾索夫重做了玻義耳的實驗是基于金屬加熱后,增加的質(zhì)量并非來自燃素而是來自________________的假設(shè)。

3)對比材料一和材料三,玻義耳錯過了發(fā)現(xiàn)質(zhì)量守恒定律的一個重要原因是__________________________________。

4)質(zhì)量守恒定律的發(fā)現(xiàn)過程,給我們的啟示是________________

A.分析問題應(yīng)該全面、嚴(yán)謹(jǐn)

B.實驗的成功與否,取決于藥品的選擇

C.定量方法是科學(xué)研究的重要方法

D.科學(xué)研究既要尊重事實,也要勇于創(chuàng)新

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】一定量的木炭在盛有氮氣和氧氣的混合氣體的密閉容器中燃燒后生成CO和CO2,且測得反應(yīng)后所得CO、CO2、N2的混合氣體中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為24%,則反應(yīng)后氮氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)可能為

A. 70% B. 50% C. 30% D. 10%

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(1)把少量下列物質(zhì)分別放入水中,充分?jǐn)嚢瑁梢缘玫饺芤旱氖?/span>___

A 面粉 B 氯化鈉 C 蔗糖 D 汽油

(2)關(guān)于溶液的說法正確的是___

A 溶液都是無色透明的 B 水可以溶解任何物質(zhì)

C 均一,穩(wěn)定的液體不一定是溶液 D 碘酒中的溶劑是酒精

(3)下列洗滌或除污過程利用乳化原理的是___

A 用洗潔精洗去餐具上的油污 B 用刷子刷去杯子上的污垢

C 用酒精除去衣服上的碘 D 用汽油除去衣服上的油污

(4)下圖所示,向小試管中加入一定量的下列物質(zhì),U形管液面右側(cè)升高,該物質(zhì)是____U形管液面右側(cè)降低,該物質(zhì)是____

A 氫氧化鈉 B 蔗糖 C 硝酸銨 D 氯化鈉

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】微觀宏觀符號三重表征是化學(xué)獨特的表示物質(zhì)及其變化的方法。請結(jié)合圖示完成下列問題:

1)圖1中,“Cu”表示多種信息,如表示銅元素、金屬銅單質(zhì),還能表示一個_________。

2)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定應(yīng)用前景。其反應(yīng)的微觀示意圖如圖2:微觀上看,該化學(xué)變化中發(fā)生變化的微粒是__________(填原子分子),在變化過程中,同種原子的個數(shù)________(填沒有)增減;此反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________,該反應(yīng)中化合價升高的元素是__________(填名稱)。

3)從反應(yīng)類型角度(一種物質(zhì)可通過不同的反應(yīng)類型生成,以二氧化碳為例)

①能與氧氣化合生成二氧化碳的物質(zhì)是___________(填一種物質(zhì)化學(xué)式);

②銅綠加熱分解生成二氧化碳的化學(xué)方程式是____________。

③在一定條件下,碳與氧化銅能發(fā)生置換反應(yīng),生成二氧化碳,其化學(xué)方程式是_________。

4)從能量變化角度(借用圖3的實驗,認(rèn)識物質(zhì)變化中的能量變化)電解水變化過程中的能量轉(zhuǎn)化形式是:電能轉(zhuǎn)化為___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】留心處處皆化學(xué)。

1)新鮮的蘋果切開后因亞鐵離子被氧化會很快變黃,亞鐵離子的符號是_____。

2)不能食用工業(yè)鹽,其中含有的亞硝酸鈉(NaNO2)有毒,標(biāo)出亞硝酸鈉中氮元素的化合價_____。

3)碘是人體必需的微量元素,人體補(bǔ)碘是一個長期生活化的過程。食用碘鹽(含NaCl、KIO3)有效地預(yù)防_____。

4)用化學(xué)方程式解釋家用鋁制品不易被腐蝕的原因_____。

5)硅是計算機(jī)芯片的基體材料,但其導(dǎo)熱性不好,而金剛石在導(dǎo)熱性方面遠(yuǎn)超過硅,于是它成了芯片基體材料的最佳選擇。從原子結(jié)構(gòu)上分析,金剛石(C)和硅有相似化學(xué)性質(zhì)的原因是_____

6能使妖魔膽盡摧,身如束帛氣如雷。一聲震得人方恐,回顧相看已化灰。黑火藥是制爆竹的一種原料。黑火藥的組成是一硫(硫粉)二硝(KNO3固體)三木炭。點燃黑火藥發(fā)生爆炸,生成硫化鉀(K2S)和空氣中含量最多的氣體及一種無毒的氧化物氣體。黑火藥爆炸時產(chǎn)生白煙,白煙是由于_____(填化學(xué)式)分散到空氣中形成的。寫出黑火藥爆炸時的化學(xué)方程式_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列框圖中的物質(zhì)均為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A是建筑材料的主要成分,B是金屬氧化物,如圖所示是各物質(zhì)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:

(1)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B ;D

(2)反應(yīng)①的化學(xué)方程式為

(3)舉出E在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的一種用途

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案