向 pH 為 a 的某無(wú)色溶液中加入一定量的水后,溶液的 pH

A. 一定增大 B. 一定減小 C. 一定不變 D. 一定在 a~7 之間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:北京市平谷區(qū)2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:簡(jiǎn)答題

“速食小火鍋”適合外出旅游使用。其內(nèi)層是用鋁箔包裹的已加工好的食品,外層是分別包裝好的水和生石灰。使用時(shí)拉動(dòng)外面的拉線,使水和生石灰充分接觸,即可對(duì)食品進(jìn)行加熱,其原因是_______(用化學(xué)方程式表示)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省惠州市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:單選題

有X、Y、Z三種金屬,已知:①X和稀硫酸不反應(yīng);②Z+ H2SO4 == ZnSO4 + H2↑③X+2YNO3=2Y+X(NO3)2這三種金屬的活動(dòng)性順序正確的是

A. X﹥Y﹥Z B. Y﹥Z﹥X C. Z﹥X﹥Y D. Z﹥Y﹥X

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:流程題

以焦炭和碳酸鈣為原料生產(chǎn)碳化鈣( CaC2 ),并制備重要工業(yè)原料乙炔( C2 H2 )氣體, 其工藝流程如下圖:

(1)寫(xiě)出碳酸鈣分解的化學(xué)方程式_____。

(2)將氧化鈣和焦炭反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整, CaO + C ? CaC2  CO ;生成的 CO 不能排放到空氣中,是因?yàn)開(kāi)____。

(3)猜想:固體 A 的成分可能是氫氧化鈣或碳酸鈣。

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證明猜想。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象

結(jié)論

_____

_____

固體A的成分不是碳酸鈣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

有關(guān)化學(xué)基本觀念的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是

A. 元素觀:一氧化碳、二氧化碳都是由碳元素和氧元素組成的

B. 微粒觀:保持金剛石化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是碳原子

C. 轉(zhuǎn)化觀:石墨在一定條件下可轉(zhuǎn)化為金剛石

D. 守恒觀:ag 氫氣和 bg 氧氣反應(yīng),一定生成(a+b)g 水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

描述錯(cuò)誤的是

A. CO 有毒且無(wú)色無(wú)味,使用燃?xì)鈺r(shí)要注意室內(nèi)通風(fēng)

B. 熟石灰能中和土壤酸性,在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中有廣泛應(yīng)用

C. N2 充入食品包裝袋中可起防腐作用

D. CH4 在空氣中燃燒,屬于化合反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:上海市楊浦區(qū)2019屆九年級(jí)第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研化學(xué)試卷 題型:單選題

屬于同素異形體的一組物質(zhì)是

A. 水和冰 B. 石墨和金剛石 C. 氧氣和液氧 D. 水和雙氧水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣東省茂名市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型:單選題

下列做法可以達(dá)到預(yù)期目的是

A. 用氮?dú)庾骱附咏饘俚谋Wo(hù)氣

B. 尋找新的催化劑使水變成油

C. 加入凈水劑(如明礬),使硬水轉(zhuǎn)化成純凈水

D. 做測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)時(shí),用蠟燭代替紅磷

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省阜陽(yáng)市2019屆九年級(jí)上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題

根據(jù)如下實(shí)驗(yàn)裝置圖進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的探究:

(1)寫(xiě)出儀器的名稱:a___________________。

(2)實(shí)驗(yàn)室里不使用催化劑制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是______(填字母);實(shí)驗(yàn)室收集CO2一般不選用裝置D的原因是_________________________。某同學(xué)用圖中A、E、F裝置組合制備CO2氣體并驗(yàn)證其相關(guān)性質(zhì),則裝置A應(yīng)該先連接裝置_________(填“E”或“F”);裝置A和E中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式分別為:__________________ 、________________

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