5．用如圖的裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量，按要求填空．
當(dāng)紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內(nèi)水面的變化是水面上升，上升的體積約占鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣（名稱，下同）而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使罩內(nèi)氣體的體積減少，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于（填大于或小于）鐘罩外的大氣壓強(qiáng)．如果該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了水面上升體積小于鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是裝置漏氣，紅磷的量不足等．

分析 測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)原理是在密閉容器內(nèi)消耗氧氣，測(cè)量容器內(nèi)氣體體積的減少量確定氧氣的含量．因此在選擇消耗氧氣的藥品時(shí)，應(yīng)考慮能與空氣中的氧氣反應(yīng)而不與空氣中的其他成分反應(yīng)，生成物不能為氣體；還應(yīng)注意裝置不漏氣，藥品的量要足，讀數(shù)時(shí)溫度要回到原來(lái)的溫度等．

解答 解：按如圖的裝置測(cè)量空氣中氧氣的含量，當(dāng)紅磷燃燒完畢，鐘罩冷卻到室溫后，看到鐘罩內(nèi)水面的變化是水面上升，上升的體積約占鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是：紅磷燃燒消耗了空氣中氣態(tài)的氧氣而生成了固態(tài)的五氧化二磷，從而使罩內(nèi)氣體的體積減少，鐘罩內(nèi)氣體壓強(qiáng)小于鐘罩外的大氣壓強(qiáng)．如果該實(shí)驗(yàn)中出現(xiàn)了水面上升體積小于鐘罩內(nèi)空氣體積的五分之一，可能的原因是裝置漏氣，紅磷的量不足等．
故答為：氧氣，五氧化二磷，小于，裝置漏氣，紅磷的量不足等．

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大，了解測(cè)定空氣中氧氣含量實(shí)驗(yàn)的原理是解答本題的基礎(chǔ)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

15．某同學(xué)用托盤(pán)天平稱量時(shí)，將樣品與砝碼的位置放反了，待平衡時(shí)稱得樣品的質(zhì)量為10.5g．則樣品的實(shí)際質(zhì)量為9.5g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．有下列物質(zhì)：①二氧化錳 ②石灰水③氧氣④水⑤水銀⑥碳酸氫銨⑦高錳酸鉀完全分解后的固體剩余物．
其中屬于混合物的是（填序號(hào)，下同）②⑦  屬于化合物的是①④⑥屬于單質(zhì)的是③⑤ 屬于氧化物①④．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．水是人及一切生物生存所必需的，為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們應(yīng)該了解有關(guān)水的一些知識(shí)．試回答下列問(wèn)題：

圖（A）為電解水生成氣體與時(shí)間關(guān)系圖，圖（B）是電解水的簡(jiǎn)易裝置．
（1）若甲試管生成氣體A，則甲應(yīng)連接電源的負(fù)極．
（2）在水通電這一變化中，不發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子．（寫(xiě)出具體的微粒名稱）
（3）二氧化氯（ClO2）是一種在水處理等方面有廣泛應(yīng)用的高效安全消毒劑．二氧化氯中氯元素的化合價(jià)為+4．
（4）生活中，我們要養(yǎng)成節(jié)約用水的習(xí)慣．下列做法不利于節(jié)水的是CD
A．用淘米水澆花               B．用洗過(guò)衣服的水沖馬桶
C．隔夜的白開(kāi)水直接倒掉       D．不間斷放水刷牙．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．鮮豆?jié){起源于中國(guó)，《本草綱目》記載：“豆?jié){，利氣下水，制諸風(fēng)熱，解諸毒．”大豆中富含的營(yíng)養(yǎng)素是（　�。�
A．糖類B．蛋白質(zhì)C．油脂D．維生素

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．做電解水的實(shí)驗(yàn)時(shí)，通電后，兩個(gè)電極附近出現(xiàn)氣泡，一段時(shí)間后正極端玻璃管與負(fù)極端玻璃管內(nèi)收集的氣體體積比約為1：2．正極端玻璃管內(nèi)的氣體可使帶火星的木條復(fù)燃，說(shuō)明是氧氣；將負(fù)極端玻璃管內(nèi)的氣體移近火焰，氣體能夠燃燒，火焰呈淡藍(lán)色，說(shuō)明是氫氣．實(shí)驗(yàn)結(jié)論：水由氫元素和氧元素組成的．該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．沒(méi)有說(shuō)明用量時(shí)，液體以不超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$為宜
B．給試管里的液體加熱時(shí)，試管口不能對(duì)著人
C．量取50毫升的液體用10毫升的量筒量5次
D．稱量有腐蝕性的藥品，直接放在托盤(pán)天平的左盤(pán)中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．“向污染宣戰(zhàn)”是今年世界環(huán)境日的中國(guó)主題．下列建議不可行的是（　�。�
A．分類回收垃圾，以促進(jìn)資源再生
B．禁止使用化肥農(nóng)藥，以防止水體污染
C．使用清潔能源，以減少大氣污染
D．嚴(yán)禁隨意焚燒秸稈，以減少PM2.5的排放

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．區(qū)別氧氣、空氣、二氧化碳三瓶氣體最簡(jiǎn)單的方法是（　�。�
A．分別測(cè)量三瓶氣體的密度
B．將三種氣體分別通入澄清的石灰水中
C．將帶余燼的木條分別伸到三瓶氣體中
D．將燃著的木條分別伸到三瓶氣體中

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同步練習(xí)冊(cè)答案