下列實驗方案設計合理的是

A．驗證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，實驗所需氧氣用排水法收集

B．向NaOH固體中加入稀HCl，驗證中和反應放熱

C．證明CO2與NaOH溶液反應，只要向反應后的溶液中滴加酚酞試液

D．用FeCl2溶液、Cu、AgNO3溶液可以證明鐵、銅、銀三種金屬的活動性強弱

D 【解析】 試題分析：驗證石蠟在氧氣中燃燒的產(chǎn)物，實驗所需氧氣不能用排水法收集，因為會帶出水分，影響對氫元素的驗證；不能向NaOH固體中加入稀HCl，驗證中和反應放熱，因為氫氧化鈉溶解會放出大量的熱；證明CO2與NaOH溶液反應，可以向反應后的溶液中滴加酚酞試液，也可以通過測定瓶內(nèi)的氣壓方法驗證。故選D.
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：陜西省西安市碑林區(qū)2014-2015學年九年級第二次模擬考試化學 題型：單選題

竹炭的吸附能力是木炭的五倍以上，其主要成分竹炭纖維的化學式為(C6H10O5)n，下列關于竹炭及竹炭纖維的說法錯誤的是(　　)

A. 竹炭屬于混合物，竹炭纖維屬于有機化合物

B. 利用竹炭的吸附性，可用作冰箱、鞋等的“除味劑”

C. 竹炭纖維由三種元素組成，其中氫元素的質(zhì)量分數(shù)最高

D. 竹炭纖維分子中碳原子、氫原子、氧原子的個數(shù)比為6∶10∶5

C 【解析】A、竹炭屬于混合物，竹炭纖維的化學式為(C6H10O5)n，屬于有機化合物，說法正確；B、利用竹炭的吸附性，可用作冰箱、鞋等的“除味劑”，說法正確；C、竹炭纖維中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12×6：1×10：16×5=36：5：40，氧元素的質(zhì)量分數(shù)最高，說法錯誤；D、竹炭纖維中C、H、O三種元素的原子個數(shù)比為6：10：5，說法正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：江蘇省蘇州市2017～2018學年初三化學第二次模擬測試卷(1） 題型：單選題

下圖為元素周期表中鈉元素的相關信息,下列說法正確的是( )

A. 鈉為非金屬元素 B. 鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為 11

C. 鈉原子的實際質(zhì)量為 22.99g D. 鈉原子的結(jié)構示意圖為

B 【解析】A、鈉是“钅”旁，為金屬元素，錯誤；B、根據(jù)原子序數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鈉原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為11，正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知元素的相對原子質(zhì)量為22.99，單位符號是“1”而不是“g”，通常省略不寫，錯誤；D、原子中質(zhì)子數(shù)核外電子數(shù)，該示意圖中質(zhì)子數(shù)比核外電子數(shù)多一個，此示意圖是鈉元素的離子結(jié)構示意圖，不是原子結(jié)構示意圖，錯誤。故選B。

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科目：初中化學 來源：陜西省西安市2014-2015學年九年級第四次模擬考試化學 題型：單選題

下表是小麗同學根據(jù)實驗目的所確定的實驗方法，其中完全正確的是(　　)

實驗方法

實驗目的

方法1

方法2

A

除去銅粉中的鐵粉

用磁鐵吸引

加入AgNO3溶液，過濾

B

鑒別硝酸銨和氫氧化鈉

加入水，觀察溫度變化

加入熟石灰研磨聞氣味

C

鑒別二氧化碳和氧氣

通入CaCl2溶液中，觀察現(xiàn)象

將燃著的木條放入瓶中，觀察現(xiàn)象

D

區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金

觀察顏色

在空氣中加熱，觀察現(xiàn)象

A. A B. B C. C D. D

B 【解析】A、用磁鐵吸引可以除去銅中的鐵，方法1正確，加入AgNO3溶液，過濾，雖然能夠除去鐵，但是帶入新的雜質(zhì)銀，方法2不正確，該選項不完全正確；B、加入水時，溶液溫度明顯升高的是氫氧化鈉，溫度明顯降低的是硝酸銨，方法1正確，加入熟石灰研磨時，能夠產(chǎn)生刺激性氣味的是硝酸銨，無明顯現(xiàn)象的是氫氧化鈉，方法2正確，該選項完全正確；C、通入CaCl2溶液中時，都無明顯現(xiàn)象，方法1不正確，用燃著的...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期月考化學試卷 題型：實驗題

氧化鋁（Al2O3）、氮化鋁（AlN）都是一種重要的無機非金屬材料，廣泛應用于礦業(yè)生產(chǎn)和集成電路生產(chǎn)領域，某化學課題小組的同學在實驗室里進行氮化鋁的制備并測定其含量的實驗。

【實驗一】制備氮化鋁

【資料1】實驗室常用飽和亞硝酸鈉與氯化銨溶液反應制取純凈的氮氣。

有關反應的化學方程式為：

NaNO2+NH4Cl NaCl+N2↑+2H2O（此反應是放熱反應）；

Al2O3+3C+N2 高溫 2AlN+3CO

試回答：

（1）氮化鋁（AlN）中氮元素的化合價是 。

（2）加入藥品前必須進行的一個實驗步驟是 ，加熱片刻后即可移去酒精燈，不需繼續(xù)加熱，其理由是 。上述實驗裝置中存在一些不足，請指出 。

（3）在制取氮化鋁時由于反應不完全，所得氮化鋁產(chǎn)品中的雜質(zhì)除氧化鋁之外，還可能含有

（填化學式）。

【實驗二】氮化鋁含量測定

【資料2】有關氮化鋁（AlN）、氧化鋁和偏鋁酸鈉（NaAlO2）的相關反應的化學方程式為：

①AlN+NaOH+H2O===NaAlO2+NH3↑

②Al2O3 + 2NaOH=== 2NaAlO2 + H2O

③2NaAlO2 + CO2 + 3H2O === 2Al(OH)3↓ + Na2CO3

【定性分析】

（4）步驟一：小紅取C裝置中少量固體樣品于試管中，加足量氫氧化鈉溶液，固體逐漸消失，并得到無色溶液，試管口聞到有刺激性氣味的氣體生成，則該樣品中含有氮化鋁。

步驟二：小亮繼續(xù)在上述無色溶液中通人二氧化碳氣體出現(xiàn)白色沉淀，于是他認為樣品中一定還存在氧化鋁。你認為小亮的結(jié)論是否正確，理由是 。

【定量測定】.

【資料3】氨氣的溶解性：極易溶于水，但難溶于有機溶劑四氯化碳（CCl4）和堿性溶液等。

（5）圖2裝置通過測量氨氣的體積從而測定氮化鋁的含量。

小燕同學進行如下操作：(a)往廣口瓶中放入適量的氮化鋁樣品；(b)打開分液漏斗的活塞往錐形瓶中加入過量的濃NaOH溶液；(c)檢驗裝置氣密性；(d)測定收集到X液體的體積。

正確的操作順序為 （用a、b、c、d字母表示）。

（6）圖2中X液體可能為 。

A．水 B．四氯化碳 C．氫氧化鈉溶液

（7）圖3裝置則是通過測定吸收氨氣的質(zhì)量從而測定氮化鋁的含量。小萍同學進行了如下操作：取氮化鋁樣品10.0克進行實驗，實驗結(jié)束后燒杯中物質(zhì)增重3.4克，請你幫小萍同學計算，她取用的樣品中氮化鋁的質(zhì)量分數(shù)是多少？

（8）圖3所示方案會導致該樣品中氮化鋁含量測定結(jié)果偏低，為提高測定結(jié)果的精確度，在不改動裝置的前提下，可采取的措施是 。

（1）－3 （2）檢查裝置氣密性 該反應是放熱反應 沒有尾氣處理裝置（3）C（4）因為氮化鋁與氫氧化鈉溶液反應生成偏鋁酸鈉，再與二氧化碳和水反應生成氫氧化鋁沉淀，所以樣品中不一定有氧化鋁（5）cabd（6）BC（7）82%（8）待反應結(jié)束后，從分液漏斗中通入足量的氫氧化鈉溶液使殘留在裝置內(nèi)的氣體完全被稀硫酸吸收。 【解析】 試題分析：設氮化鋁（AlN）中氮元素的化合價為X，則+3+X=...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，充分反應后過濾，向濾出的固體中滴加稀鹽酸，沒有氣泡產(chǎn)生。下列判斷正確的是

A. 濾出的固體中一定含銅，可能含鐵和鎂

B. 濾液中加硝酸銀溶液一定有白色沉淀生成

C. 濾液的質(zhì)量一定增加

D. 濾液中一定含氯化鎂、氯化亞鐵和氯化銅

B 【解析】金屬活動順序表：K Ca Na Mg Al Zn Fe Sn Pb H Cu Hg Ag Pt Au，在金屬活動順序表中，排在氫前邊的金屬能和酸發(fā)生置換反應生成鹽和氫氣。金屬的位置越靠前，金屬的活動性越強。位置靠前的金屬能將位于其后的金屬從它的鹽溶液中置換出來。在氯化銅和氯化亞鐵的混合溶液中加入一定量的鎂粉，鎂先與氯化銅反應生成氯化鎂和銅，氯化銅完全反應后，鎂和氯化亞鐵反應生成氯...

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科目：初中化學 來源：江蘇省無錫市2018屆九年級下學期月考化學試卷 題型：單選題

下列自然資源的利用過程中，屬于化學變化的是

A．分離液態(tài)空氣制氧氣 B．海水曬鹽

C．天然氣燃燒 D．石油分餾

C 【解析】 試題分析：天然氣燃燒產(chǎn)生新的物質(zhì)水和二氧化碳，屬于化學變化。故選C.

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科目：初中化學 來源：重慶市2018屆九年級下學期第一次月考化學試卷 題型：填空題

據(jù)《自然》雜志報道，科學家已經(jīng)研究制出一種以鍶原子做鐘擺的鐘是世界上最精確的鐘。鍶元素（元素符號位Sr）原子結(jié)構示意圖如圖所示。

鍶元素屬于______（填“金屬”或“非金屬”）元素，鍶原子的核電荷數(shù)為______，原子核外有______個電子層。

金屬； 38； 5 【解析】 (1). 由元素的名稱鍶帶“钅”字旁，可知為金屬元素； (2). 在原子結(jié)構示意圖中，圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù)；弧線表示電子層，弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。在同一原子中，質(zhì)子數(shù)=核電荷數(shù)，所以鍶原子的核電荷數(shù)為38； (3). 由原子結(jié)構示意圖可知原子核外有5個電子層。

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科目：初中化學 來源：湖南省2018屆九年級第一次模擬考試理綜化學試卷 題型：單選題

建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學學科特有的思維方式．下列有關描述錯誤的是（　　）

A. 水能電解，說明化學變化中分子可分，原子不可再分

B. 夏天輪胎易爆破是因為溫度升高，分子間間隙就大

C. 右圖可知，鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個中子

D. 鏌元素在化合物中常顯正價

C 【解析】A、水電解生成氫氣和氧氣，是因為水分子分裂成了氫原子和氧原子，然后氫原子、氧原子分別重新組合形成氫分子、氧分子，大量的氫分子、氧分子分別聚集成氫氣、氧氣，該事實說明分子是可以再分的，故選項解釋正確；B、夏天輪胎易爆破是因為溫度升高，分子間間隙就大，導致壓強增大，故選項解釋正確；C、右圖可知，鏌的原子序數(shù)115表示其核內(nèi)有115個質(zhì)子，中子數(shù)=288-115=173，故選項解釋錯誤...

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