某課外小組的同學(xué)將玻璃罩內(nèi)充滿純凈的二氧化碳?xì)怏w,如圖A所示,在光照充足的條件下,經(jīng)過一段時(shí)間后,該小組同學(xué)用注射器從a處抽取氣體,測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.

【查閱資料】
①植物通過光合作用吸收二氧化碳?xì)怏w,放出氧氣.
②二氧化碳能溶于水,1L水大約能溶解1L二氧化碳?xì)怏w.
③氫氧化鈉和氫氧化鈣性質(zhì)相似,其水溶液都能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng).其中氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)生成水和碳酸鈉,且碳酸鈉易溶于水.
【方案設(shè)計(jì)及實(shí)驗(yàn)】采用兩種方法測(cè)定玻璃罩內(nèi)氣體中氧氣的含量.
方法1:用如圖B所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.
(1)將抽取出的氣體用排水法收集到150mL的集氣瓶中,在集氣瓶外點(diǎn)燃紅磷,將點(diǎn)燃的紅磷迅速伸入集氣瓶中,并塞緊瓶塞.此時(shí)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)待裝置冷卻到室溫后,打開彈簧夾,燒杯中的液體進(jìn)入集氣瓶中,集氣瓶中進(jìn)入液體的體積約為125mL.
方法2:用如圖C所示的裝置測(cè)量氣體中氧氣的含量.

(1)抽取150mL的氣體,緩緩地從b處通入裝置中.
此時(shí)集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體為
 
,集氣瓶中排出液體的體積約為75mL.
【實(shí)驗(yàn)反思】
通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是
 
(填寫“方法1”或“方法2”),該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的
 
%.導(dǎo)致另一實(shí)驗(yàn)方法不合理的原因有
 
(至少寫2點(diǎn)).
考點(diǎn):測(cè)定空氣里氧氣含量的探究,氣體的凈化(除雜),書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:本題是測(cè)定氧氣在空氣中的體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)探究,要把空氣中的氧氣消耗掉,在本實(shí)驗(yàn)1中用的是紅磷,磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可;方法2中,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體為氧氣;通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的:
75mL
150mL
×100%=50%;方法1不合理的原因有:二氧化碳能溶于水,一部分二氧化碳溶解在水中了,造成結(jié)果偏大;B的導(dǎo)管中有空氣等.
解答:解:方法1:在本實(shí)驗(yàn)1中用的是紅磷,磷和氧氣在點(diǎn)燃的條件下生成五氧化二磷,配平即可,故答案為:(1)4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5;
方法2:方法2中,二氧化碳和氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,配平即可;實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,c處氣體為氧氣;故答案為:(1)CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O(2)氧氣;
【實(shí)驗(yàn)反思】:通過對(duì)比,該小組同學(xué)發(fā)現(xiàn),兩種方法所得實(shí)驗(yàn)結(jié)果差距較大,其中實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確的是方法2,該方法所測(cè)得氧氣約占?xì)怏w總體積的:
75mL
150mL
×100%=50%;方法1不合理的原因有:二氧化碳能溶于水,一部分二氧化碳溶解在水中了,造成結(jié)果偏大;B的導(dǎo)管中有空氣等;故答案為:方法2;50;二氧化碳能溶于水,一部分二氧化碳溶解在水中了;B的導(dǎo)管中有空氣等;
點(diǎn)評(píng):本考點(diǎn)是用紅磷測(cè)定氧氣的體積分?jǐn)?shù),屬于實(shí)驗(yàn)方法和過程的探究.這類探究實(shí)驗(yàn)要具體問題具體分析,根據(jù)設(shè)計(jì)的步驟中不同的現(xiàn)象去思考、去探究,從而回答題目給出的問題.本考點(diǎn)主要出現(xiàn)在填空題和實(shí)驗(yàn)題中.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

家用液化石油氣的化學(xué)成分可用CxHy表示,現(xiàn)已知它燃燒的化學(xué)方程式為:CXHy+mO2
 點(diǎn)燃 
.
 
3CO2+4H2O
(1)它的化學(xué)式是
 
,m的值為
 

(2)110g該化合物完全燃燒時(shí)需要多少克氧氣?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用化學(xué)用語填空:
①一個(gè)氮分子
 
;      
②兩個(gè)鐵原子
 
;
③五個(gè)銀離子
 
;      
④標(biāo)出氧化鐵中鐵元素的化合價(jià)
 
;
⑤能供給呼吸的氣體
 

⑥廚房中調(diào)味用的鹽
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

反復(fù)加熱食油,會(huì)使其產(chǎn)生一種名稱為
 
的致癌物質(zhì).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有硫酸銅、氯化鈉、氫氧化鈉、硫酸鈉四種溶液,通過觀察即可鑒別出來的是
 
(填化學(xué)式,下同)溶液,將其滴加到另外三種溶液中可鑒別出
 
溶液,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式
 
.剩余的兩種溶液,各取少量原溶液再滴加
 
溶液即可進(jìn)行鑒別.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的一些裝置.

(1)儀器a的名稱是
 
;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取并收集二氧化碳?xì)怏w應(yīng)選擇的裝置是
 
(填序號(hào)),檢驗(yàn)二氧化碳是否收集滿的方法是
 
,選擇氣體收集方法時(shí),對(duì)氣體的下列性質(zhì):①顏色②密度③溶解性④可燃性⑤能否與水反應(yīng),必須考慮的是
 
(填序號(hào)).
(3)用裝置A與C連接抽取并收集氧氣,則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
,當(dāng)觀察到裝置C中
 
時(shí)才開始收集;
(4)SO2通常是一種無色有刺激性氣味的有毒氣體,密度比空氣大,易溶于水,排放到空氣中會(huì)形成酸雨.實(shí)驗(yàn)室用如圖2裝置收集一瓶干燥的SO2,裝置的導(dǎo)管按氣流方向連接的順序是
 
 
 
 
→e(填字母),裝置中的x是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,請(qǐng)根據(jù)你所了解的知識(shí)填空:
(1)寫出電解水的化學(xué)反應(yīng)方程式
 

(2)此實(shí)驗(yàn)說明參加化學(xué)反應(yīng)的最小微粒是
 
.此實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明水是由氫氧兩種元素組織,其理由是
 

(3)若將質(zhì)量分?jǐn)?shù)為2%的NaOH溶液50g進(jìn)行電解,當(dāng)溶液中NaOH的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加到4%時(shí)停止電解,溶液的pH比電解前
 
(填“變小”、“不變”、“變大”),產(chǎn)生O2的物質(zhì)的量為
 
mol.(精確到0.1)
(4)寫出實(shí)驗(yàn)室用水鑒別的一組物質(zhì)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

酒精是乙醇(C2H5OH)的俗名,酒精屬于( 。
A、單質(zhì)B、氧化物
C、有機(jī)物D、混合物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

由固體顆粒物引起的“十面霾伏”席卷大半個(gè)中國,對(duì)空氣造成了嚴(yán)重污染.下列不屬于空氣污染物的是( 。
A、N2
B、CO
C、NO2
D、PM2.5

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同步練習(xí)冊(cè)答案