【題目】聯(lián)系已學(xué)的化學(xué)知識,回答下列問題
(1)屬于大氣污染物的是_______(填“CO2”或“CO”);
(2)地殼中含量最多的金屬元素是_________(填“鐵”或“鋁”);
(3)能形成酸雨的是______(填“CO2”或“SO2”);
(4)冶煉鐵是利用CO的______(填“還原性”或“可燃性”);
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如右圖所示。下列敘述正確的是( )
A.t3℃時,將甲的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤,可采取降溫的方?/span>
B.t2℃時,甲和乙的溶液各100 g,其溶質(zhì)的質(zhì)量一定相等
C.t1℃時,將甲、乙的飽和溶液各蒸發(fā)掉10g水,析出甲的質(zhì)量大
D.分別將100 g甲、乙的飽和溶液從t3℃降到t1℃,析出甲的質(zhì)量大
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】實驗室有兩瓶標簽破損的無色溶液甲、乙,只知道它們分別是稀鹽酸和氫氧化鈉溶液。請同學(xué)設(shè)計不同方案區(qū)別它們。按要求回答下列問題:
(1)在不選用酸堿指示劑、pH試紙的情況下,選擇不同類別的物質(zhì)進行區(qū)分。
所加試劑 | 實驗現(xiàn)象和結(jié)論 | 發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式 | |
方法一 | 鋅粒 | 有氣泡產(chǎn)生的是稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生的是氫氧化鈉溶液 | Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ |
方法二 |
(2)同學(xué)們在交流實驗方案時,小剛設(shè)計的“用二氧化碳氣體做試劑”引起了一場爭論。正方觀點:可以區(qū)別;反方觀點:無法區(qū)別。小明贊同反方的觀點,其理由是;小紅則贊同正方的觀點,如果你也贊同的話,請你參考下圖裝置說出驗證的方法(簡要寫出操作、現(xiàn)象、結(jié)論):。
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【題目】空調(diào)房內(nèi)的空氣干燥令人感覺不適,在室內(nèi)一放盆水可增加空氣濕度.這種方法說明 ( )
A. 水分子很小 B. 水分子之間有間隔
C. 水分子是可以再分的 D. 水分子在不斷地運動
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【題目】如下圖是甲、乙兩位同學(xué)一起在實驗室進行的氫氧化鈉與鹽酸中和反應(yīng)的實驗。
(說明:圖中A1、A2、A3、B1、B2、B3均為溶液編號)
根據(jù)如圖實驗,請你與甲、乙同學(xué)一起完成下列探究:
探究環(huán)節(jié) | 甲同學(xué)的探究 | 乙同學(xué)的探究 |
提出問題 | A3溶液為什么不變紅? | B3溶液中溶質(zhì)成分是什么?(酚酞不計) |
做出猜想 | 實驗過程中,酚酞變質(zhì)了? | 猜想一:NaCl 猜想二:NaCl HCl |
實驗驗證 | ①取少量A3 , 溶液于另一試管中,向其中滴加NaOH溶液,溶液變紅,說明甲同學(xué)的猜想(填“成立”或“不成立”); | 取少量B3溶液加入盛有少量鐵粉的試管中,觀察到有無色氣泡產(chǎn)生,固體逐漸減少,溶液由無色變 , 據(jù)此,你認為乙同學(xué)的猜想(填“一”或“二”)成立。 |
交流反思 | ①甲、乙同學(xué)的實驗中,反應(yīng)均涉及到的化學(xué)方程式是; |
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【題目】下列記錄的實驗現(xiàn)象中,不符合實驗事實的是( )
A. 木炭在空氣中燃燒,發(fā)出紅光,生成黑色固體
B. 鎂在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的白光,生成白色固體
C. 在空氣中加熱銅片,銅片表面產(chǎn)生黑色固體
D. 10mL酒精與10mL水混合后,體積小于20mL
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