【題目】請(qǐng)根據(jù)下列各圖中提供的信息回答問題：

(1)寫出儀器a的名稱：______。

(2)請(qǐng)寫出用裝置B制取氧氣的化學(xué)方程式：______。

(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是______。

A 發(fā)生裝置相同

B 都可用MnO2做催化劑

C 完全反應(yīng)后剩余的固體成分相同

(4)裝置B、C都可用來(lái)制取二氧化碳，裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是______。

(5)用大理石和稀鹽酸制取一瓶二氧化碳?xì)怏w，將這瓶氣體按G所示慢慢倒入燒杯中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______。

【答案】酒精燈 2H2O22H2O+O2↑ B 可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒

【解析】

(1)酒精燈是常用的加熱儀器，故答案為：酒精燈；

(2)如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，過(guò)氧化氫在二氧化錳做催化劑的條件下生成水和氧氣，要注意配平；故答案為：2H2O22H2O+O2↑；

(3)比較用過(guò)氧化氫溶液和用氯酸鉀固體制取O2的方法，兩者的共同點(diǎn)是：都可用MnO2做催化劑；故答案為：B；

(4)裝置C相對(duì)于裝置B在操作方面的優(yōu)勢(shì)是：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；故答案為：可以控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；

(5)G中觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒；故答案為：二氧化碳的密度比空氣大，二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鐵與我們?nèi)粘Ｉ蠲芮邢嚓P(guān)，下列關(guān)于鐵的表述正確的一組是（）

①Fe 的相對(duì)原子質(zhì)量為 55.85g

②鐵離子的核外電子數(shù)為 24

③鐵在自然界以鐵的單質(zhì)形式存在，鐵粉可以做食品袋中的抗氧化劑

④磁鐵礦為混合物，含有有少量硫、磷等元素，冶煉需要進(jìn)行尾氣處理。所含主要成分中鐵元素的化合價(jià)為+8

⑤可以用鐵絲代替紅磷驗(yàn)證空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

⑥鐵是人體所需的微量元素之一，缺鐵容易導(dǎo)致貧血

⑦生活中常見的不銹鋼為鐵的合金，具有硬度大，耐腐蝕等優(yōu)良性能

⑧鐵的年產(chǎn)量大于鋁和銅，工業(yè)上用碳不充分燃燒生成的一氧化碳來(lái)冶煉鐵

⑨鐵在氧氣、水的作用下容易生成氧化鐵，俗稱鐵銹，其中水為鐵生銹的催化劑， 鐵銹可以用來(lái)做顏料，生活中常用醋酸除去鐵銹。

⑩鐵絲在氯氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為有大量棕黃色的氯化鐵煙霧生成

A.③④⑤⑥⑦⑧⑨⑩B.⑤⑥⑦⑧

C.④⑤⑥⑦⑧⑨D.⑥⑦⑧⑨

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小意同學(xué)對(duì)所學(xué)化學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納整理，你認(rèn)為有錯(cuò)誤的是　　

A物質(zhì)的性質(zhì)

B能源與燃料

①有可燃性的氣體是：、CO、

②所有的金屬都是銀白色的固體

③所有的化學(xué)反應(yīng)都是放熱的

①水既是資源、也是能源，但不是燃料
②氫氣既是新能源，又是最清潔燃料
③化石燃料有：煤、石油、天然氣

C合金與純金屬

D化學(xué)之最

①1角、5角、1元的硬幣均為合金

②合金的硬度比其組成純金屬高

③合金的熔點(diǎn)比其組成純金屬低

①自然界最輕的物質(zhì)是氫氣

②自然界最硬的物質(zhì)是金剛石

③空氣中含量最多的物質(zhì)是氮?dú)?/span>

A.AB.BC.CD.D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為元素周期表的一部分。下列敘述錯(cuò)誤的是

A．鈣的核電荷數(shù)是20

B．鎂在化學(xué)反應(yīng)中較易失去電子

C．硫離子的結(jié)構(gòu)示意圖是

D．每個(gè)周期結(jié)尾元素的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（1）根據(jù)圖回答下列問題：

下列說(shuō)法正確的有______（用數(shù)字序號(hào)填空）

①C60屬于單質(zhì)；

②C60這種物質(zhì)是由分子構(gòu)成的；

③由圖分析可知，若某物質(zhì)中只含有一種元素，則該物質(zhì)一定是單質(zhì)；

④它們的化學(xué)性質(zhì)相似；

⑤它們物理性質(zhì)差異很大，是因?yàn)榉肿訕?gòu)成不同。

（2）你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60由此可以得出的結(jié)論是______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫出下列化學(xué)方程式：

①木炭還原氧化銅______；

②檢驗(yàn)二氧化碳______；

③碳還原氧化鐵______；

④實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳______；

⑤二氧化碳與碳反應(yīng)______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（演示實(shí)驗(yàn)）將一定量稀硫酸加入盛有氫氧化鈉溶液的容器內(nèi)，并不斷攪拌。兩者發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。

（提出問題）反應(yīng)后溶液中溶質(zhì)的成分是什么？

（猜想假設(shè)）甲組同學(xué)的猜想如下：

猜想I：只有Na2SO4；

猜想Ⅱ：有_________；

猜想Ⅲ：有Na2SO4和NaOH；

猜想Ⅳ：有Na2SO4、H2SO4和NaOH。

乙組同學(xué)對(duì)以上猜想提出質(zhì)疑，認(rèn)為猜想V不合理，其理由是___________。

（查閱資料）

①Na2SO4溶液顯中性。

②、

（實(shí)驗(yàn)探究）為了驗(yàn)證其余的猜想，各小組分別按照下列三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取樣，滴入紫色石蕊試液

___________

溶液中含有NaOH

②取樣，滴加CuSO4溶液

___________

③取樣，滴加BaCl2溶液

產(chǎn)生白色沉淀

溶液中含有H2SO4

（得出結(jié)論）在老師指導(dǎo)下，同學(xué)們一致確定猜想Ⅲ成立。

（評(píng)價(jià)反思）

（1）丙組同學(xué)認(rèn)為滴加BaCl2溶液產(chǎn)生白色沉淀，并不能證明溶液中一定含有H2SO4，因?yàn)?/span>________。

（2）若要證明反應(yīng)后的溶液中含有H2SO4，可以選擇的試劑是________（填字母）。

A 酚酞試液 B pH試紙 C CuO D 銅片

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組為測(cè)定一瓶未知濃度稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù),取146g該稀鹽酸于燒杯中,然后將20 g鋅粉(含部分雜質(zhì),雜質(zhì)不溶于稀鹽酸)分5次加入,所加鋅粉的質(zhì)量與燒杯中剩余物質(zhì)總質(zhì)量的關(guān)系如下表所示，請(qǐng)計(jì)算:

第1次

第2次

第3次

第4次

第5次

加入鋅粉的質(zhì)量/g

4

4

4

4

4

剩余物質(zhì)總質(zhì)量/g

149.9

153.8

157.7

161.6

165.6

(1)生成氫氣的總質(zhì)量為___________________________g;

(2)該未知濃度稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】A～F是初中化學(xué)常見的物質(zhì)，A、D是固體，且D是單質(zhì)， B、E在通常狀況下是氣體，F是大理石的主要成分， 它們的轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示，部分反應(yīng)物、生成物和反應(yīng)條件未標(biāo)出。請(qǐng)回答下列問題：

(1)D的化學(xué)式為____________。

(2)反應(yīng)③是自然界中重要的反應(yīng)，叫________________。

(3)反應(yīng)①的化學(xué)方程式是___________________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為__________。

(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為_________________，反應(yīng)⑤的化學(xué)方程式為_______________。

(5)寫出E的一種用途____________________。

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