實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，若反應(yīng)物之一是濃鹽酸，那么制得的CO2氣體通入澄清石灰水中，可能看不到沉淀．為什么？如果要避免該現(xiàn)象的發(fā)生，我們可采用什么措施？

解：因?yàn)闈恹}酸具有很強(qiáng)的揮發(fā)性，使所制取的CO2中含有大量的氯化氫氣體，當(dāng)我們把所制得的CO2通入澄清的石灰水時(shí)，主要發(fā)生的反應(yīng)是：Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O 所以看不到沉淀．要避免該現(xiàn)象，應(yīng)將濃鹽酸換成稀鹽酸，或者將所制得的氣體通過(guò)氫氧化鈉溶液除去氯化氫氣體．
分析：根據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行分析，濃鹽酸具有揮發(fā)性，能揮發(fā)出氯化氫氣體，會(huì)使制得的二氧化碳中含有氯化氫，而與氫氧化鈣反應(yīng)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳藥品的選擇，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2011?犍為縣一模）根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題（裝置圖用序號(hào)填空）．

（1）寫(xiě)出編號(hào)①和②儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
②
集氣瓶
集氣瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室用KMn04制O2時(shí)，應(yīng)選用
D
D
做氣體發(fā)生裝置．實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，應(yīng)選
用
B
B
做氣體發(fā)生裝置．已知MnO2固體和濃鹽酸混合共熱可制得氯氣（Cl2），則應(yīng)選用
A
A
做氣體發(fā)生裝置．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)需用到的儀器是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置：

（1）寫(xiě)出帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
，②
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)，可選用的氣體發(fā)生裝置是（填序號(hào)，下同）
B
B
，收集O2和CO2時(shí)都可選用的裝置是
D
D
；
（3）用高錳酸鉀制取氧氣可選用的氣體發(fā)生裝置是
A
A
，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式（或化學(xué)方程式）
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2↑
；
（4）儀器①如果沒(méi)有伸到液面以下造成的后果是
氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
氣體從長(zhǎng)頸漏斗逸出
；
（5）NO是大氣污染物之一，其難溶于水，通常條件下極易與氧氣反應(yīng)．實(shí)驗(yàn)室收集NO的裝置是
C
C
（填序號(hào)）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

（2005?揚(yáng)州）下列由實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得到的結(jié)論，正確的是（　�。�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下面是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題：
（1）儀器a的名稱是
酒精燈
酒精燈
．
（2）從裝置A～D中選擇：加熱KMnO4制取O2并用排水法收集，應(yīng)選用圖中的
AD
AD
（填字母）；實(shí)驗(yàn)室制取CO2時(shí)應(yīng)選用的收集裝置是圖中的
C
C
（填字母）．
（3）若用B裝置制取氧氣，將儀器上部與下部
b
b
（填“b”或“c”）連接就可以實(shí)現(xiàn)“隨開(kāi)隨用、隨關(guān)隨�！钡囊�，此方法制備氧氣的化學(xué)方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H20+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
 2H20+O2↑
；
（4）用裝置E排空氣收集H2，氣體應(yīng)從導(dǎo)管的
e
e
（填“d”、“e”）端進(jìn)入；若制取的O2用F裝置排水收集，請(qǐng)將裝置F補(bǔ)畫(huà)完整．
．

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