實驗題

將下列各實驗現(xiàn)象、化學方程式填入下列表內．

 

實驗現(xiàn)象

化學反應方程式

（1）

 

 

（2）

 

 

（3）

 

 

（4）

 

 

（5）

 

 

（6）

 

 

（7）

 

 

（8）

 

 

（9）

 

 

（10）

 

 

 

答案：
解析：

（1）藍色晶體變成白色粉末，試管口處有水滴下，

CuSO4·5H2OCuSO4＋5H2O

（2）白色粉末溶于水形成藍色溶液

CuSO4＋5H2O→CuSO4·5H2O

（3）試管底層有藍色沉淀生成，上層清液

CuSO4＋2NaOH→Cu（OH）2↓＋Na2SO4

（4）藍色沉淀消失，形成藍色溶液

Cu（OH）2＋H2SO4→CuSO4＋H2O

（5）鋅粒表面有紅色物質附著

CuSO4＋Zn→ZnSO4＋Cu

（6）有白色沉淀生成

ZnSO4＋Ba（NO3）2→BaSO4↓＋Zn（NO3）2

（7）白色沉淀不消失

（8）有白色沉淀生成

Na2SO4＋BaCl2→BaSO4＋2NaCl

（9）有白色沉淀生成

NaCl＋AgNO3→AgCl↓＋NaNO3

（10）白色沉淀不消失

 


提示：


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．
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該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由
 
種元素組成．碳酸鈣中各元素的質量比為
 
．
每片鈣片中至少含鈣元素的質量為
 
．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．
實驗方案：興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一；甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體
的量來進行計算．
精英家教網(wǎng)
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為
 
．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．
精英家教網(wǎng)
（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會
 
（填偏大或偏�。阏J為他們的理由是，會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是
 
；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果
 
（填“有”或“沒有”）影響
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是
 
．
方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下
實驗步驟．
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實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C中
液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：
 
；
（2）同學們都認為丙同學的設計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：
 
；
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，
 
，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由
 
．
實驗結論：經(jīng)多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是
 
（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由______種元素組成．碳酸鈣中各元素的質量比為______．
每片鈣片中至少含鈣元素的質量為______．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．
實驗方案：興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一；甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體
的量來進行計算．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為______．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會______（填偏大或偏�。阏J為他們的理由是，會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是______；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果______（填“有”或“沒有”）影響
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是______．
方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下
實驗步驟．

實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C中
液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：______；
（2）同學們都認為丙同學的設計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：______；
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，______，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由______．
實驗結論：經(jīng)多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是______（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

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科目：初中化學 來源： 題型：閱讀理解

將過量的Na2CO3溶液滴入到一定量CuSO4溶液中得到藍色固體．某研究性學習小組對固體沉淀的成分進行了如下探究．請完成下列各題：

（一）猜想與假設：

猜想一：固體為CuCO3，理由：　　（用化學反應方程式表示）．

猜想二：固體為Cu（OH）2，理由：Na2CO3溶液呈堿性．

猜想三：固體為Cu（OH）2和CuCO3的混合物．

（二）資料查閱：

①結晶水合物受熱后易失去結晶水，如CuSO4•5H2OCuSO4+5H2O↑；

②Cu（OH）2、CuCO3受熱易分解，各生成對應的兩種氧化物．

③無水氯化鈣可做吸水劑；堿石灰的主要成分為氫氧化鈉固體和氧化鈣

（三）設計與實驗：

Ⅰ．固體的獲�。簩⒎磻蟮墓獭⒁夯旌衔锝�(jīng)過濾、洗滌、室溫晾干得藍色固體．

Ⅱ．定性探究固體的成分：

用圖1所示方案，進行實驗，并得到下列現(xiàn)象：

（1）上圖中無色氣體為　　，所以猜想二不成立．

（2）向藍色溶液中加入足量的鐵屑，實驗現(xiàn)象為　　．

發(fā)生反應的方程式為　　、　　．

Ⅲ．定量測定固體的組成：

設固體為aCu（OH）2•bCuCO3•cH2O，為測定其組成，稱取24.0g藍色固體．繼續(xù)進行實驗：

圖2中注射器處為兩個單向閥：推注射器時x關閉，y處打開；拉注射器時，x打開進空氣，y關閉．

實驗步驟：①組裝好裝置，檢查氣密性；②反復推拉注射器；③稱量B、C、D、E、F的質量；④關閉彈簧夾，加熱B處玻璃管直到反應不再進行；⑤打開彈簧夾，再次反復緩緩推拉注射器；⑥再次稱量B、C、D、E、F的質量．

問題探究：

（3）進行步驟⑤的操作中，注射器活塞要緩緩推動的主要目的是　　．

數(shù)據(jù)處理：

（4）某興趣小組利用上述方法，測得以下數(shù)據(jù)：（假定每步反應都完全）

B

C

D

E

F

反應前

124.0g

250.0g

300.0g

350.0g

360.0g

反應后

116.0g

253.6g

304.3g

350.1g

360.0g

E裝置質量增加的原因是　　；求該固體的化學式中 a：b：c=　．

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科目：初中化學 來源：2012-2013學年新人教版九年級（上）期中化學模擬試卷（9）（解析版） 題型：解答題

如圖為“хх”鈣片商品標簽圖，請根據(jù)標簽的有關信息完成下列各題．

該鈣片主要成分碳酸鈣，主要成分碳酸鈣由______種元素組成．碳酸鈣中各元素的質量比為______．
每片鈣片中至少含鈣元素的質量為______．
某�；瘜W興趣小組為了確認標簽中碳酸鈣的含量是否真實，決定通過實驗進行探究．
實驗目標：測定該鈣片主要成分碳酸鈣的含量．
實驗原理：取一定質量的鈣片與足量的稀鹽酸反應，測量生成的CO2的質量（已知該狀態(tài)下CO2的密度），然后計算其中碳元素的質量，利用反應前后碳元素的質量不變，再計算出碳酸鈣的質量．
實驗方案：興趣小組的同學們經(jīng)過思考提出了以下幾種實驗方案，請你參與他們對實驗方案的討論、取舍．
方案一；甲同學設計了如圖所示的裝置，通過反應后右側注射器（注射器最大量程為20mL）內收集到氣體
的量來進行計算．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為該方案中樣品的取用的量需要一定的控制，這是因為______．
（2）同學們討論后，一致認為注射器的摩擦會影響生成的CO2的完全收集．
方案二：乙同學設計了如圖所示的裝置，與甲同學的相比，僅僅在收集方法上不同．

（1）同學們觀看了他的設計后，都認為所測得CO2氣體的體積將會______（填偏大或偏小），你認為他們的理由是，會有部分二氧化碳溶解在水中，你的改進方案是______；廣口瓶內原有的空氣對實驗結果______（填“有”或“沒有”）影響
（2）同學們討論后，一致認為把裝置改進后測得生成的CO2氣體體積會偏大，你認為他們的最主要理由是______．
方案三：丙同學設計了如圖所示的裝置．同學們觀看后一致認可他的設計，并按照他的思路設計了以下
實驗步驟．

實驗步驟：
①連接裝置并檢查裝置氣密性；
②加入10片鈣片和水；
③記錄C中液面刻度（C為帶有刻度的玻璃管）；
④由A向B中滴加稀鹽酸至過量；
⑤待B中不再有氣體產(chǎn)生并恢復至室溫后，記錄C中
液面刻度，計算得到氣體的體積為V mL（經(jīng)查，該氣體密度為ρg/L）；
⑥計算氣體的質量．
實驗反思：
（1）丙同學在實驗前將鈣片全磨成粉末狀，你認為他的目的是：______；
（2）同學們都認為丙同學的設計中最經(jīng)典的是連接儀器A和儀器B的橡膠管E，你認為橡膠管E的作用是：______；
（3）檢查該裝置的氣密性時，如圖準備好裝置，在C、D兩管中裝好水且液面相平，提高D管，______，則氣密性良好；
（4）通常實驗前須估算藥品用量，如果實驗過程中，發(fā)現(xiàn)鹽酸的量不足，應中途加酸還是重新實驗：清判斷并說明理由______．
實驗結論：經(jīng)多次實驗（鈣片都是10片），所得CO2氣體的平均質量是6.82g，請你最后計算確認標簽中碳酸鈣的含量是______（填“真實”或“不真實”）的．（最后一空不需要寫計算過程）

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