你在初中化學(xué)中先后接觸到以下幾組物質(zhì)：O2和O3；紅磷和白磷；金剛石、石墨和C60．由此可以得出的結(jié)論是
 
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考點(diǎn)：同素異形體和同素異形現(xiàn)象
專題：結(jié)合課本知識(shí)的信息
分析：根據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行分析，同種元素可以組成不同的單質(zhì)，原子排列方式不同，則物質(zhì)的物理性質(zhì)存在著一定的差異，據(jù)此解答．
解答：解：根據(jù)給出的氧氣和臭氧、紅磷和白磷、金剛石、石墨和C60這幾組物質(zhì)可以看出，同種元素可以組成不同的單質(zhì)，故填：同種元素可形成不同單質(zhì)．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了氧元素、磷元素和碳元素組成的幾種單質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)進(jìn)行．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

從微觀的角度可以更加深刻的認(rèn)識(shí)物質(zhì)變化的實(shí)質(zhì)．
（1）上圖表示的是水通電分解的微觀過(guò)程，仔細(xì)觀察圖片內(nèi)容，可以得到那些結(jié)論：①
 
；②
 
；
（2）結(jié)合水的蒸發(fā)與水通電分解的事例，請(qǐng)用分子、原子的有關(guān)知識(shí)解釋物理變化和化學(xué)變化的區(qū)別：
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)的成分或主要成分相同的是（　�。�
A、石灰漿和石灰水B、冰和干冰
C、煤和石油D、水銀和銀

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

相同分子數(shù)的SO2與SO3中，所含氧元素的質(zhì)量比為
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

三個(gè)磷離子
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

上課時(shí)，老師拿出兩瓶無(wú)標(biāo)簽的試劑，分別是固體和液體，他各取出少量試劑在一支試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色氣體．同學(xué)們對(duì)此氣體展開了一系列探究．請(qǐng)你試著填寫：
（1）為了驗(yàn)證該氣體是某物質(zhì)，實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)如下：
猜想 實(shí)驗(yàn)方法 現(xiàn)象及結(jié)論
此氣體可能是
 
 
 
（2）實(shí)驗(yàn)室常用無(wú)水醋酸鈉和堿石灰兩種固體混合物加熱制取甲烷氣體．甲烷的密度比空氣密度小，極難溶于水，制取甲烷的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置可用
 
或
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們熟悉的物質(zhì)里屬于純凈物的是（　�。�
A、清新的空氣B、牛奶
C、礦泉水D、氮?dú)?/td>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

實(shí)驗(yàn)室中有失去標(biāo)簽的固體和液體試劑各一瓶，小明同學(xué)分別取這兩種試劑各少量，放入試管中混合，立即產(chǎn)生一種無(wú)色無(wú)味的氣體
（1）[提出問(wèn)題]探究產(chǎn)生的氣體為何種氣體
（2）[猜想]小明猜想該氣體可能是氫氣，你認(rèn)為還可能是（列舉兩種）
 

（3）[設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案]從你的猜想中選擇一種氣體，設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案驗(yàn)證你的猜想是否正確，要求答出選擇了何種氣體，實(shí)驗(yàn)步驟，現(xiàn)象和結(jié)論．
 
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列符號(hào)①2K+  ②2NO  ③SO42-  ④
+2
Mg
  ⑤2Hg 中的“2”的意義各不相同，其中，表示原子個(gè)數(shù)的是
 
，表示分子個(gè)數(shù)的是
 
，表示離子個(gè)數(shù)的是
 
，表示元素化合價(jià)的是
 
，表示一個(gè)離子所帶電荷數(shù)的是
 
．并請(qǐng)指出③SO42-的名稱是
 
．（用序號(hào)表示）

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