【題目】1為溴原子(Br)的結(jié)構(gòu)示意圖:2AB、C、DE五種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請回答下列問題:

1)圖1粒子第三層電子數(shù)與最外層電子數(shù)之差為_____ ;2中與圖1粒子化學(xué)性質(zhì)相似的是____ (填字母代號)

2)圖2E粒子形成的單質(zhì)的化學(xué)式是_______________。

3)圖2的結(jié)構(gòu)示意圖中,________________(填字 母代號)表示的是非金屬元素的粒子。

4)圖2C粒子構(gòu)成的單質(zhì)所屬的這類氣體統(tǒng)稱為________________

5)含有圖2D元素的氧化物的化學(xué)式是________________,標(biāo)出其中非氧元素的化合價________________。

【答案】11 E Cl2 E 稀有氣體 Na2O

【解析】

1)圖一的微粒中,第三個電子層的電子書為18,最外層電子數(shù)為7,兩個電子層相差11個電子。若最外層電子數(shù)相同,則兩種元素的化學(xué)性質(zhì)相似,則A~E中,E和圖1的元素的化學(xué)性質(zhì)相似。故答案為:11E;

2)圖2中,E的核電荷數(shù)是17。在原子中,核電荷數(shù)=核外電子數(shù)=質(zhì)子數(shù),則E是第17號元素,氯元素。由氯元素形成的單質(zhì)是氯氣。一個氯氣分子中有兩個氯原子。故答案為:Cl2

3)圖2中,根據(jù)“核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)”可知,A是鋰元素、B是鈹元素、C是氖元素、D是鈉元素、E是氯元素。其中E是非金屬元素,A~D是金屬元素。故答案為:E

4)圖2中,C是氖元素。氖元素屬于稀有氣體元素,構(gòu)成的單質(zhì)是稀有氣體。故答案為:稀有氣體;

5)圖2中,D是鈉元素,在形成化合物時,易失去一個電子形成鈉離子,顯+1價。而氧化物中,氧元素顯-2價。鈉元素和氧元素化合形成的化合物為Na2O。故答案為:Na2O、

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】控制化學(xué)反應(yīng)的條件可以促進(jìn)或控制化學(xué)反應(yīng),更好地使化學(xué)反應(yīng)為人類造福。

1)下圖是科學(xué)家正在研究的二氧化碳循環(huán)利用技術(shù):

①二氧化碳與氫氣在催化劑、高溫條件下,會生成甲醇(CH4O,甲醇中碳元素的化合價為_____。

②從圖中分析得出的下列結(jié)論中,正確的是_____(填序號)

A 該技術(shù)符合低碳經(jīng)濟(jì)的理念

B 水生成氫氣的過程中所用的催化劑一定是二氧化碳

C 該技術(shù)有助于緩解全球面臨的能源危機(jī)

D 液化石油氣、汽油、甲醇均由碳、氫、氧三種元素組成

2)汽油燃燒時氧氣的濃度越大,燃燒越劇烈,試從微觀角度解釋:_____。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某固體粉末由Mg、MgO、MgOH2中的一種或幾種組成。某科學(xué)小組為了探究該固體粉末的成分,設(shè)計如圖所示的裝置(固定裝置省略)。

(信息資料)本實驗條件下,氫氣密度為0.09g/L。

(實驗過程)

步驟:檢查裝置氣密性,裝入藥品并連接儀器。

步驟:傾斜Y形管,使樣品充分反應(yīng),測的生成氣體的體積為556mL。

步驟:拆下裝置,往Y形管內(nèi)殘余液中加入氫氧化鈉溶液,至不再生成沉淀。經(jīng)過濾、洗滌和干燥后,稱得沉淀質(zhì)量為2.90g。

(回答問題)

1)用冷水浴的原因是_____

2)為使樣品完全反應(yīng)的正確操作是_____(填標(biāo)號)。

A硫酸溶液轉(zhuǎn)移到樣品中 B樣品轉(zhuǎn)移到硫酸溶液中

3)根據(jù)實驗結(jié)果通過步驟計算,樣品中鎂元素的總質(zhì)量為_____

(反思)

4)該化學(xué)小組同學(xué)經(jīng)過討論得出以下結(jié)論,正確的是_____(填標(biāo)號)。

A利用該實驗方案,能計算出樣品中各物質(zhì)的質(zhì)量

B實驗前可通過樣品的質(zhì)量估算硫酸溶液的質(zhì)量,確保樣品完全反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】NH4ClNaCl的溶解度曲線如圖所示。下列說法不正確的是

A.NH4ClNaCl的溶解度大

B.t℃時NH4ClNaCl的溶解度相等

C.0℃時NH4C1的飽和溶液升溫到20℃,變成不飽和溶液

D.20℃時將18gNaCl 放入50g水中,得到飽和溶液

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4個實驗是初中化學(xué)中重要的實驗,據(jù)圖回答問題。

1)①實驗中銅片上白磷燃燒,紅磷不燃燒,說明_________,80℃熱水中的白磷不燃燒,說明_________。

2)②實驗中燒杯b中的酚酞溶液變紅色,說明____________。

3)③實驗中下層蠟燭先熄滅,說明__________、______。

4)④實驗既能說明甲烷具有_______性,還能說明甲烷中含有_________元素。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯(化學(xué)式C6H6)、六氯苯(化學(xué)式C6Cl6)都是重要的化工原料,下列有關(guān)說法正確的是____

你是不是不喜歡苯寶寶了?苯寶寶多慮(氯)了

A 六氯苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為11

B 苯中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)小于10%

C 苯分子由碳、氫兩種元素組成

D 六氯苯的相對分子質(zhì)量=_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】M是生活中常見的金屬,MSO4溶液是無色液體,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)欲探究M與銅、鋁的活動性順序,請你和他們一起進(jìn)行以下探究活動。

(提出問題)M,銅、鋁的金屬活動性順序是怎樣的?

(猜想與假設(shè))小敏的猜想是Al>Cu>M;小強(qiáng)的猜想是Al>M>Cu。你的猜想是_____。

(設(shè)計與實驗)為了三種金屬的活動性順序,同學(xué)們?nèi)〈旨?xì)相同的M絲,鋁絲及相關(guān)溶液,進(jìn)行了如圖所示的實驗:

觀察到只有試管乙中發(fā)生明顯變化。

(交流與表達(dá))(1)同學(xué)們一致認(rèn)為試管丙中也應(yīng)該有明顯變化,之所以出現(xiàn)這種情況的原因可能是_____。

2)于是同學(xué)們對實驗進(jìn)行了改進(jìn),把甲、丙中的鋁絲打磨干凈后又分別插入原試管中,結(jié)果甲、丙試管中都出現(xiàn)了明顯變化,則丙試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

(解釋與結(jié)論)通過以上實驗,同學(xué)們得出了三種金屬的活動性順序

(評價與反思)實驗結(jié)束后,同學(xué)們對實驗過程進(jìn)行了如下反思:

①同學(xué)們經(jīng)過討論后認(rèn)為該實驗可以優(yōu)化,去掉試管_____(填試管編號)中的實驗,也可以得出正確的結(jié)論。

②除了上述實驗外,還可以將_____(填一種物質(zhì))分別插入到硫酸鋁、硫酸銅溶液中,根據(jù)實驗現(xiàn)象進(jìn)行判斷。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)下列裝置操作圖中的現(xiàn)象,不能確定裝置氣密性良好的是(  )

A.B.C.D.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】為探究碳還原氧化銅的最佳實驗條件,取木炭粉和氧化銅的干燥混合物1-2.5g用如圖所示裝置進(jìn)行實驗。

(1)木炭還原氧化銅的化學(xué)方程式為__。實驗過程中A裝置中試管內(nèi)產(chǎn)生的現(xiàn)象是__。

(2)酒精燈火焰加金屬網(wǎng)罩的目的是____

(查閱資料)①氧化銅(CuO)為黑色固體。②碳還原氧化銅得到的銅中可能含有少量的氧化亞銅;氧化亞銅為紅色固體,能與稀硫酸反應(yīng):Cu2O+H2SO4=CuSO4+H2O+Cu

(進(jìn)行試驗)取一定量的混合物,用上圖所示裝置進(jìn)行實驗。

序號

木炭粉與氧化銅的質(zhì)量比

反應(yīng)后物質(zhì)的顏色、狀態(tài)

1

19

紅色固體有金屬光澤

混有少量黑色物質(zhì)

2

110

混有很少量黑色物質(zhì)

3

111

混有極少量黑色物質(zhì)

4

112

無黑色物質(zhì)

5

113

混有較多黑色物質(zhì)

(結(jié)論與解釋)(3)由上述實驗可以得到的結(jié)論是___,條件最佳。

(反思與評價)

(4)為了檢驗生成的紅色固體中是否含有Cu2O,所需試劑是____。

(5)該裝置與教材中的裝置相比略作改進(jìn),實驗結(jié)束時,可先用彈簧夾夾緊橡皮管,再熄滅酒精燈,這樣做的目的除了防止石灰水倒吸入熱的試管,使試管炸裂外,還可以防止____。

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