3月22日是“世界水日”.水與人類(lèi)的生活和生產(chǎn)密切相關(guān).請(qǐng)回答以下問(wèn)題:

(1)通過(guò)蒸餾的方法可得到蒸餾水,蒸餾水屬于  (填“純凈物”或“混合物”),除了這種方法凈化水外,還可用  (填一種即可)方法來(lái)凈化水.

(2)由于地球上淡水的資源有限,因此我們一方面要節(jié)約用水,如:  ;另一方面,還要  


考點(diǎn):

水的凈化;純凈物和混合物的判別;保護(hù)水資源和節(jié)約用水..

專(zhuān)題:

空氣與水.

分析:

(1)根據(jù)蒸餾水屬于純凈物以及常見(jiàn)的凈水方法進(jìn)行解答.

(2)根據(jù)保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水,另一方面,還要防止水體污染進(jìn)行解答.

解答:

解:(1)蒸餾水屬于純凈物;常見(jiàn)的凈水方法有沉淀、過(guò)濾、吸附等.故填:純凈物;過(guò)濾;

(2)保護(hù)水資源一方面要節(jié)約用水,例如一水多用,用淘米的水澆花;另一方面,還要防止水體污染.故填:用淘米的水澆花;防止水體污染.

點(diǎn)評(píng):

本題考查了學(xué)生對(duì)水的凈化的放法、原理等知識(shí)的掌握和應(yīng)用,難度不大,掌握相關(guān)知識(shí)即可順利解答.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


日常使用的金屬材料,大多數(shù)屬于合金。黃銅是以鋅作主要添加元素的銅合金。

(1)赤銅(Cu­2O)是我國(guó)古代制取黃銅的一種原料。Cu­2O中銅元素與氧元素的質(zhì)量比是     。

(2)用來(lái)制造彈殼的黃銅只含有鋅和銅。將22g彈殼放在盛有100g稀硫酸的燒杯中(硫酸足量),當(dāng)彈殼不再溶解后,燒杯中混合物的質(zhì)量是121.8g。計(jì)算:

 ①產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量。

②彈殼中銅的質(zhì)量。  

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確的是( 。

 

A.

P+O2P2O3

B.

2Fe+6HCl═2FeCl2+3H2

 

C.

CaO+H2O═CaOH

D.

CO2+2NaOH═Na2CO3+H2O

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


下列符號(hào)中,表示一種元素,該元素一個(gè)原子,還能表示該單質(zhì)的是( 。

 

A.

H

B.

H2

C.

Fe

D.

N

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


目前,人類(lèi)以化石燃料為主要能源.化石燃料有煤、  和天然氣,它們都屬于  (填“可再生”或“不可再生”)能源.在燃燒時(shí)都能  能量.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖甲是化學(xué)實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置.

(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí),發(fā)生和收集裝置應(yīng)分別選用    (填字母),其反應(yīng)的化學(xué)方程式為  ;該組合裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室制取并收集氧氣,其中添加的藥品二氧化錳的作用是  ,需要的反應(yīng)物為  

(2)如圖乙中的六種物質(zhì)是初中教材中出現(xiàn)的化學(xué)物質(zhì)X的名稱(chēng)  ,實(shí)驗(yàn)室用該藥品制取氧氣的化學(xué)方程式為  ;檢驗(yàn)氧氣的簡(jiǎn)便方法是  

(3)實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣時(shí),將藥品裝入試管中時(shí),要在試管口放一團(tuán)棉花,目的是  

(4)利用分離液態(tài)空氣法制取氧氣是利用了氧氣的  (填“物理”或“化學(xué)”)性質(zhì).

(5)加熱分解6.3g高錳酸鉀,可以得到氧氣的質(zhì)量是多少?(計(jì)算結(jié)果僅保留一位小數(shù))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


硒是人體必需的一種微量元素,嚴(yán)重缺失可能誘發(fā)皮膚病。已知硒的原子序數(shù)為34,質(zhì)子數(shù)與中子數(shù)之和為79。下列有關(guān)硒的說(shuō)法中正確的是(    )

A.硒的核電荷數(shù)為79           B.硒的相對(duì)原子質(zhì)量是34 

C.相對(duì)分子質(zhì)量為78.96        D.中子數(shù)為45

 


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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


如圖所示是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,據(jù)此圖回答:

(1)t1℃時(shí),A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是

                   

(2)t2℃時(shí),將30gA放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬螅萌芤旱?/p>

溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是          

(3)t3℃時(shí),將等質(zhì)量A、B兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t2℃時(shí),

析出晶體質(zhì)量較大的是      

(4)t3℃時(shí),將25gC放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬蟮玫紺的飽和溶液,在不改變?nèi)軇┝康那疤嵯拢瑢⑵渥優(yōu)椴伙柡腿芤旱姆椒ㄊ?u>         。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


近幾年來(lái)的“特大干旱”自然災(zāi)害給我省豫西地區(qū)的群眾飲水造成極大的困難,他們?cè)谡膸椭拢喾綄ふ宜,渡過(guò)難關(guān).

(1)將渾濁的水變澄清的簡(jiǎn)單方法是  

(2)家庭中常用  的方法降低水的硬度.

(3)請(qǐng)寫(xiě)出一條防止黃河水水體污染的措施  

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