(2013?錦州一模)在“宏觀、微觀、符號”之間建立聯(lián)系,是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式.下圖是某反應(yīng)的微觀示意圖,請回答下列問題:
(1)生成的單質(zhì)與化合物分子的個數(shù)比為
1:4
1:4
;
(2)根據(jù)上述示意圖,請從微觀角度描述化學(xué)變化的實質(zhì)是
分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
分子分成原子,原子再重新組合成新的分子
分析:(1)依據(jù)質(zhì)量守恒定律判斷反應(yīng)前后分子的個數(shù)關(guān)系,進(jìn)而可得生成物中分子的個數(shù)之比;
(2)從化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)是分子的分開原子的重新組合的觀點解釋化學(xué)變化的實質(zhì)即可;
解答:解:(1)由質(zhì)量守恒定律可知化學(xué)反應(yīng)前后各原子的種類和個數(shù)不變可知:該反應(yīng)的前后各分子的個數(shù)關(guān)系應(yīng)該是:
所以依據(jù)單質(zhì)的分子中含有一種原子,而化合物的分子中含有多種分子可知生成的單質(zhì)與化合物分子的個數(shù)比為1:4;
(2)根據(jù)上述示意圖可知該變化反應(yīng)前后分子的種類發(fā)生了變化,因此化學(xué)變化的實質(zhì)是分子分成原子,原子再重新組合成新的分子;
故答案為:(1)1:4;(2)分子分成原子,原子再重新組合成新的分子;
點評:本題主要考查了化學(xué)反應(yīng)中微觀粒子方面的知識,并明確每個模型表示的含義,同種原子構(gòu)成單質(zhì)分子,不同原子構(gòu)成化合物分子.
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