【題目】某碳酸鈣和氧化鈣組成的混合物中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%，將100 g該混合物高溫煅燒至固體質(zhì)量不再改變，有關(guān)結(jié)論正確的是

A. 煅燒后固體中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)減少

B. 共生成56 g氧化鈣

C. 煅燒前后固體中氧元素的質(zhì)量不變

D. 共生成16 g二氧化碳

【答案】D

【解析】

A、該混合物高溫煅燒后，有二氧化碳生成，固體的總質(zhì)量減少，鈣元素的質(zhì)量不變，故鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增加，故錯(cuò)誤；

B、100g該混合物中鈣元素的質(zhì)量為100g×60%=60g，含60g鈣元素的氧化鈣的質(zhì)量為60g÷（）=84g，則生成二氧化碳的質(zhì)量為100g-84g=16g，設(shè)生成氧化鈣的質(zhì)量為x

CaCO3高溫CaO+CO2↑

56 44

X 16g

=，解得x=20.4g，故錯(cuò)誤；

C、煅燒后有二氧化碳?xì)怏w生成，故煅燒后固體中部分氧元素轉(zhuǎn)化為二氧化碳中的氧元素，故固體中氧元素的質(zhì)量減少，故錯(cuò)誤；

D、由上分析，共生成二氧化碳的質(zhì)量為16g，故正確。故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質(zhì)組成，某興趣小組的同學(xué)為確定該白色固體的成分，進(jìn)行了如下的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)你參與并回答相關(guān)問(wèn)題。

I．初步探究：小金同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程及現(xiàn)象如下圖所示。

（查閱資料）BaC12溶液顯中性。

（初步結(jié)淪）(1)原白色固體中一定有的物質(zhì)是_________，一定沒(méi)有的物質(zhì)是_________。

(2)M溶液中的溶質(zhì)一定有__________，一定沒(méi)有氯化鋇。

（交流討論）小英同學(xué)認(rèn)為：無(wú)色溶液M變紅色，說(shuō)明溶液M中含有堿性物質(zhì)，但不能由此推導(dǎo)出原固體物質(zhì)中是否含有氫氧化鈉。若要進(jìn)一步確定，需對(duì)溶液M繼續(xù)進(jìn)行探究。為此同學(xué)們進(jìn)行了如下的探究：

Ⅱ．繼續(xù)探究：

（提出問(wèn)題）無(wú)色溶液M中有氫氧化鈉嗎？

（猜想與假設(shè)）猜想一：有NaOH

猜想二：沒(méi)有NaOH

（探究與結(jié)論）

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

A．取無(wú)色溶液M于試管中，加入過(guò)量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置

_______________

證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡

B．取實(shí)驗(yàn)A所得上層清液于試管中，加入_______________。

_____________

猜想一正確

在老師的指導(dǎo)下，同學(xué)們通過(guò)交流、討論、實(shí)驗(yàn)，圓滿(mǎn)地完成了這次探究活動(dòng)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)從A、B兩題中任選一個(gè)作答。若兩題均答，按A計(jì)分。

題號(hào)

A

B

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/span>

探究_________

探究________

實(shí)驗(yàn)裝置

實(shí)驗(yàn)原理

(1)化學(xué)方程式是_______

(1)化學(xué)方程式是_______

部分實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

(2)溶液藍(lán)色逐漸變淺，天平指針_______；

(2)如圖，緩慢打開(kāi)左端活塞，a處可觀(guān)察到_______；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】可燃冰是一種新型能源，在我國(guó)南海儲(chǔ)量很高，其主要成分為甲烷(CH4)

(1)純凈的 CH4 氣體在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)方程式為_____

(2)CH4 能還原 CuO，某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究 CH4 還原 CuO 的反應(yīng)。

（提出問(wèn)題）CH4 還原 CuO 的反應(yīng)產(chǎn)物是什么?

（查閱資料）白色的無(wú)水硫酸銅固體遇水變藍(lán)色。

（實(shí)驗(yàn)探究）

①在點(diǎn)燃 B 處酒精燈之前先通入甲烷氣體的作用_____

②點(diǎn)燃酒精燈一段時(shí)間后 B 裝置內(nèi)的現(xiàn)象_________，證明有銅 生成；

③反應(yīng)過(guò)程中，C 裝置中的現(xiàn)象_________，證明有水生成；

④D 裝置內(nèi)澄清石灰水變渾濁，證明有_________生成；

⑤請(qǐng)根據(jù)以上信息寫(xiě)出 CH4 還原 CuO 的化學(xué)反應(yīng)方程_________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖A、B、C、D四個(gè)裝置用若干導(dǎo)管和3個(gè)閥門(mén)組裝而成，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題。

(1)若要檢驗(yàn)裝置A氣密性的方法是關(guān)閉1和2，向長(zhǎng)頸漏斗中注液體至液面高出漏斗的下端管口，靜置片刻，若______________________，即可證明裝置不漏氣。

(2)若關(guān)閉1、3，打開(kāi)2，裝置D可以收集到一種在標(biāo)準(zhǔn)狀況下密度最小的氣體。裝置A中的固體物質(zhì)可能是__________；若要收集該氣體，裝置D處應(yīng)采取的方法是________________。

(3)若打開(kāi)1、3，關(guān)閉2，裝置A和裝置C中可得到兩種不同的氣體，此時(shí)在裝置B中可以觀(guān)察到的現(xiàn)象是_________________________。若裝置A中得到的氣體不同于(2)中的氣體、裝置D中收集到的氣體可以使紫色的石蕊溶液變紅，則裝置C中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鎂是一種用途很廣的金屬，目前世界上 60%的鎂是從海水中提取出來(lái)的．其重要步驟如下：

(1)上述步驟中試劑①應(yīng)過(guò)量，理由是什么？_________________

(2)寫(xiě)出 Mg(OH)2沉淀與試劑②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為三種不同濃度的氫氧化鈉溶液與對(duì)應(yīng)濃度的鹽酸反應(yīng)的曲線(xiàn)。

下列說(shuō)法正確的是

A. 在a、b、c三種曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中，所用鹽酸濃度越大，V時(shí)所得溶液的pH越大

B. 在a曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中，若用酚酞做指示劑，酚酞溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色

C. 在a、b、c三種曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中，反應(yīng)速率相同

D. 在a、b、c三種曲線(xiàn)所示的實(shí)驗(yàn)中，溶液酸性由強(qiáng)到弱的順序是a>b>c

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為了探究稀硫酸的化學(xué)性質(zhì)，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示實(shí)驗(yàn)，觀(guān)察到試管①中的液體呈藍(lán)色，試管②中有氣泡冒出。實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，將試管①、②內(nèi)的物質(zhì)全部倒入同一燒杯中，充分反應(yīng)后靜置，結(jié)果如圖乙所示。有關(guān)圖乙燒杯內(nèi)混合物中的固體和溶液，下列說(shuō)法正確的是

A. 固體中最多有兩種物質(zhì)

B. 若固體中有鋅，則溶液中的溶質(zhì)可能有兩種

C. 若溶液呈酸性，則溶液中一定含有硫酸銅

D. 若溶液呈藍(lán)色，則固體中可能有兩種物質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是甲乙兩物質(zhì)的溶解度曲線(xiàn)，下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是

A. t1℃時(shí)，甲的溶解度小于乙的溶解度

B. t2℃時(shí)，等質(zhì)量甲和乙的飽和溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C. 將t3℃的甲乙兩物質(zhì)的溶液降溫到t2℃時(shí)都會(huì)析出晶體

D. 當(dāng)甲中混有少量乙時(shí)，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純甲

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