有人形象地把人體比喻為一架緩慢氧化著的“高級(jí)機(jī)器”，人體在正常生命過程中也需要不斷的補(bǔ)充“燃料”．依照這種觀點(diǎn)，人們通常攝入的下列營養(yǎng)物質(zhì)中不能看作“燃料”的是（　�。�
A、淀粉B、水C、脂肪D、蛋白質(zhì)
考點(diǎn)：生命活動(dòng)與六大營養(yǎng)素
專題：化學(xué)與生活
分析：A、根據(jù)“燃料”的含義和淀粉的生理功能判斷．
B、根據(jù)“燃料”的含義和水的生理功能判斷．
C、根據(jù)“燃料”的含義和脂肪的生理功能判斷．
D、根據(jù)“燃料”的含義和蛋白質(zhì)的生理功能判斷．
解答：解：“燃料”的含義是指能在人體內(nèi)反應(yīng)并提供能量的物質(zhì)．
A、淀粉屬于糖類，糖類是人體的主要供能物質(zhì)，所以正確．
B、水在人體內(nèi)主要是做溶劑，不能為人體提供能量，所以錯(cuò)誤．
C、脂肪是人體肉質(zhì)備用能源，所以正確．
D、食物中的蛋白質(zhì)在體內(nèi)被水解為氨基酸后才能吸收，一部分氨基酸再重新合成人體的蛋白質(zhì)，另一部分氨基酸氧化分解釋放能量，供生命活動(dòng)需要，所以正確．
故選B．
點(diǎn)評(píng)：“關(guān)愛生命，擁抱健康”是人類追求的永恒主題，所以對(duì)六大營養(yǎng)素的考查也成了熱點(diǎn)之一，特別是六大營養(yǎng)素包括的種類、生理功能、食物來源、缺乏癥，攝入時(shí)的注意事項(xiàng)等內(nèi)容．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

物質(zhì)的下列性質(zhì)中，屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　　）
A、導(dǎo)電性B、氧化性
C、吸水性D、揮發(fā)性

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列各組物質(zhì)，都是由分子構(gòu)成的是（　�。�
A、氦氣、氫氣
B、氧氣、二氧化碳
C、高錳酸鉀、氯化鈉
D、銅、鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬鎳及其氧化物能發(fā)生如下反應(yīng)：①Ni+2HCl═NiCl2+H2↑  ②NiO+2HCl═NiCl2+H2O
分析化學(xué)方程式可知，下列說法錯(cuò)誤的是（　　）
A、反應(yīng)①屬于置換反應(yīng)
B、鎳能與硝酸銀溶液反應(yīng)
C、反應(yīng)②中鎳的化合價(jià)沒有改變
D、等質(zhì)量的Ni和NiO分別與等質(zhì)量足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后，所得NiCl2溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

將下列各組中的物質(zhì)放入燒杯中，加足量水?dāng)嚢瑁浞址磻?yīng)后過濾，在濾紙上留下兩種金屬的是（　�。�
A、Zn、NaCl、CuCl2（過量）
B、Fe（過量）、KNO3、CuSO4
C、Fe（過量）、Cu （NO3）2、AgNO3
D、Cu（過量）、FeCl2、HCl

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是A．B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線．
（1）t1℃時(shí)，A．B兩物質(zhì)的溶解度都為
 
g．
（2）t2℃時(shí)，等質(zhì)量的A．B兩物質(zhì)的飽和溶液中含水較多的是
 
．
（3）t1℃時(shí)，將一定量A物質(zhì)的飽和溶液升溫至t2℃，溶質(zhì)的質(zhì)量將
 
（填“增加”、“減少”或“不變”，下同），溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

金屬材料在國防建設(shè)中起著重要的作用，圖1為殲-15飛機(jī)在遼寧艦上起飛．
（1）鋁合金用于制造飛機(jī)的外殼，鋁合金材質(zhì)的主要優(yōu)點(diǎn)是
 
．
（2）改裝前的遼寧艦艦身銹跡斑斑，工業(yè)生產(chǎn)中常用稀鹽酸除去鐵制品表面的鐵銹，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（3）為了避免輪船的鋼質(zhì)外殼被腐蝕，通常在輪船外殼上鑲嵌比鐵活動(dòng)性強(qiáng)金屬．小剛為探究鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小剛以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是
 
．
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)
 
現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）遼寧艦的建造耗費(fèi)了大量的鋼材．某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，稱重赤鐵礦樣品的質(zhì)量為wg）．
①裝置A中生成鐵的化學(xué)方程式為
 
；
②裝置c的作用是
 
；導(dǎo)管口發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

如圖是醫(yī)用輸液觀察滴夜快慢的滴壺，若把它作為微型洗氣裝置，則氣體應(yīng)從
 

（填“a”或“b”）進(jìn)入；其中所裝洗氣的液體不能裝滿的原因是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用“＞”“＜”“=”號(hào)填空
（1）銅塊硬度
 
 青銅硬度；
（2）葡萄糖中元素種類
 
 油脂中元素種類；
（3）20℃飽和石灰水濃度
 
  50℃飽和石灰水濃度；
（4）加入鐵釘前硫酸銅溶液質(zhì)量
 
  加入鐵釘后溶液質(zhì)量．

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同步練習(xí)冊(cè)答案