用數(shù)字、化學(xué)符號填空:

(1)2個氮原子  ;(2)3個鈉離子  ;(3)保持液氧化學(xué)性質(zhì)的最小微粒  ; (4)氯化鉀  ;(5)氧化鐵  


考點:

化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義..

專題:

化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律.

分析:

本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達的對象是分子、原子、離子還是化合價,才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.

解答:

解:(1)原子的表示方法就是用元素符號來表示一個原子,表示多個該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以2個氮原子,就可表示為:2N;

(2)離子的表示方法:在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負電荷數(shù),數(shù)字在前,正負符號在后,帶1個電荷時,1要省略,3個鈉離子可表示為:3Na+;

(3)根據(jù)保持液氧的化學(xué)性質(zhì)的最小微粒是氧分子,因此表示為:O2;

(4)氯化鉀中鉀元素顯+1價,氯元素顯﹣1價,其化學(xué)式為KCl.

(5)氧化鐵中鐵元素顯+3價,氧元素顯﹣2價,其化學(xué)式為Fe2O3

故答案為:(1)2N(2)3Na+(3)O2(4)KCl(5)Fe2O3

點評:

本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


空氣是一種寶貴的自然資源,要保護空氣,防止污染空氣。

(1)分離液化空氣可獲得氮氣和_____________兩種主要氣體;氮氣用作保護氣,說明氮氣_____________________________。

(2)利用膜分離技術(shù),在一定壓力下讓空氣通過具有富集氧氣功能的薄膜,能得到含氧量較高的富氧空氣,該過程發(fā)生_____________變化。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


不能用燃著的木條鑒別的一組物質(zhì)是

A.空氣和氧氣                            B.氮氣和二氧化碳

C.空氣和氮氣                            D.氧氣和二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


有位同學(xué)暑假去西藏發(fā)生了嚴(yán)重的高原反應(yīng),醫(yī)生讓他吸氧后癥狀緩解.吸氧可幫助人克服高原反應(yīng)的原因是( 。

 

A.

高原空氣有毒,氧氣無毒

B.

氧氣可以燃燒

 

C.

氧氣可以支持燃燒

D.

吸氧為人體呼吸提供了適量的氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


如圖是金在元素周期表中的信息,有關(guān)金原子說法正確的是(  )

 

A.

電子數(shù)為197

B.

質(zhì)子數(shù)為79

C.

中子數(shù)為79

D.

核電荷數(shù)為118

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


下列物質(zhì)A、B、C、D都是初中化學(xué)中的常見物質(zhì),它們之間具有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系(反應(yīng)條件、有些反應(yīng)物或產(chǎn)物已略去).

其中A與B的組成元素相同,C可使帶火星的木條復(fù)燃,D是一種無色氣體單質(zhì).

(1)試寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式:B為  ,D為  

(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式:A→B  ;D→B  

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


壹佰元人民幣的防偽油墨中含有MgF2,其中F元素的化合價是( 。

 

A.

﹣1

B.

+2

C.

+1

D.

﹣2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


日常生活常接觸到“含氟牙膏”、“高鈣牛奶”、“碘鹽”、“富硒茶葉”、“加鐵醬油”等用品,這里的“氟”、“鈣”、“碘”、“硒”、“鐵”指的是( 。

 

A.

元素

B.

單質(zhì)

C.

原子

D.

離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:


水是“生命之源”。下列關(guān)于水的認(rèn)識不正確的是                     【     】

   A.地球上總儲水量很多,但淡水量很少    B.鑒別軟水和硬水可以用肥皂水

   C.煮沸的作用只是為了降低水的硬度     D.農(nóng)藥、化肥的不合理施用,會造成水體污染

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