4．結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)有①的儀器名稱酒精燈；
（2）用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣時(shí)，發(fā)生裝置選擇A，原因是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，若要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C（填字母序號(hào)）；
（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；用F裝置干燥二氧化碳時(shí)，氣體從a（填“a”或“b”）端通入．

分析 （1）根據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的名稱和題中所指儀器的作用進(jìn)行分析；
（2）根據(jù)A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氣體純凈進(jìn)行分析；
（3）根據(jù)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，洗氣應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出進(jìn)行分析．

解答 解：（1）通過(guò)分析題中所指儀器的作用可知，①是酒精燈；
（2）A裝置制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氣體純凈，所以要收集到較純凈的氧氣應(yīng)選用的收集裝置是C；
（3）碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成氯化鈣、水和二氧化碳，化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，洗氣應(yīng)該是長(zhǎng)進(jìn)短出，所以用F裝置干燥二氧化碳時(shí)，氣體從a端通入．
故答案為：（1）酒精燈；
（2）反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，C；
（3）CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，a．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查常見(jiàn)氣體的發(fā)生裝置與收集裝置的探究，發(fā)生裝置依據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇，收集裝置依據(jù)氣體的密度和溶解性選擇．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)并計(jì)算產(chǎn)率的實(shí)驗(yàn)中，下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
溶解		B．
過(guò)濾		C．
蒸發(fā)		D．
稱量并計(jì)算

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．氮肥促進(jìn)作物的莖、葉生長(zhǎng)，常用氮肥有尿素〔CO（NH2）2〕、氨水（NH3•H2O）、NH4HCO3、NH4Cl、（NH4）2SO4、NH4NO3（答出6種）等，其中NH4NO3的含氮量為35%．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

12．苯甲酸C6H5COOH可用作食品防腐劑，其酸性比醋酸強(qiáng)，下列對(duì)苯甲酸性質(zhì)的推測(cè)不合理的是（　�。�
A．苯甲酸能與銀反應(yīng)產(chǎn)生H2
B．苯甲酸溶液能與大理石反應(yīng)生成CO2
C．苯甲酸溶液能使紫色石蕊溶液變紅色
D．苯甲酸溶液不能使無(wú)色酚酞溶液變色

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

19．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（l）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①試管．
（2）實(shí)驗(yàn)室用裝置A與C連接制取并收集氧氣，則裝置A中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取并收集干燥的氧氣，應(yīng)選擇裝置的連接順序是BFD（填字母）．
（3）實(shí)驗(yàn)室制取CO2反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，選用的收集裝置是D（填字母）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

9．對(duì)化學(xué)實(shí)驗(yàn)室中剩余的藥品正確的使用方法是（　　）
A．帶回家中B．倒在指定容器中
C．隨意傾倒到水槽中D．倒回原試劑瓶中

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．根據(jù)下列裝置圖，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用 過(guò)氧化氫 制取氧氣的文字表達(dá)式過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣  若用高錳酸鉀制取氧氣，可選用的發(fā)生裝置是A（填字母）
（2）指出裝置B中的錯(cuò)誤長(zhǎng)頸漏斗下端管口處沒(méi)有伸入液面以下實(shí)驗(yàn)室除用裝置C和D 收集氧氣外，還可用E裝置收集氧氣．若將E裝置裝滿水來(lái)收集該氣體，應(yīng)從b（填“a”或“b”）端通入氣體．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

3．如圖所示是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的常用裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)a的儀器名稱：酒精燈．
（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑；可選擇D（填字母標(biāo)號(hào)）裝置收集二氧化碳；若用A裝置作發(fā)生裝置，可能造成的后果是生成的二氧化碳從長(zhǎng)頸漏斗逸出．
（3）用B裝置制取氧氣的反應(yīng)化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$KMnO4+MnO2+O2↑；若用F裝置采用排水法收集氧氣，其操作是先將集氣瓶裝滿水，再將氧氣從導(dǎo)管口c通入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)，請(qǐng)結(jié)合下列裝置圖回答問(wèn)題．

（1）寫(xiě)出下列標(biāo)號(hào)實(shí)驗(yàn)儀器的名稱①酒精燈②集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用A裝置制取氧氣，若試管中反應(yīng)物為混合物，則發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑；已知過(guò)氧化鈉粉末與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣，則用此法制
取并收集較干燥的氧氣時(shí)應(yīng)選用的裝置組合是BC（填字母標(biāo)號(hào)）．
（3）F裝置可用來(lái)作排水法測(cè)氫氣的體積，此時(shí)氣體應(yīng)從b（填a或b）口進(jìn)入．F裝置驗(yàn)滿氧氣的方法是將帶火星小木條放在b導(dǎo)管口處，若復(fù)燃則已滿．
（4）某�；瘜W(xué)興趣小組用下圖所示裝置進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)．

①收集一瓶二氧化碳：打開(kāi)止水夾K1和K3，關(guān)閉K2，從分液漏斗向裝置A中加入足量的稀鹽酸，寫(xiě)出A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式2HCl+CaCO3=CaCl2+H2O+CO2↑；；當(dāng)看到D中澄清石灰水變渾濁現(xiàn)象時(shí)，CO2已集滿．
②證明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)：關(guān)閉止水夾K1和K3，打開(kāi)K2，從分液漏斗向裝置C中加入適量滴有酚酞的氫氧化鈉溶液，直至實(shí)驗(yàn)結(jié)束，請(qǐng)寫(xiě)出此過(guò)程中C中發(fā)生的化學(xué)方程式2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O，或Na2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑．C中觀察到的現(xiàn)象中，能證明CO2與NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)的現(xiàn)象是B中液體倒吸入C中，C中有氣泡，溶液變成無(wú)色（或變淺）；．

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