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下列對實驗現象的分析合理的是( 。
A、欣雨用廣泛pH試紙測定硫酸溶液的pH值為6.2
B、某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定是堿溶液
C、物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,可證明該物質一定含碳、氫、氧三種元素
D、白磷在氧氣中燃燒,有大量的白煙生成
考點:溶液的酸堿度測定,氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質的反應現象,酸堿指示劑及其性質,質量守恒定律及其應用
專題:簡單實驗方案的設計與評價
分析:A、pH試紙上的標準比色卡上的數字只有整數,即使用pH試紙所測得的溶液酸堿度為整數.
B、酚酞溶液遇酸性溶液不變色,遇堿性溶液變紅色.
C、根據質量守恒定律,反應前后元素種類不變,進行分析判斷.
D、根據白磷中氧氣中燃燒的現象進行分析判斷.
解答:解:A、由于標準比色卡上的數字只有整數,用廣泛pH試紙測定硫酸溶液的pH值不可能精確為6.2,故選項說法錯誤.
B、某溶液能使酚酞試液變紅,可證明該溶液一定先堿性,但不一定是堿溶液,也可能是鹽溶液,如碳酸鈉溶液等,故選項說法錯誤.
C、物質在空氣中燃燒生成二氧化碳和水,CO2和H2O中含有碳、氫、氧三種元素,氧氣是由氧元素組成的;由質量守恒定律,反應前后,元素種類不變,則該物質一定含碳、氫兩種元素,可能含有氧元素,故選項說法錯誤.
D、白磷在氧氣中燃燒,有大量的白煙生成,故選項說法正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握pH試紙的使用方法與注意事項、質量守恒定律、常見物質燃燒的現象等是正確解答本題的關鍵.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

酒精(C2H5OH)是一種很好的可再生資源,它是由
 
種元素組成,其一個分子中共有
 
原子,其中碳、氫元素的質量比
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

以下物質A-J都是初中化學中的常見物質,其中D、E對維持自然界生命活動至關重要,A、B為黑色固體,C是紅色金屬單質,H是一種能燃燒的無色氣體.它們的相互轉化關系如圖所示.
請回答下列問題.
(1)寫出下列物質的化學式:B
 
;I
 

(2)寫出反應⑤的化學方程式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

A-G是初中化學常見的物質,是由H、C、O、Cl、Na、Ca、Fe等7種元素中的一種或幾種元素組成,按要求回答問題:
(1)A是一種金屬,與B溶液反應形成淺綠色溶液,該反應的化學方程式為
 

(2)C、D、E均是氧化物,其中,C、D為非金屬氧化物.在常溫下,C與D、E分別可以發(fā)生反應,則E的俗稱是
 
,C與D反應的化學方程式是
 

(3)F和G兩種物質的溶液相混合產生白色沉淀,過濾后,向濾液中加入過量B溶液,有氣體產生,最終所得溶液的溶質是
 
(寫化學式).

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科目:初中化學 來源: 題型:

廚房里發(fā)生的下列變化,屬于化學變化的是(  )
A、葡萄釀酒B、西瓜榨汁
C、食鹽溶解D、土豆切絲

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科目:初中化學 來源: 題型:

人類生活需要能量,下列能量主要由化學變化產生的是( 。
A、液化石油氣燃燒放出的熱量
B、電燈通電發(fā)出的光
C、水電站利用水力產生的電能
D、電熨斗通電發(fā)出的熱量

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B、C三種固體物質的溶解度曲線,以下說法正確的是( 。
A、t1℃時,A、C兩種溶液,所含溶質的質量不可能相等
B、t3℃時,A、B、C三種溶液,溶質的質量分數由大到小的順序為A>B>C
C、將 A、C 的飽和溶液,從t3℃時降溫到t1℃,C溶液的質量分數大于A溶液的質量分數
D、t2℃時,分別配制A、B兩種等質量的飽和溶液,需要水的質量相等

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科目:初中化學 來源: 題型:

根據如圖回答問題.

(1)儀器a的名稱是
 

(2)實驗室制取氧氣時,選用的收集裝置是
 
(填字母序號,下同).如圖E所示,鐵絲與氧氣反應的化學方程式為
 

(3)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學方程式為
 
,選用的發(fā)生裝置是
 
.如圖F所示,將二氧化碳倒入燒杯中,觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅,說明二氧化碳具有的性質是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據如圖實驗裝置圖回答問題:
(1)寫出儀器a的名稱:a
 
;b
 

(2)用A裝置制取O2的化學方程式為
 
;收集較純氧氣的裝置為
 
(填裝置編號).
(3)用B、C裝置組合可以制取的一種氣體,其化學方程式為
 

(4)如圖F是“鐵絲在氧氣中燃燒”實驗的改進裝置.實驗時,打開分液漏斗活塞,通入干燥氧氣約10秒,引燃鐵絲下端火柴桿,伸入塑料瓶內,并對準玻璃管口正上方,觀察到的現象是:鐵絲劇烈燃燒,
 
;改進后的優(yōu)點是
 
(填序號);
①氧氣無需提前制備和收集,操作更方便    ②塑料瓶代替集氣瓶,防止集氣瓶炸裂,更安全 
 ③裝置集氧氣的制取、干燥和性質驗證于一體,實驗更優(yōu)化.

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