4．下列生活用品中，屬于純凈物的是（　�。�
A．牛奶B．冰水C．加鐵醬油D．山西陳醋

分析 本題考查利用純凈物的概念來判斷物質(zhì)是否為純凈物，宏觀上看只有一種物質(zhì)，微觀上只有一種分子．

解答 解：牛奶中含有蛋白質(zhì)、油脂等物質(zhì)，屬于混合物，故A錯；
B、冰水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故B正確；
C、加鐵醬油中含有色素、含鐵元素的物質(zhì)，氯化鈉等物質(zhì)，屬于混合物，故C錯；
D、山西陳醋中含有醋酸和水等物質(zhì)，屬于混合物，故D錯．
故選B．

點評 在熟悉概念的基礎(chǔ)上能從宏觀和微觀兩個方面來判斷純凈物和混合物，還要從社會實踐中了解生活中常見物質(zhì)的組成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．等質(zhì)量的鋅和鐵分別和質(zhì)量相等、溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)也相等的稀硫酸分應(yīng)，反應(yīng)情況如圖所示，則下列敘述中正確的是（　�。�
A．圖線A表示鐵和稀硫酸反應(yīng)的情況
B．反應(yīng)結(jié)束時消耗的兩種金屬的質(zhì)量相等
C．反應(yīng)結(jié)束時鐵一定有剩余
D．反應(yīng)結(jié)束時所得溶液質(zhì)量相等

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

15．某學(xué)習(xí)小組欲測得某工業(yè)區(qū)周圍的空氣中二氧化硫氣體的含量．以下是他們的操作過程．
（1）取樣：因測定實驗要在另一間沒有污染的實驗室中進行，請你設(shè)計一個收集空氣樣品的方法將一個集氣瓶裝滿水拿到工業(yè)區(qū)周圍，把水到掉，然后蓋上玻片．
（2）按如圖所示裝置將取得的氣體進行實驗，裝置C的作用是測量吸收酸性氣體后余下氣體的粗略體積．請寫出其在A裝置中反應(yīng)的主要化學(xué)方程式SO2+2NaOH=Na2SO3+H2O．
（3）小剛同學(xué)在正確操作后，發(fā)現(xiàn)所測二氧化硫的含量有誤差，請分析產(chǎn)生誤差的可能原因是樣品中含有二氧化碳（寫出其中一點）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．從Na、O、Cl、H、C中選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出化學(xué)式或化學(xué)方程式．
（1）食鹽的主要成分NaCl；
（2）一種堿NaOH；
（3）一種酸HCl（或H2CO3）；
（4）一種有機物CH3COOH；
（5）高溫下，用一氧化碳把赤鐵礦（主要成分是Fe2O3）冶煉成鐵的化學(xué)反應(yīng)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．防火、滅火、自救安全知識是每個人都應(yīng)該了解的生活常識．下列做法錯誤的是（　�。�
A．乘坐公共交通工具時，不能攜帶易燃、易爆物品
B．炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅
C．家用電器著火時，立即用水澆滅
D．火場逃生時，在有煙霧的地方匍匐前進

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．（1）一氧化碳還原氧化銅的反應(yīng)的化學(xué)方程式：CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2．
（2）鐵粉投入硫酸銅溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式：Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）石灰石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳的化學(xué)方程式：CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）①寫出下列化學(xué)式的名稱并標(biāo)出加點元素的化合價：
NO2：二氧化氮，$\stackrel{+4}{N}$O2Fe2O3：氧化鐵，$\stackrel{+3}{Fe}$2O3
②寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：
氮氣：N2甲烷：CH4氫氧化鈉：NaOH酒精：C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列有關(guān)實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧
B．甲烷在空氣中燃燒發(fā)出明亮的藍(lán)色火焰
C．木炭在氧氣中燃燒生成二氧化碳?xì)怏w
D．電解水生成氫氣和氧氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．“水與我們的生活息息相關(guān)”．請回答下列與水有關(guān)的問題．
自然界的水需要經(jīng)過沉降、過濾、吸附、消毒等多部凈化處理才能成為城市生活用水（即自來水）．自來水中仍含有一些可溶性雜質(zhì)，需要經(jīng)過進一步精華處理才能符合某些實驗、生活的要求．
（1）若自來水中含有較多的可溶性鈣和鎂的化合物則為硬水．可用來區(qū)分軟水和硬水的試劑是肥皂水．
（2）如果自來水的硬度較大，生活中可以采取煮沸方法來降低水的硬度．
（3）在研究水的組成時，先將水電解（裝置如圖所示），發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑，在檢驗兩極產(chǎn)物，由此可以得出的結(jié)論是水是由氫元素和氧元素組成的．
（4）愛護水資源一方面需要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染．下列措施中，有助于防止水體污染的是C（填字母序號）．
A．使用節(jié)水龍頭 B．直接將工業(yè)廢水排入大海 C．集中處理生活污水后再排放 D．園林澆灌改大水漫灌為噴灌、滴灌．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

7．用“”和“”分別代表兩種不同的單質(zhì)分子A2和B2，它們在一定條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，其反應(yīng)的微觀示意圖如圖：

請回答下列問題：
（1）如圖所表示的物質(zhì)中，屬于混合物的是C（寫圖示編號）．
（2）該反應(yīng)的基本類型為化合反應(yīng)．
（3）參加反應(yīng)的A2與生成物的分子個數(shù)比為3：2．

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