12．下列圖象能正確反映對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)操作的是（　　）
A．
向一定量氫氧化鈉溶液中逐滴加入稀鹽酸
B．
將濃硫酸暴露在空氣中
C．
用一定量的雙氧水制取氧氣
D．
向一定量的硫酸銅溶液中插入鐵絲

分析 A、根據(jù)氫氧化鈉溶液的pH值大于7，逐漸的滴加稀鹽酸，溶液的pH值不斷減小到7，然后小于7進(jìn)行分析；
B、根據(jù)濃硫酸有吸水性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小進(jìn)行分析；
C、根據(jù)催化劑只會影響反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的多少進(jìn)行分析；
D、根據(jù)鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅進(jìn)行分析．

解答 解：A、氫氧化鈉溶液的pH值大于7，逐漸的滴加稀鹽酸，溶液的pH值不斷減小到7，然后小于7，故A錯(cuò)誤；
B、濃硫酸有吸水性，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸減小，故B錯(cuò)誤；
C、催化劑只會影響反應(yīng)的速率，不會影響生成氧氣的多少，故C錯(cuò)誤；
D、鐵和硫酸銅反應(yīng)生成硫酸亞鐵和銅，溶液質(zhì)量逐漸減小，然后不變，故D正確．
故選：D．

點(diǎn)評 本題通過坐標(biāo)的形式考查了常見物質(zhì)的性質(zhì)，正確辨別坐標(biāo)所表示的意義及坐標(biāo)所表示的量的關(guān)系是解決問題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．我國科學(xué)家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用于瘧疾治療，獲得2015年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)．下列有關(guān)青蒿素（C15H22O5）的說法正確的是（　�。�
A．青蒿素是氧化物
B．每個(gè)青蒿素分子由42個(gè)原子構(gòu)成
C．青蒿素中碳、氫、氧三種元素的質(zhì)量比是15：22：5
D．青蒿素的相對分子質(zhì)量為282g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．
檢查裝置氣密性		B．
  加入藥品
C．
滴加液體		D．
給試管內(nèi)的液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．下列關(guān)于水的說法正確的是（　�。�
A．澄清的礦泉水是純凈物B．過濾可以除去水中所有雜質(zhì)
C．肥皂水可鑒別軟水和硬水D．鋁的抗腐蝕性能很差

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．如圖為某反應(yīng)的微觀示意圖．圖中“”代表不同元素的原子．下列對圖示反應(yīng)的理解中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．反應(yīng)前后分子種類發(fā)生了改變
B．該反應(yīng)中的各物質(zhì)的分子個(gè)數(shù)比為1：1：1
C．該反應(yīng)前后原子的種類和數(shù)目都未改變
D．該反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

17．如圖是化學(xué)園地中一張表示物質(zhì)反應(yīng)關(guān)系的卡片圖（“一”表示相連的兩種物質(zhì)能夠在溶液中發(fā)生化學(xué)反應(yīng)），其中A、B、C三處的卡片尚未粘貼．請你思考一種粘貼方案，并回答下列問題：

（1）A處貼上的卡片可以是H2SO4（或CuSO4）（寫卡片中的化學(xué)式）．
（2）B處卡片中的物質(zhì)是一種堿（選填“酸”、“堿”或“鹽”）．
（3）C處卡片中的物質(zhì)與Fe反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4═FeSO4+Cu（或Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑）．該反應(yīng)的基本類型是置換反應(yīng)．
（4）你認(rèn)為下列物質(zhì)可用來替換“Fe”位置的是③（填序號）．
    ①Ag   ②Fe2O3 ③NaOH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖實(shí)驗(yàn)裝置常用于實(shí)驗(yàn)室制取氣體．請根據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出編號所指儀器的名稱：①試管，②錐形瓶．
（2）C裝置中有一處明顯的錯(cuò)誤，請加以改正：長頸漏斗的末端應(yīng)伸入液面以下．
（3）用改正后的裝置繼續(xù)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)．現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑，發(fā)生裝置應(yīng)選擇A（填代號），收集裝置可選擇D或E（從D-F中選擇，下同）．
（4）欲制取CO2，B裝置相對于C裝置的優(yōu)點(diǎn)是能夠隨時(shí)使反應(yīng)進(jìn)行或停止．收集CO2應(yīng)選擇D裝置，驗(yàn)滿的方法是將一根燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅，證明二氧化碳已滿．欲干燥CO2，應(yīng)將氣體通過G裝置，G中應(yīng)加入的藥品是濃硫酸．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．為檢驗(yàn)?zāi)郴旌蠚怏w成分做了如下實(shí)驗(yàn)：將一定體積的該混合氣體通過過量的澄清石灰水，石灰水無明顯現(xiàn)象，氣體總體積減小，把剩余氣體導(dǎo)出后，可在氧氣中燃燒，燃燒產(chǎn)物能使白色CuSO4粉末變藍(lán)色，則原混合氣體的成分可能是（　�。�
A．HCl和COB．HCl和H2C．CH4和CO2D．CO2和CO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．醋是家庭中不可缺少的調(diào)味品之一，同時(shí)，醋還具有較強(qiáng)的殺滅細(xì)菌、抑制病毒的作用．另外，醋可使胃中酸性增強(qiáng)，促進(jìn)食欲，幫助消化，對于胃酸較少的人更是一劑良藥．醋中的主要成分是醋酸，其化學(xué)式為CH3COOH．下列有關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是（　�。�
A．醋酸的水溶液呈酸性，其pH大于7，滴入紫色石蕊試液顯藍(lán)色
B．醋酸能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成醋酸鈉和水，該反應(yīng)為中和反應(yīng)
C．用醋可以洗凈鋁制品的污垢，還可除去暖壺、水壺中的水垢
D．醋酸是由三種元素組成的化合物，一個(gè)醋酸分子由8個(gè)原子構(gòu)成

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