新聞鏈接:2005年3月19日,某校3位學(xué)生在實驗操作中不慎將鈉與水接觸,引發(fā)火災(zāi)…………

閱讀了上述新聞之后,好奇的唐唐猜測:金屬鈉能與水發(fā)生反應(yīng)。她通過查找資料獲得了以下信息:

常溫下在空氣中易氧化成氧化鈉(Na2O),氧化鈉可與水化合生成相應(yīng)的堿;

鈉能與水劇烈反應(yīng),放出大量的熱,生成一種堿和氫氣。

她在老師的指導(dǎo)下設(shè)計并進(jìn)行了實驗,并做了如下實驗記錄:

①取一空礦泉水瓶,加入純凈水,僅留一小段空隙,如上圖一所示;

②用手?jǐn)D壓礦泉水瓶,除去里面的空氣,如上圖二所示;

③在膠塞上固定一根大頭針,用針扎起一塊金屬鈉,如上圖三所示;

④迅速用膠塞塞住擠癟的瓶口,倒置,如上圖四所示;

⑤待完全反應(yīng)后,打開瓶塞,檢驗產(chǎn)生的氣體;

⑥在礦泉水瓶中滴入數(shù)滴A試劑,溶液呈紅色。

請根據(jù)唐唐的實驗過程與實驗記錄,回答以下問題:

(1)寫出試劑A的名稱: ;

(2)寫出鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式: ;

(3)寫出氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)為什么在實驗步驟②中要除去礦泉水瓶中的空氣? ;

(5)本實驗中,對取用的金屬鈉的大小是否有要求,為什么?

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省徐州市區(qū)九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

關(guān)于分子、原子、離子的敘述錯誤的是

A.分子、原子和離子都能直接構(gòu)成物質(zhì)

B.化學(xué)反應(yīng)中,分子可以分成原子,原子不能再分

C.原子通過得失電子可以變成離子

D.原子中,質(zhì)子數(shù)不一定等于核外電子數(shù)

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生活中的經(jīng)驗告訴我們:燒過的菜第二次回鍋加熱后,雖然沒有加鹽,但總比原來的咸。請用已學(xué)知識解釋。

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在室溫時,向氯化鈉飽和溶液中加入少量的氯化鈉晶體,則 ( )

①溶液質(zhì)量增加 ②溶質(zhì)質(zhì)量增加 ③溶劑質(zhì)量不變

④晶體質(zhì)量不變 ⑤晶體質(zhì)量減少

A.①② B.③④ C.①⑤ D.①②④

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列能組成溶液的混合物中,水是溶劑的是 ( )

A.碘酒溶液 B.醫(yī)用消毒酒精

C.植物油滴人水中 D.油脂溶解在汽油中

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省大慶市肇源縣五四制九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:推斷題

如圖所示A~G是初中化學(xué)常見的物質(zhì)。圖中 “→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系,“—”表示相互能反應(yīng)。已知A是人體胃液中含有的酸,G是最輕的氣體,B、C、D、E、F都是氧化物。請回答:

(1)G的化學(xué)式為 ,E與F發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的基本類型是 。寫出物質(zhì)B的一種用途

(2)C、D發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆黑龍江省大慶市肇源縣五四制九年級上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

久置于空氣中的石灰水,表面會形成一層白膜.此時溶液的pH比變化前的pH( )

A.偏大 B.偏小 C.一樣 D.無法比較

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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆福建省、華安一中九年級11月月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題

請仔細(xì)觀察下圖,指出傾倒液體操作中的錯誤之處:

(1) 。

(2)

(3) 。

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科目:初中化學(xué) 來源:2016屆廣西桂林市灌陽縣九年級上學(xué)期期中化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖示的實驗中,錯誤的是( )

A. 傾倒液體 B. 檢查裝置的氣密性 C. 點燃酒精燈 D. 加熱試管中液體

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同步練習(xí)冊答案