“低碳生活”倡導(dǎo)我們?cè)谏钪兴挠玫哪芰俊⒉牧弦M量減少，從而減少二氧化碳排放量。下列做法符合“低碳生活”理念的是

A、教科書(shū)循環(huán)使用                  

B、使用一次性筷子，減少疾病傳染

C、大量使用私家汽車出行，節(jié)約時(shí)間  

D、大量建設(shè)鋼鐵冶煉廠，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是1949~1985年化肥施用量及糧食單位面積產(chǎn)量。請(qǐng)回答：

（1）圖中化肥施用量與糧食單位面積產(chǎn)量有何關(guān)系？

（2）有人說(shuō)化肥施用量越多，糧食越高產(chǎn)，你認(rèn)為這種說(shuō)法對(duì)嗎？談?wù)勀愕目捶ā?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


中央電視臺(tái)播出的《舌尖上的中國(guó)》很受觀眾歡迎，該節(jié)目主要介紹中國(guó)的美食及其制作方法．“飲食健康”是人們普遍的生活追求，下列說(shuō)法正確的是( ▲ )

A．添加工業(yè)明膠的老酸奶果凍　　　　　　　B．用霉變的食物釀酒

C．在果汁中加入“塑化劑”使其口感更好　　　D．在煲好的雞湯中加入適量的加碘食鹽

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


青少年正處在生長(zhǎng)發(fā)育期，應(yīng)注意營(yíng)養(yǎng)均衡，膳食合理。

（l）有些青少年不愛(ài)吃蔬菜、水果，影響生長(zhǎng)發(fā)育，這主

要是由于攝入   ▲   （填序號(hào)）不足而引起的。

 ①維生素   ②油脂   ③蛋白質(zhì)

（2）“××糕點(diǎn)”主要營(yíng)養(yǎng)成分如右表所示。請(qǐng)根據(jù)該表回答。

①所含營(yíng)養(yǎng)素中屬于無(wú)機(jī)鹽的是   ▲   。

②正常情況下，人每日攝入的油脂不超過(guò)60g，由此計(jì)算，

每日食用該糕點(diǎn)最多不應(yīng)超過(guò)   ▲   g。

③糖類是人體所需   ▲   的主要來(lái)源。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列現(xiàn)象屬于化學(xué)變化的是  

A．鐵器表面產(chǎn)生鐵繡          B．水蒸氣冷凝 

  C． 氫氧化鈉溶于水放熱       D．濃鹽酸產(chǎn)生白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


要除去FeSO4溶液中少量的H2SO4，可加入的物質(zhì)是

①鐵粉�、谘趸F�、垩趸�亞鐵�、軞溲趸F�、輾溲趸瘉嗚F

Ａ．①②③　�。拢冖邰堋　。茫佗邰荨　。模冖邰�

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下面是幾種實(shí)驗(yàn)室制取氣體的發(fā)生裝置和收集裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中標(biāo)有數(shù)字①的儀器名稱：              ；
（2）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水和二氧化錳制取并收集較為純凈的氧氣選用的裝置組合最好是             。某小組同學(xué)使用的實(shí)驗(yàn)裝置氣密性很好，且是在氣泡連續(xù)并均勻冒出時(shí)開(kāi)始收集氧氣，但收集的氣體中氧氣含量始終在95%左右，試分析原因可能是                                                             。
（3）F是一種可用于洗氣、集氣等多種功能的裝置．小強(qiáng)想用大理石與稀鹽酸制取較干燥的CO2，他應(yīng)選擇上述裝置中的BFC進(jìn)行組裝，其中裝置F中的試劑為            ，寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：                    。

（4）實(shí)驗(yàn)室也常用A裝置制備甲烷（CH4）氣體，推測(cè)其反應(yīng)物是          （填序號(hào)）．
   A．醋酸鈉和堿石灰的固體混合物  B．Na2CO3固體和水   C．CO2和H2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法，其中錯(cuò)誤的是 （       ）

選項(xiàng)

物質(zhì)

雜質(zhì)

除雜方法

A

CO2

CO

點(diǎn)燃

B

CaO

CaCO3

高溫

C

氧氣

水蒸氣

通過(guò)足量生石灰的干燥管

D

CaCl2溶液

稀鹽酸

加入足量的CaCO3 ，過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，為了更好保護(hù)我們的鴨綠江水，某小組同學(xué)進(jìn)行了下列有關(guān)研究。

（1）鴨綠江水屬于 （填“純凈物”或“混合物”）；為了檢驗(yàn)江水是硬水還是軟水，可向水中加 檢驗(yàn)

（2）可采用 來(lái)測(cè)定江水的酸堿度

（3）為了防止江水污染，下列做法正確的是 （填字母）

A.工業(yè)廢水處理后再排放 B.農(nóng)業(yè)上合理使用農(nóng)藥化肥

C.不向江中隨意傾倒垃圾 D.不使用含磷洗衣粉

（4）小組同學(xué)想要證明水的組成，下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苓_(dá)到目的的是 （填字母）

A.水的蒸發(fā) B.水的蒸餾 C.水的電解 D.氫氣在氧氣中燃燒

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同步練習(xí)冊(cè)答案