16、下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康牡氖牵ā 。?/div>
分析:A、探究二氧化碳的性質(zhì)的實驗,操作圖正確;
B、量取液體時,視線沒與液體的凹液面最低處保持水平;
C、選取的反應(yīng)物不合適,木炭燃燒生成氣體二氧化碳,無氣壓差,不能準(zhǔn)確測定空氣中氧氣的含量;
D、收集二氧化碳用向上排空氣法,但不能塞上塞子.
解答:解:A、探究二氧化碳的性質(zhì)的實驗,底部的蠟燭先熄滅能夠說明二氧化碳的密度比空氣的大,故A操作正確;
B、圖中的視線不對,測量結(jié)果會偏大,應(yīng)與液體的凹液面最低處保持水平,所以B操作錯誤;
C、選取的反應(yīng)物不合適,木炭會生成二氧化碳?xì)怏w,使實驗結(jié)果錯誤,應(yīng)把木炭換為紅磷,故C操作錯誤;
D、收集二氧化碳時塞上塞子,集氣瓶內(nèi)原有的空氣排不出,可把塞子換成雙孔橡皮塞,或敞口收集,故D操作錯誤.
故選A.
點評:熟練掌握實驗操作中的一些注意事項:能夠正確的使用量筒,注意讀數(shù)的方法;探究二氧化碳的性質(zhì)的實驗操作和注意事項.
練習(xí)冊系列答案
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興趣是最好的老師,化學(xué)實驗深深地吸引了我們每一個同學(xué).下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>

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下列裝置或操作能達到實驗?zāi)康氖牵ā 。?/div>
A、精英家教網(wǎng)
實驗室制取并收集O2
B、精英家教網(wǎng)
點燃酒精燈
C、精英家教網(wǎng)
檢查裝置氣密性
D、精英家教網(wǎng)
利用排空氣法收集CO2

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