（1）我國各級政府都在強調(diào)“節(jié)能環(huán)�！�，請你圍繞“節(jié)能”和“環(huán)�！备髡勔稽c建議．
（2）鑒別熱塑性塑料和熱固性塑料．
解：（1）“節(jié)能”和“環(huán)�！币獜娜粘Ｉ畹男∈伦銎�，要從自我做起，在“節(jié)能”方面，我們要做到人走斷電，紙張雙面使用、不使用一次性餐具等，直接或間接達到節(jié)能目的；在“環(huán)�！币皇褂煤紫匆路郏粊y倒垃圾，不焚燒垃圾，不用不必要的塑料袋等，防止水污染、白色污染等環(huán)境污染問題．
（2）根據(jù)兩種塑料受熱時的性質(zhì)不同，將兩種塑料樣品加熱，受熱熔化，冷卻后又變成固體的是熱塑性塑料，受熱后不會熔化的是熱固性塑料．
故答案為：（1）我們要做到人走斷電，紙張雙面使用，不使用一次性餐具，不使用含磷洗衣粉，不亂倒垃圾，不焚燒垃圾，不使用不必要的塑料袋等．
（2）將兩種塑料樣品加熱，受熱熔化，冷卻后又變成固體的是熱塑性塑料，受熱后不會熔化的是熱固性塑料．
分析：（1）根據(jù)“節(jié)能環(huán)�！钡闹饕胧┗卮穑�
（2）對比分析熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)，然后設(shè)計實驗回答．
點評：本題從生活的實際出發(fā)，考查節(jié)能減排的相關(guān)知識和利用課本知識解決新問題能力，了解能源使用對環(huán)境的影響、新能源開發(fā)利用，了解熱塑性塑料和熱固性塑料的性質(zhì)是解題的關(guān)鍵．
