下列說法正確的是( 。
①火箭運行時氧氣作高能燃料 
②氧化反應一定是化合反應 
③催化劑在反應前后,質量和性質都不變
④用剩的藥品不要亂丟,要放回原瓶  
⑤燒杯和試管可直接放在火焰上加熱  
⑥滴瓶上的滴管用完后立即用清水沖洗  
⑦易潮解的藥品必須在玻璃器皿里稱量.
A、②B、②⑦C、①②⑦D、⑦
考點:氧氣的用途,用于加熱的儀器,稱量器-托盤天平,液體藥品的取用,催化劑的特點與催化作用,化合反應及其應用,氧化反應
專題:常見儀器及化學實驗基本操作
分析:①根據(jù)氧氣的性質分析;
②根據(jù)氧化反應,化合反應的概念分析;
③根據(jù)催化劑的概念分析;
④根據(jù)藥品的取用方法分析;
⑤根據(jù)儀器的加熱方法分析;
⑥根據(jù)滴瓶的使用方法分析;
⑦根據(jù)藥品的稱量方法分析;
解答:解:①氧氣支持燃燒但不燃燒,故①錯誤;
②氧化反應和化合反應沒有必然的聯(lián)系,故②錯誤;
③催化劑在化學反應前后質量和化學性質不變,故③錯誤;
④用剩下的藥品不能放回原瓶,應該放入指定容器中,故④錯誤;
⑤燒杯不能直接放在火焰上加熱,需墊石棉網(wǎng),故⑤錯誤;
⑥滴瓶上的滴管不用沖洗,故⑥錯誤;
⑦易潮解的藥品必須在玻璃器皿里稱量,故⑦正確;
故答案選D
點評:本題主要考查物質的性質、儀器的使用、藥品的取用、基本概念等基礎知識,難度不大.
練習冊系列答案
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下列烹飪用的調味品與足量水充分攪拌,不能形成溶液的是(  )
A、味精B、黃酒C、白糖D、橄欖油

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食用油在鍋內不小心著火,將火熄滅的最好方法是( 。
A、把油倒掉
B、立即用大量水滅火
C、蓋嚴鍋蓋并端離火源
D、迅速關掉火源

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下列關于“不一定”的說法中,不正確的是(  )
A、原子中不一定有中子
B、含氧化合物不一定是氧化物
C、中和反應不一定生成鹽和水
D、由同種元素組成的物質不一定是單質

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實驗室制取二氧化碳一般有五個步驟:①檢驗裝置的氣密性  ②按要求裝配儀器  ③向長頸漏斗中注入溶液   ④向廣口瓶中放入固體   ⑤收集二氧化碳氣體.下列操作順序正確的是( 。
A、①②③④⑤
B、①④②③⑤
C、②①④③⑤
D、②③④①⑤

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科目:初中化學 來源: 題型:

把一定量的鋅粉加入硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中,充分反應后過濾,濾紙上的殘留物可能是( 。
A、鋅和銅B、鋅和銀C、銅D、銀

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科目:初中化學 來源: 題型:

能保持物質化學性質的是( 。
A、H
B、2H
C、H2
D、H+

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科目:初中化學 來源: 題型:

將Mg,Al,Zn分別放入相同溶質質量分數(shù)的鹽酸中,反應完成后,放出的氫氣質量相同,其可能原因是( 。
A、放入的三種金屬質量相同,鹽酸足量
B、放入的Mg,Al,Zn的質量比為24:27:65,鹽酸足量
C、鹽酸的質量相同,放入足量的三種金屬
D、放入的鹽酸質量比為3:2:1,反應后鹽酸無剩余

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科目:初中化學 來源: 題型:

小婧同學學習化學后知道,鎂在氧氣中燃燒會生成白色的氧化鎂固體.但她在空氣中點燃鎂條時,卻發(fā)現(xiàn)在生成的白色固體中還夾雜著少量的淡黃色固體.
【提出問題】為什么會生成淡黃色固體?
【查閱資料】小婧查閱資料,記錄了下列幾種物質的顏色:
物 質 MgO MgCl2 Mg3N2 Mg(NO32 MgCO3 Mg(OH)2
顏 色 白色 白色 淡黃色 白色 白色 白色
其他同學認為不必查閱氯化鎂的顏色,理由是
 
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【提出猜想】分析資料,小婧認為淡黃色固體可能是由鎂與空氣中的氮氣反應生成的;
【實驗探究】小婧設計實驗證實了自己的猜想;
【實驗結論】根據(jù)小婧的實驗結果,寫出鎂條在空氣中燃燒時發(fā)生的兩個反應的化學方程式:
 
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