【題目】根據(jù)下列反應(yīng)事實(shí)寫出相應(yīng)的化學(xué)方程式。

(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣:________________。

(2)在塵埃的作用下,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)_______________

(3)CuAgNO3溶液反應(yīng),生成Cu(NO3)2溶液和Ag________________

(4)少量CuSO4溶液滴入NaOH稀溶液中生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液:___________。

(5)一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)在高溫下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳:__________________。

【答案】 2H2O22H2OO2 2SO2O22SO3 Cu2AgNO3===Cu(NO3)22Ag 2NaOHCuSO4===Cu(OH)2Na2SO4 Fe3O44CO 3Fe4CO2

【解析】(1)雙氧水在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣的化學(xué)方程式為:2H2O22H2OO2(2)在塵埃的作用下,二氧化硫和氧氣反應(yīng)生成三氧化硫(SO3)的化學(xué)方程式為:2SO2O22SO3;(3)CuAgNO3溶液反應(yīng),生成Cu(NO3)2溶液和Ag的化學(xué)方程式為:Cu2AgNO3===Cu(NO3)22Ag;(4)CuSO4溶液和NaOH稀溶液生成Cu(OH)2沉淀和Na2SO4溶液的化學(xué)方程式為:2NaOHCuSO4===Cu(OH)2Na2SO4;(5)一氧化碳和四氧化三鐵(Fe3O4)在高溫下反應(yīng),生成鐵和二氧化碳的化學(xué)方程式為:Fe3O44CO3Fe4CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】一氧化碳,分子式CO,是無(wú)色、無(wú)味氣體,劇毒。比空氣略輕。在水中的溶解度很小。一氧化碳是含碳物質(zhì)不完全燃燒的產(chǎn)物。也可以作為燃料使用。煤和水在高溫下可以生成水煤氣(一氧化碳與氫氣的混合物)。有些現(xiàn)代技術(shù),如煉鐵,會(huì)產(chǎn)生副產(chǎn)品一氧化碳。它為中性氣體。燃燒時(shí)發(fā)出藍(lán)色的火焰,放出大量的熱。因此一氧化碳可以作為氣體燃料。一氧化碳作為還原劑,高溫或加熱時(shí)能將許多金屬氧化物還原成金屬單質(zhì),因此常用于金屬的冶煉。
由于一氧化碳與體內(nèi)血紅蛋白的親和力比氧與血紅蛋白的親和力大200-300倍,而碳氧血紅蛋白較氧合血紅蛋白的解離速度慢3600倍,當(dāng)一氧化碳濃度在空氣中達(dá)到35ppm,就會(huì)對(duì)人體產(chǎn)生損害,會(huì)造成一氧化碳中毒。
工業(yè)上煉鋼、煉焦、燒窯等在生產(chǎn)過程中爐門或窯門關(guān)閉不嚴(yán),煤氣管道漏氣,汽車排出尾氣,都可逸出大量的一氧化碳。北方冬季用煤爐、火炕取暖因燃燒不完全而產(chǎn)生一氧化碳。
一氧化碳中毒的癥狀有頭暈、頭痛、惡心、嘔吐、反應(yīng)遲鈍,嚴(yán)重時(shí)出現(xiàn)深昏迷。當(dāng)發(fā)現(xiàn)或懷疑有人為一氧化碳中毒時(shí),應(yīng)立即采取下述措施:立即打開門窗通風(fēng);確保呼吸道通暢;迅速送往有高壓氧治療條件的醫(yī)院。
(1)一氧化碳的物理性質(zhì)為。
(2)為了預(yù)防煤氣中毒,冬季用煤爐取暖的家庭下列措施正確的是。
a.在煤爐或床頭放一盆冷水 b.煙道連接處用膠條密封
(3)CO中毒的原理是
(4)工業(yè)用煤和水生產(chǎn)水煤氣的化學(xué)方程式是。
(5)CO用于工業(yè)煉鐵,寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】大米、白面、馬鈴薯等食物中含有的主要營(yíng)養(yǎng)成分是(

A.油脂B.淀粉C.葡萄糖D.維生素

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用分子的知識(shí)解釋下列生活中的現(xiàn)象,其中合理的是()

A.柳絮飄揚(yáng)--------------分子在不斷運(yùn)動(dòng)著

B.熱脹冷縮--------------分子大小隨溫度變化

C.酒精揮發(fā)--------------酒精分子間間隔增大

D.水凝結(jié)成冰--------------分子停止運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】四種物質(zhì)在一定的條件下充分混合反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)如圖所示.則有關(guān)說(shuō)法中不正確的(

A.丁一定是化合物

B.乙可能是這個(gè)反應(yīng)的催化劑

C.生成的甲、丙兩物質(zhì)的質(zhì)量比為8: 1

D.參加反應(yīng)的丁的質(zhì)量一定等于生成甲和丙的質(zhì)量之和

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】對(duì)下面四個(gè)常見的化學(xué)反應(yīng)進(jìn)行對(duì)比分析:

分解反應(yīng):2KMnO4K2MrO4+MnO2+ O2 置換反應(yīng):2CuO+C2Cu+CO2

復(fù)分解反應(yīng):Ca(OH)2+Na2CO3=CaCO3+2NaOH 化合反應(yīng):2H2+O22H2O

請(qǐng)從以下各項(xiàng)中選擇恰當(dāng)?shù)膬?nèi)容,用對(duì)應(yīng)的序號(hào)填空:

元素的種類;原子的種類;原子的個(gè)數(shù);分子的種類; 物質(zhì)的組成(或結(jié)構(gòu));

質(zhì)的總質(zhì)量;元素的化合價(jià)

在化學(xué)反應(yīng)過程中,一定發(fā)生變化的是______;可能發(fā)生變化的是______。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】含有較多_______________________________的水叫硬水,_______________________________叫軟水。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)物質(zhì)組成及化學(xué)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)對(duì)化學(xué)的發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。
(1)法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫為化學(xué)學(xué)科的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn),下列有關(guān)發(fā)現(xiàn)與他有密切關(guān)系的是。
A. 空氣的組成 B. 質(zhì)量守恒定律 C. 水的組成 D. 酸堿指示劑
(2)在密閉容器內(nèi)加入下列兩種物質(zhì),并稱量加入前后的總質(zhì)量(含密閉容器),能驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律的是 (填標(biāo)號(hào))。
A.蔗糖和水
B.氯化鈉溶液和硝酸鉀溶液
C.氯化鋇溶液和稀硫酸
(3)在氧氣中點(diǎn)燃紅磷的實(shí)驗(yàn)過程,固體質(zhì)量變化如圖所示。

①?gòu)娜紵龡l件分析,固體質(zhì)量在t1前沒有發(fā)生變化的原因是。
②該反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
③參加反應(yīng)的氧氣質(zhì)量為g。
(4)某學(xué)習(xí)小組擬在實(shí)驗(yàn)室里利用空氣和鎂粉為原料制取少量氮化鎂(Mg3N2)。
查閱資料可知Mg、Mg3N2能發(fā)生如下反應(yīng):
①2Mg+O2 2MgO; ②3Mg+N2 Mg3N2; ③2Mg+CO2 2MgO+C
④Mg+H2O MgO+H2↑ ⑤Mg3N2+6H2O=3Mg(OH)2↓+2NH3
實(shí)驗(yàn)中所用的裝置和藥品如圖所示(鎂粉、還原鐵粉均已干燥,裝置內(nèi)所發(fā)生的反應(yīng)是完全的,整套裝置的末端與干燥管相連);卮鹣铝袉栴}:

①連接并檢查實(shí)驗(yàn)裝置的氣密性,實(shí)驗(yàn)開始時(shí),將空氣通入實(shí)驗(yàn)裝置,則氣流流經(jīng)裝置的順序是(填裝置序號(hào))。D裝置中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
②通氣后,如果同時(shí)點(diǎn)燃A、B裝置的酒精燈,對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果有何影響?。
③設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn),驗(yàn)證產(chǎn)物是否含氮化鎂:

實(shí)驗(yàn)操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

產(chǎn)物中含有氮化鎂

④思維拓展:空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量,而鎂條在空氣中燃燒生成的MgO的質(zhì)量卻遠(yuǎn)大于Mg3N的質(zhì)量,請(qǐng)給出合理的解釋。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】下列變化屬于化學(xué)變化的是____

A 礦石粉碎

B 臍橙榨汁

C 蘋果腐爛

D _____

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同步練習(xí)冊(cè)答案