20．下列鑒別不同物質(zhì)的方法中不正確的是（　�。�
序號待鑒別的物質(zhì)鑒別方法
ACO2與O2燃著的木條，觀察燃燒情況
B酒精與白醋聞氣味
CCaCO3與NaCl加水，觀察是否溶解
D稀鹽酸與碳酸溶液嘗味道
A．AB．BC．CD．D

分析 A、根據(jù)二氧化碳不支持燃燒，氧氣具有助燃性分析；
B、根據(jù)酒精和白醋氣味不同分析；
C、根據(jù)CaCO3不溶于水，NaCl溶于水考慮；
D、根據(jù)稀鹽酸和碳酸顯酸性分析．

解答 解：A、能使燃著的木條熄滅的是二氧化碳，燃燒更旺的是氧氣，故A正確；
B、酒精有酒香味，白醋有酸味，聞氣味可以鑒別，故B正確；
C、將CaCO3與NaCl分別加水，不能溶解的是CaCO3，能溶解的是NaCl，故C正確；
D、稀鹽酸和碳酸顯酸性，都有酸味，所以不能鑒別，故D錯誤．
故選D．

點評 本題考查了常見物質(zhì)的鑒別，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)差異進行，要求選擇的鑒別方法要有不同的實驗現(xiàn)象出現(xiàn)．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列處理事故的方法錯誤的是（　�。�
A．撲滅森林火災(zāi)的有效方法之一，是將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉
B．電器著火應(yīng)先切斷電源，再用二氧化碳滅火器撲滅
C．廚房煤氣管道漏氣，立即關(guān)閉閥門并開窗通風
D．圖書館內(nèi)圖書起火，立即用泡沫滅火器撲滅

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．質(zhì)量為32克的硫和16克的氧氣在點燃的條件下充分反應(yīng)，可制得二氧化硫的質(zhì)量為（　�。�
A．48克B．32克C．24克D．40克

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

8．元素的化學性質(zhì)主要與原子的最外層電子數(shù)有關(guān)，化學變化中不能再分的粒子是原子，1個C60分子由60個碳原子構(gòu)成，用符號表示3個氧分子3O2，地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素形成的化合物的化學式Al2O3，F(xiàn)eO的名稱氧化亞鐵，過氧化鈉（Na2O2）中氧元素的化合價-1．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列微觀粒子示意圖中，“○”和“●”分別表示兩種不同元素的原子．其中能表示3個水分子的是（　　）
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．已知M、N分別是稀硫酸、氫氧化鈉溶液中的一種．
某化學興趣小組同學在一定量的M中不斷滴加N，并測定所得溶液的pH，如圖所示．
（1）M是氫氧化鈉溶液，該反應(yīng)的化學方程式是2NaOH+H2SO4═Na2SO4+2H2O．
（2）反應(yīng)過程中，老師取a、b、c三處反應(yīng)后的溶液，打亂順序后，請同學們不測定溶液pH，用其他實驗方法對三種溶液進行探究．小明和小紅分別取其中一種溶液進行實驗：小明向所取溶液中加入CuSO4溶液，觀察到有藍色沉淀生成．
結(jié)論：是a處溶液．
小紅向少量另一種溶液中滴加酚酞溶液，觀察到溶液呈無色．
結(jié)論：是b處或c處溶液．
為進一步確定該處溶液成分，小紅又設(shè)計并完成如下實驗：
實驗步驟實驗現(xiàn)象結(jié)論
為c處溶液，并推知溶液中的離子有Na+、H+、Cl-（填離子符號）
剩余一種為b處溶液．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質(zhì)中，（　�。┠苋苡谒蚝退磻�(yīng)時能放出大量的熱．
A．氫氧化鈉粉末B．濃鹽酸C．氧化鐵D．氯化鈉晶體

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．由于大氣中CO2含量增加，產(chǎn)生“溫室效應(yīng)”，使地球變熱，海平面升高，陸地面積減少．為了減少大氣中CO2的含量，下列措施可行的是（　　）
A．改變能源結(jié)構(gòu)，發(fā)展太陽能、核能、水能、以代替化石燃料
B．用石灰水吸收空氣中的CO2
C．限制汽車工業(yè)的發(fā)展，減少汽車數(shù)量
D．大量濫砍亂伐，減少綠化面積

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

10．硝酸鉀在不同溫度時的溶解度如下：
溫度/℃020406080100
溶解度/g13.331.663.9110169246
你能將硝酸鉀的溶解度隨溫度變化的關(guān)系在圖上表示出來嗎？

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同步練習冊答案