氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)上述物質(zhì)中能供給呼吸的是
 
;可用于滅火的是
 

(2)A、B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
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B實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的氣體是
 
;A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為(燃燒匙中藥品為紅磷)
 

(3)二氧化碳具有很重要的作用,但空氣中含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng),為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 

A.增加化石燃料的使用
B.植樹(shù)造林,增大植被面積
C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用.
分析:(1)物質(zhì)性質(zhì)決定用途,根據(jù)物質(zhì)用途判斷所對(duì)應(yīng)的物質(zhì);
(2)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行判斷,并完成反應(yīng)化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě);
(3)根據(jù)反應(yīng)的文字信息,完成反應(yīng)的化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě);
(4)分析做法對(duì)二氧化碳的影響.
解答:解:(1)氧氣具有氧化性,可維持呼吸;二氧化碳不支持燃燒不能燃燒可用于滅火;水汽化吸收熱降低周圍溫度,常用于滅火;
故答案為:氧氣;水、二氧化碳;
(2)負(fù)極氣體較多,為氫氣;磷燃燒生成五氧化二磷;
故答案為:氫氣;4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
(3)二氧化碳和氫氣在催化劑和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷CH4;
故選CO2+4H2
催化劑
.
CH4+2H2O;
(4)A.增加化石燃料的使用,化石燃料燃燒生成二氧化碳,增加二氧化碳含量;
B.植樹(shù)造林,增大植被面積,光合作用可把二氧化碳?xì)怏w轉(zhuǎn)變?yōu)檠鯕,消耗二氧化碳?br />C.將二氧化碳變廢為寶,循環(huán)利用,大量利用二氧化碳,降低二氧化碳含量;
故選BC.
點(diǎn)評(píng):水電解時(shí),正極產(chǎn)生氧氣負(fù)極產(chǎn)生氫氣,且氫氣體積是氧氣體積的2倍.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B都是研究物質(zhì)組成的實(shí)驗(yàn).
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A.測(cè)定空氣中氧氣的含量    B.電解水實(shí)驗(yàn)
A實(shí)驗(yàn)中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
 

B實(shí)驗(yàn)中負(fù)極得到的氣體是
 

(2)二氧化碳具有很重要的作用,但空氣中含量過(guò)多會(huì)造成溫室效應(yīng),為減少它的排放,科學(xué)家致力于研究將過(guò)多的二氧化碳和氫氣在催化劑
和加熱的條件下反應(yīng),轉(zhuǎn)化為水和甲烷(CH4).該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)下列措施中,有利于降低大氣中二氧化碳含量的是
 

A.增加化石燃料的使用  B.植樹(shù)造林,增大植被面積  C.將CO2變廢為寶,循環(huán)使用.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

27、氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì).
(1)2008年9月27日我國(guó)航天員成功完成了太空漫步.為解決航天員的呼吸問(wèn)題,艙外航天服應(yīng)能提供的物質(zhì)是
氧氣

(2)自來(lái)水生產(chǎn)過(guò)程中,可用
過(guò)濾
方法除去水中不溶性雜質(zhì).
(3)水是一種很好的溶劑.下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示.

據(jù)表回答下列問(wèn)題:
①NaClO中氯元素的化合價(jià)為
+1

②在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是
有氣泡產(chǎn)生

③“潔廁靈”與“漂白精”不能混用.二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時(shí)有氯化鈉和水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2HCl+NaClO=NaCl+H2O+Cl2

(4)“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球.“低碳生活”是指生活中耗用少的能量,從而降低碳特別是二氧化碳的排放.下列生活方式符合“低碳生活”并可行的是
②④
(填數(shù)字序號(hào)).
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開(kāi)私家車,多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真打印機(jī).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

氧氣、水和二氧化碳是我們身邊重要的物質(zhì).
(1)A、B、C都是研究物質(zhì)組成和性質(zhì)的實(shí)驗(yàn).
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①關(guān)于A圖所示實(shí)驗(yàn),下列說(shuō)法不正確的是
 

A.實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量                      B.點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管
C.紅磷熄滅后立刻打開(kāi)彈簧夾               D.最終進(jìn)入瓶中水的體積約為氧氣的體積
②B圖試管1中的氣體為
 
;C圖中凈化水的方法是
 
和吸附.
(2)用石灰漿抹墻,一段時(shí)間后墻壁變得又白又硬,原因是
 
(用化學(xué)方程式回答).
(3)二氧化碳是一種寶貴的資源.固定和利用二氧化碳的一個(gè)成功范例是:在高溫高壓下二氧化碳和氨氣(NH3)可以合成尿素[CO(NH22],同時(shí)生成水.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(4)低碳經(jīng)濟(jì)以低能耗、低排放、低污染為基礎(chǔ),其實(shí)質(zhì)是提高能源利用效率和創(chuàng)建清潔能源結(jié)構(gòu).下列說(shuō)法中,正確的是
 

A.火力發(fā)電時(shí),將煤塊粉碎成煤粉來(lái)使用
B.將校園里的垃圾送到垃圾焚燒發(fā)電廠,焚燒發(fā)電
C.優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電
D.利用太陽(yáng)能等清潔能源代替化石燃料,有利于節(jié)約能源.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:2012屆北京市豐臺(tái)區(qū)中考二;瘜W(xué)試卷(帶解析) 題型:填空題

氧氣、水、二氧化碳是我們身邊重要的化學(xué)物質(zhì)。
(1)氧氣可以用于氣焊氣割的原因是                      
(2)水是一種很好的溶劑。下列幾種家用清潔劑都是用水做溶劑配制而成的,其功能及有效成分如下表所示。

 清潔劑名稱
 潔廁靈
 活氧彩漂
  漂白精
 功能
 有效清除污垢,除異味
 漂洗衣物,使色彩更鮮艷
快速漂除衣物污漬
  有效成分
   HCl
   H2O2
   NaClO
據(jù)表回答下列問(wèn)題:
① NaClO中氯元素的化合價(jià)為     。
② 在盛有少量“活氧彩漂”液體的試管中,加少量二氧化錳,觀察到的現(xiàn)象是        
③ “潔廁靈”與“漂白精”不能混用。二者若混合易產(chǎn)生有毒的氯氣,同時(shí)有氯化鈉和水生成,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為         
(3)“低碳生活”有望成為新的時(shí)尚流行全球!暗吞忌睢笔侵干钪泻挠蒙俚哪芰,從而降低碳特別是二氧化碳的排放。下列生活方式符合“低碳生活”并可行的   (填數(shù)字序號(hào))。
①將呼吸產(chǎn)生的二氧化碳用石灰水吸收
②少開(kāi)私家車,多乘坐公共交通工具出行
③廣泛使用一次性筷子、一次性塑料袋
④用電郵、QQ等即時(shí)通訊工具,少用傳真及打印機(jī)

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