18．室內(nèi)裝璜所用油漆、膠合板等材料常會(huì)產(chǎn)生有害氣體，其中主要成分是甲醛（CH2O）．下列關(guān)于甲醛的說(shuō)法中正確的是（　�。�
A．甲醛屬于氧化物
B．甲醛中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大
C．甲醛分子是由一個(gè)碳原子和一個(gè)水分子構(gòu)成的
D．不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中H、O元素的質(zhì)量比均為1：8

分析 A．根據(jù)氧化物的概念來(lái)分析；
B．根據(jù)化合物中元素的質(zhì)量比來(lái)分析；
C．根據(jù)分子結(jié)構(gòu)來(lái)分析；
D．根據(jù)化合物中的各元素的質(zhì)量比進(jìn)行分析．

解答 解：A．氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物，由甲醛的化學(xué)式可知，甲醛是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，故錯(cuò)誤；
B．根據(jù)甲醛的化學(xué)式可知，甲醛中，碳、氫、氧的質(zhì)量比為：12：（1×2）：16=6：1：8．由此可見(jiàn)其中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最小，故錯(cuò)誤；
C．分子是由原子構(gòu)成的，每個(gè)甲醛分子由一個(gè)碳原子、2個(gè)氫原子、1個(gè)氧原子構(gòu)成，故錯(cuò)誤；
D．甲醛分子和水分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比均為2：1，不同質(zhì)量分?jǐn)?shù)的甲醛水溶液中H、O的質(zhì)量之比均為（1×2）：16=1：8，故正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，考查同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計(jì)算進(jìn)行分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)（見(jiàn)圖I）進(jìn)行了大膽改進(jìn)．設(shè)計(jì)圖（Ⅱ）（選用容積為45mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器）實(shí)驗(yàn)方案進(jìn)行，收到了良好的效果．請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖Ⅰ、圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)，回答下列有關(guān)問(wèn)題

（1）指出實(shí)驗(yàn)中儀器的名稱：A集氣瓶  B燒杯．
（2）圖Ⅰ實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為：實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)紅磷燃燒產(chǎn)生大量的白煙； 冷卻后，打開(kāi)止水夾燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶，約占集氣瓶剩余體積的$\frac{1}{5}$．
（3）法國(guó)化學(xué)家拉瓦錫通過(guò)實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的1/5．某同學(xué)用圖Ⅰ裝置進(jìn)行驗(yàn)證，實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于$\frac{1}{5}$，請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出可能造成這樣結(jié)果的原因（回答一點(diǎn)即可）：紅磷的量不足等．
（4）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的操作步驟如下：
①點(diǎn)燃酒精燈．
②撤去酒精燈，待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾．
③將少量紅磷平裝入試管中，將20mL的注射器活塞置于10mL刻度處，并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好，再將彈簧夾夾緊橡皮管．
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)．
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是③①②④ （填序號(hào)）．
（5）圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)中，注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為1mLmL刻度處才停止．
（6）對(duì)照?qǐng)DⅠ實(shí)驗(yàn)，你認(rèn)為圖Ⅱ?qū)嶒?yàn)的優(yōu)點(diǎn)是（回答一點(diǎn)即可）減少實(shí)驗(yàn)誤差．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)室制取氣體的部分裝置，請(qǐng)結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)，回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：
a試管，b酒精燈，c集氣瓶．
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置A還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是試管口要放棉花團(tuán)，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液制取氧氣，可用的發(fā)生裝置是B，請(qǐng)寫出反應(yīng)的文字表達(dá)式：過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，其中二氧化錳起催化作用．若用D裝置收集氧氣，試寫出驗(yàn)滿的方法（包括操作、現(xiàn)象、結(jié)論）把帶火星的木條放在瓶口來(lái)驗(yàn)滿，如果帶火星的木條在瓶口能復(fù)燃，則證明該瓶氧氣已經(jīng)收集滿了．
（4）實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氣氧氣的文字表達(dá)為：氯酸鉀$\stackrel{二氧化錳}{\overrightarrow{加熱}}$氯化鉀+氧氣，若要收集到干燥的氧氣，應(yīng)將發(fā)生裝置與F裝置的m（填“m”或“n”）相連（提示：濃硫酸可干燥氧氣）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

6．溶液一定是（　�。�
①無(wú)色的、透明的  ②均一、穩(wěn)定的   ③純凈物   ④混合物．
A．①②B．②③C．①②④D．②④

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．甲烷、乙醇都是生活中常用的燃料．植物的殘?bào)w在隔絕空氣的情況下就會(huì)產(chǎn)生甲烷；而乙醇主要靠人類利用高粱、玉米和薯類發(fā)酵等方法制造．如圖是為減少溫室氣體二氧化碳的排放，在一定條件下將二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的微觀示意圖．根據(jù)以上信息回答下列問(wèn)題．
反應(yīng)前 反應(yīng)后 
 A B C D
    
（1）由微觀示意圖可以得出的結(jié)論有化學(xué)變化中的最小微粒是原子等（寫一點(diǎn)即可）；
（2）上圖所示二氧化碳轉(zhuǎn)化為甲烷的化學(xué)方程式為CO2+4H2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$CH4+2H2O；
（3）寫出以上4種物質(zhì)中氧化物的化學(xué)式CO2、H2O（多寫、漏寫均不給分）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

3．（1）3個(gè)鎂離子3Mg2+；   
（2）保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子CO2；
（3）氯化亞鐵FeCl2；   
（4）相對(duì)分子質(zhì)量最小的氧化物H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

10．如圖為某同學(xué)探究鐵、銅、銀三種金屬活動(dòng)性順序的一組實(shí)驗(yàn)

（1）上述實(shí)驗(yàn)中，有氣泡產(chǎn)生的試管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+H2SO4═FeSO4+H2↑．
（2）我國(guó)古代“濕法冶銅”就是利用了C中的反應(yīng)原理，請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4═FeSO4+Cu．
（3）通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)，還不能證明鐵、銅、銀三種金屬的金屬活動(dòng)性順序，請(qǐng)你在此基礎(chǔ)上補(bǔ)充一個(gè)實(shí)驗(yàn)幫助這位同學(xué)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康模畬⒔饘巽~置于硝酸銀溶液中，銅的表面有白色固體生成，銅的金屬活動(dòng)性比銀強(qiáng)（寫出實(shí)驗(yàn)步驟、實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和和結(jié)論）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．下列有關(guān)物質(zhì)的鑒別方案錯(cuò)誤的是（　　）
A．用二氧化錳區(qū)分水和5%過(guò)氧化氫溶液
B．用肥皂水鑒別硬水和軟水
C．用聞氣味的方法鑒別白酒和白醋
D．用燃著的木條區(qū)分氮?dú)夂投趸細(xì)怏w

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

8．下列物質(zhì)的性質(zhì)屬于物理性質(zhì)的是（　�。�
A．酒精具有可燃性B．濃鹽酸具有揮發(fā)性
C．氧氣能助燃D．濃硫酸具有腐蝕性

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案