下列用字母表示的是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì),可能由H、C、O、Na、S、Ca、Fe中的幾種元素組成。
(1)A是一種氧化物,可用做干燥劑,可用于生成改良酸性土壤的堿B,則A的俗稱      。
(2)C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F,C、D、E均含有3種元素,F(xiàn)電解可生成兩種氣體,寫出C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式                                             ;
該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型:         。F的化學(xué)式         。
(3)G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M,又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C,且M與C能反應(yīng),則G的化學(xué)式為       (寫一種即可)物質(zhì)類別屬于         。(選擇字母填寫)
A.氧化物          B.酸          C.堿         D.鹽
G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                                 
(4)鈉原子的質(zhì)子數(shù)為     ,容易     (得到或失去)電子,寫出鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式:        
(5)從上述物質(zhì)中任選2種為一組,按圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。一木塊漂浮于X中,向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后最終木塊上浮。若X為Ca(OH)2則Y為         。
(1)生石灰;
(2)2NaOH+H2SO4=Na2 SO4+ 2H2O;   復(fù)分解反應(yīng);      H2O;
(3)Na2CO3;      D;       Na2CO3 +Ca(OH)2=CaCO3↓ +2NaOH;
(4)11;     失去;        Na2S;
(5)NaOH;

試題分析:根據(jù)已有的知識(shí),結(jié)合題意進(jìn)行分析。
(1)氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣,故常用作干燥劑,且生成的氫氧化鈣屬于堿,常用于改良酸性土壤,符合題意,氧化鈣俗稱生石灰。
(2)根據(jù)F電解可生成兩種氣體,可知F為水,水分解生成氫氣和氧氣;結(jié)合題意,“C和D發(fā)生中和反應(yīng)生成E和F”,則C和D為酸和堿,生成的E為鹽,又“C、D、E均含有3種元素”,結(jié)合題給的元素種類,則C、D可能為氫氧化鈉和硫酸中的一種,生成的E可能為硫酸鈉;故C和D反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+H2SO4=Na2SO4+2H2O,中和反應(yīng)屬于復(fù)分解反應(yīng)中的一種。
(3)由于“G既能與稀鹽酸反應(yīng)生成M,又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成C,且M 與C能反應(yīng)”,則G可能是碳酸鈉,帶入驗(yàn)證:與鹽酸反應(yīng)能生成氯化鈉、水和二氧化碳(M);又能與氫氧化鈣溶液反應(yīng)生成氫氧化鈉(C)和碳酸鈣沉淀;且二氧化碳能與氫氧化鈉反應(yīng),符合題意,故選D;則G和B反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO3 +Ca(OH)2= CaCO3↓ +2NaOH。
(4)鈉原子的質(zhì)子數(shù)為11,原子核外最外層有1個(gè)電子,故容易失去1個(gè)電子,而形成Na+,故鈉離子與硫離子形成化合物的化學(xué)式為Na2S。
(5)向X中緩緩加入(或通入)少量物質(zhì)Y后,最終木塊上浮,則根據(jù)FgV可知,溶液的密度增大了,即向X中加入Y使密度增大,故若X為Ca(OH)2則Y可為NaOH等物質(zhì)。
點(diǎn)評(píng):在解此類題時(shí),先要找準(zhǔn)“題眼”,即有特征的物質(zhì)或反應(yīng)現(xiàn)象等,再根據(jù)題中的條件進(jìn)行有目的假設(shè),然后沿著假設(shè)進(jìn)行推導(dǎo),只要各步都滿足,假設(shè)就成立,如不滿足,可再假設(shè),再驗(yàn)證。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列空氣的說(shuō)法中,錯(cuò)誤的是( 。
A.工業(yè)上利用氧氣和氮?dú)獾姆悬c(diǎn)不同,從液態(tài)空氣中分離出氧氣的過(guò)程屬于物理變化
B.空氣是一種十分重要的天然資源
C.若大量有害物質(zhì)進(jìn)入空氣中,大氣還能保持潔凈
D.最早測(cè)出空氣組成的化學(xué)家是拉瓦錫

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

空氣中含量最多的氣體是
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.氦氣

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

如圖表示兩種氣體發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖,其中相同的球代表同種原子.你認(rèn)為下列說(shuō)法正確的是( 。
A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.該反應(yīng)屬于化合反應(yīng)
D.化學(xué)反應(yīng)前后元素的種類發(fā)生了變化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

在地震等自然災(zāi)害中,有無(wú)數(shù)孩子因?yàn)榉N種不當(dāng)為“扼殺”自己。若不幸被困
于倒塌的建筑物中,下列措施不宜采取的是(    )
A.用可以挪動(dòng)的物品支撐身體上方的重物,擴(kuò)大活動(dòng)空間,保持足夠的空氣
B.用濕毛巾或其他布料捂住口、鼻和頭部,保持呼吸道暢通,防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息
C.不停地大聲呼救,并迅速用手挖掘磚塊,希望盡快逃生
D.一時(shí)無(wú)法脫險(xiǎn)時(shí),盡量節(jié)省體力,尋找代用品和水,延長(zhǎng)生存時(shí)間

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

諺語(yǔ)詩(shī)詞中蘊(yùn)含著科學(xué)道理。下列說(shuō)法正確的是(   )
A.“真金不怕火煉”是說(shuō)黃金熔點(diǎn)很高
B.“眾人拾柴火焰高”是指可燃物越多,著火點(diǎn)越低,越容易著火
C.“百煉成鋼”與“只要“功夫深鐵杵磨成針”蘊(yùn)含的化學(xué)原理相同
D.“滿架薔薇一院香”的原因是分子在不停地運(yùn)動(dòng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列說(shuō)法中正確的是
A.宏觀物體對(duì)外不顯電性,是因?yàn)闃?gòu)成它們的微粒都是電中性的原子或分子
B.利用化學(xué)方法,我們可以制造出新的分子,但不能制造出新的原子
C.根據(jù)純凈物的元素組成,將純凈物分為單質(zhì)和化合物
D.根據(jù)反應(yīng)中的能量變化,將化學(xué)反應(yīng)分為化合、分解、置換等反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

下列有關(guān)辨析中正確的是
①物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的;②生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng);③點(diǎn)燃甲烷和氫氣混合氣體前一定要檢驗(yàn)其純度;④和鹽酸反應(yīng)生成氣體的固體中一定含碳酸鹽;⑤鹽溶液的pH一定等于7;⑥由相同元素組成的物質(zhì)不一定是同一種物質(zhì)。
A.①③⑤B.①④⑤C.②④⑥D.②③⑥

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:單選題

對(duì)于反應(yīng)來(lái)說(shuō),下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是 …………………( 。
A.若A、B、C、D都是化合物,則該反應(yīng)可能是復(fù)分解反應(yīng)
B.若A、C為單質(zhì),B、D為化合物,該反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
C.若生成物C、D分別為硫酸銅和水,該反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.若A為酸,B為堿,則C和D中有一種是鹽

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同步練習(xí)冊(cè)答案