小科以化合價(jià)為縱坐標(biāo)、以物質(zhì)類別為橫坐標(biāo)繪制了右圖,每種物質(zhì)中都有一種元素的化合價(jià)與縱坐標(biāo)的數(shù)值對(duì)應(yīng),圖中字母均表示初中科學(xué)中的常見(jiàn)物質(zhì),其中“→”表示物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60%,C、D、E、F均含有銅元素。請(qǐng)回答:
(1)“A+H2O=B”的反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的
▲ ;
(2)寫(xiě)出B和D反應(yīng)得到C和水的化學(xué)方程式為 ▲ ;
(3)列舉3種能與E反應(yīng)得到F的物質(zhì) ▲ 。
三、實(shí)驗(yàn)探究題(本大題共有6小題,24小題4分,25小題5分, 26、28小題各8分,27小題9分,29小題6分,共40
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列各組儀器中,不能用來(lái)組裝實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳裝置的是
A.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、酒精燈 B.長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶、試管
C.長(zhǎng)頸漏斗、錐形瓶、集氣瓶 D.平底燒瓶、長(zhǎng)頸漏斗、集氣瓶
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在一密閉容器中,有甲、乙、丙、丁四種物質(zhì),在一定的條件下,充分反應(yīng),測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)質(zhì)量如下表關(guān)于此反應(yīng),下列認(rèn)識(shí)正確的是 ( )A.該變化的基本反應(yīng)類型是化合反應(yīng) B.參加反應(yīng)的甲、丙的質(zhì)量比為1:8
C.乙、丁的相對(duì)分子質(zhì)量比一定為10:9
D.甲反應(yīng)后的質(zhì)量為0g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
結(jié)合右圖含鈣元素物質(zhì)間可以發(fā)生的轉(zhuǎn)化關(guān)系。下列說(shuō)法中,正確的是
A. 右圖中的五種物質(zhì),有三種屬于氧化物
B. 轉(zhuǎn)化①屬于化合反應(yīng)
C. 轉(zhuǎn)化④⑥一定有水生成
D. Ca在Cl2中燃燒可實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)化⑤,該反應(yīng)說(shuō)明燃燒
不一定需要氧氣
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
用電設(shè)備發(fā)生火災(zāi)時(shí),可用裝有液態(tài)四氯化碳的“滅火彈”撲滅。滅火時(shí),液態(tài)四氯化碳迅速轉(zhuǎn)化為氣態(tài)并覆蓋在火焰上。據(jù)此推測(cè)四氯化碳可能具有的性質(zhì)是
A.能導(dǎo)電 B.不易燃燒 C.不易汽化 D.密度比空氣小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
2014年揚(yáng)州市著力打造“七河八島”生態(tài)旅游區(qū),下列做法不符合這一主題的是
A.愛(ài)護(hù)花草樹(shù)木 B.分類回收垃圾
C.隨意排放廢水 D.綠色低碳出行
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)制取海綿銅(Cu),并得到硫酸鋅溶液,主要流程如下(反
應(yīng)條件已略去):
已知:2Cu+2H2SO4+O22CuSO4+2H2O 、Zn+CuSO4= ZnSO4+Cu
(1)過(guò)程中I中稀硫酸過(guò)量的目的是 ▲ 。
(2)過(guò)程Ⅱ中分離操作的名稱是 ▲ ,在操作過(guò)程中使用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和 ▲ ,其中玻璃棒的作用是 ▲ 。
(3)過(guò)程Ⅲ中有氣體產(chǎn)生,該氣體是 ▲ (填化學(xué)式)。
(4)A~E 中含銅、鋅兩種元素的物質(zhì)有 ▲ (填字母序號(hào))。
(5)為了得到純凈的海綿銅,過(guò)程Ⅲ中過(guò)濾后應(yīng) ▲ 、干燥。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列氮肥中,氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大的是( )
A.NH4Cl B.(NH4)2SO4 C.NH4NO3 D.CO(NH2)2
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