化學(xué)用語是研究化學(xué)的工具,用符號表示
兩個(gè)氧原子
 
兩個(gè)氧分子
 
三個(gè)二氧化碳分子
 

一個(gè)鈉離子
 
 兩個(gè)鎂離子
 
   氫元素
 
考點(diǎn):化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義
專題:化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律
分析:本題考查化學(xué)用語的意義及書寫,解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價(jià),才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來完整地表達(dá)其意義,并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目.
解答:解:原子的表示方法就是用元素符號來表示一個(gè)原子,表示多個(gè)該原子,就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字.所以兩個(gè)氧原子,就可表示為:2O;
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則兩個(gè)氧分子可表示為:2O2
由分子的表示方法,正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式,表示多個(gè)該分子,就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字,則三個(gè)二氧化碳分子可表示為:3CO2
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故一個(gè)鈉離子可表示為Na+
由離子的表示方法,在表示該離子的元素符號右上角,標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù),數(shù)字在前,正負(fù)符號在后,帶1個(gè)電荷時(shí),1要省略.若表示多個(gè)該離子,就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字,故兩個(gè)鎂離子分別可表示為:2Mg2+
氫元素的符號為:H;
故答案為:2O  2O2  3CO2   Na+  2Mg2+  H
點(diǎn)評:本題主要考查學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力,題目設(shè)計(jì)既包含對化學(xué)符號意義的了解,又考查了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫,考查全面,注重基礎(chǔ),題目難度較易.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

硫在氧氣中燃燒,火焰的顏色為( 。
A、藍(lán)紫色B、淺藍(lán)色
C、紅色D、黃色

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)儀器與裝置.依據(jù)題目要求回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號儀器的名稱①
 
 

(2)實(shí)驗(yàn)室制取氧氣有多種方法,如分解過氧化氫溶液、加熱高錳酸鉀、
 
 
等.
(3)采用分解過氧化氫溶液制氧氣有許多優(yōu)點(diǎn),如:
 
(填序號).
①產(chǎn)物無污染  ②不需加熱  ③需加熱  ④生成物只有氧氣
(4)甲同學(xué)用分解過氧化氫溶液的方法制取并收集氧氣應(yīng)分別選擇
 
(填字母序號)裝置,加入藥品前應(yīng)注意檢驗(yàn)裝置的
 
性.
(5)乙同學(xué)選擇裝置A以高錳酸鉀為原料制取氧氣,他應(yīng)該裝置試管內(nèi)導(dǎo)管口處添加了一小團(tuán)棉花,其目的是
 

(6)丙同學(xué)對乙同學(xué)的制氧裝置產(chǎn)生了質(zhì)疑,他認(rèn)為加熱高錳酸鉀時(shí),在試管較小的空間內(nèi)氧氣濃度高、溫度也較高,而棉花是易燃物質(zhì),實(shí)驗(yàn)時(shí)可能會發(fā)生危險(xiǎn),他建議采用不易燃燒的絲狀物質(zhì)代替棉花更安全.判斷丙同學(xué)的觀點(diǎn)正確與否,你認(rèn)為較科學(xué)的依據(jù)是
 
(填序號).
①依據(jù)教科書的觀點(diǎn)  ②依據(jù)老師的觀點(diǎn)    ③依據(jù)實(shí)驗(yàn)事實(shí)
(7)試計(jì)算一間40m3空間的教室里含有氧氣的質(zhì)量為多少克?(ρ氧氣=1.429kgkg/cm3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(各反應(yīng)物均無剩余).A為黑色粉末、B和C組成元素完全相同且均為無色液體、F為一種能導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的無色氣體;常溫下,D和H為無色氣體、E為黑色固體. 請回答下列問題:

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學(xué)式:E
 
、G
 

(2)反應(yīng)①中A物質(zhì)的作用是
 
;
(3)用化學(xué)式表示反應(yīng)①、④、⑤表達(dá)式
①:
 
④:
 
⑤:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

三支試管分別盛有稀H2SO4、NaOH、NaCl的溶液,為鑒別它們,可向三支試管中分別滴入紫色的石蕊試液,顯藍(lán)色的是
 
溶液,顯紅色的
 
溶液,仍顯紫色的是
 
溶液.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用微粒的觀點(diǎn)看世界,認(rèn)識物質(zhì)構(gòu)成的奧秘.
(1)用序號填空:a.H、b.2H、c.H2、d.2H2、e.Al3+、f.
+3
Fe
2O3、g.SO42+、h.P2O5
①2個(gè)氫原子:
 
;  ②1個(gè)氫分子:
 
;
③硫酸根離子:
 
; ④五氧化二磷
 

⑤鋁離子:
 
;   ⑥氧化鐵中鐵元素的化合價(jià):
 

(2)請用物質(zhì)的化學(xué)式填空:
人體胃液中幫助消化的酸:
 
;
可用于切割玻璃的非金屬的單質(zhì):
 

常用作調(diào)味品的鹽
 
;
生活中使用最多切產(chǎn)量最高的金屬:
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

除去熱水瓶膽內(nèi)的水垢(主要成分是碳酸鈣),最好采用的方法是( 。
A、猛擊后用大量水沖洗
B、用大量的水浸泡
C、加入適量的稀鹽酸后用水沖洗
D、用熱的純堿溶液沖

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的操作或解釋中,正確的是( 。
A、先加藥品,再檢查裝置的氣密性
B、用排水法收集氧氣時(shí),看到導(dǎo)氣管口有氣泡冒出,就立即收集
C、收集滿氧氣的集氣瓶應(yīng)正放在桌面上
D、氧氣的密度比空氣大,所以可用排水法收集氧氣

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列說法正確的是( 。
A、水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的
B、水是由2個(gè)氫元素和1個(gè)氧元素組成的
C、水是由氫分子和氧分子構(gòu)成的
D、水分子由氫原子和氧原子構(gòu)成的

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案