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已知下列原子結構示意圖:請在上述元素中選擇合適的元素,寫出符合要求的符號或化學式.

(1)通過化學反應形成的金屬離子
 
;
(2)相對分子質量最小的氧化物
 

(3)由空氣中含量最多的元素,地殼中含量最多的金屬元素和非金屬元素組成的鹽
 
考點:原子結構示意圖與離子結構示意圖,化學式的書寫及意義
專題:化學用語和質量守恒定律
分析:根據原子結構示意圖,分析元素的種類,根據物質的組成、性質,選擇上述中元素,按照化學式的寫法寫出要求的物質的化學式.
解答:解:由原子結構示意圖可知,元素有:H、N、O、Na、Al、Cl.
(1)通過化學反應形成的金屬離子,離子符號是:Na+,Al3+
(2)相對分子質量最小的氧化物是水,化學式是:H2O;
(3)由空氣中含量最多的元素是氮元素,地殼中含量最多的元素是氧和金屬元素是鋁組成的鹽是硝酸鋁,化學式是Al(NO33
答案:
(1)Na+,Al3+;
(2)H2O;
(3)Al(NO33
點評:熟悉常見物質的組成、性質,根據化學式的寫法,選擇適當的元素組成物,寫出化學式.
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

水果、蔬菜為人體補充的營養(yǎng)素主要是( 。
A、蛋白質B、糖類
C、脂肪D、維生素

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科目:初中化學 來源: 題型:

某同學的化學筆記本上記錄了很多化學知識.以下是其中的四個知識點,錯誤的是(  )
A、分子、原子、離子都能直接構成物質
B、淀粉和纖維素都屬于糖類,所蘊含的能量來自于太陽能
C、鋁的抗氧化能力強是因為鋁的表面容易形成一層致密的氧化物薄膜
D、農業(yè)上,可以用堿性物質改良酸性土壤,如氫氧化鈉等

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)區(qū)分某衣服是純棉織品還是絲織品可采用的方法的是
 

(2)燃燒天然氣做飯時,發(fā)現有黑煙產生且鍋底出現黑色,原因是
 
,繼續(xù)這樣使用燃氣的不良后果是
 
(寫2點).
(3)石灰石用途非常廣泛,可用來吸收火力發(fā)電廠煤燃燒時產生的二氧化碳廢氣,請將反應的化學方程式補充完整:2CaCO3+2SO2+O2
 高溫 
.
 
2CaSO4+2
 
:其中的CaSO4中S元素的化合價是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

葡萄糖(化學式:C6H12O6)是白色結晶或顆粒狀粉末,味甜;易溶于水.請回答下列問題:
(1)葡萄糖
 
(填“是”或“否”)屬于生命活動中不可缺少的基本營養(yǎng)素.
(2)在葡萄糖中,碳、氫、氧三種元素的原子個數比為
 

(3)現用10g純凈的葡萄糖,則理論上可配制5%的葡萄糖溶液
 
g.

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是甲、乙兩組同學分別設計的質量守恒定律的兩個驗證試驗.請根據圖示進行思考回答(甲、乙兩組藥品混合前質量均為m、混合后質量均為m):
(1)甲組藥品混合前、后質量關系為:m>m,原因是
 
;該實驗若試劑不變,應如何改進此裝置
 

(2)乙組藥品混合前、后質量關系為:m=m,乙組同學認為實驗成功,甲組同學認為該實驗不能驗證質量守恒定律,原因是
 
.該實驗若裝置不變,應做的改進是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

從下列物質中選擇填空(填序號):①甲烷 ②食鹽 ③濃硫酸④氮氣.
(1)可用做干燥劑的是
 
;
(2)可用做燈泡填充氣的是
 
;
(3)可用做調味品的是
 
;
(4)可用做清潔燃料的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室提供:①天平 ②量筒  ③燒杯  ④藥匙  ⑤玻璃棒
(1)小影同學用固體氯化鈉配制50g溶質質量分數為10%的氯化鈉溶液
①需固體氯化鈉5g,水45mL.
②用天平稱量時,若指針偏右,應進行的操作是
 

③下列操作會導致溶液中溶質的質量分數>10% 的是
 
(填字母)
a、稱量時砝碼和氯化鈉的位置顛倒
b、往燒杯中倒入氯化鈉有少量氯化鈉灑落
c、往燒杯中倒入水有少量水灑落
d、用量筒取蒸餾水時,仰視凹液面最低處讀數
(2)小價俊同學用密度為1.84g/cm3 溶質質量分數為98%的濃硫酸與水配制90g溶質質量分數為20%的稀硫酸
①需濃硫酸
 
mL (保留整數)
②小俊同學不慎將濃硫酸沾到了手上,他應立即進行的操作是
 

③小影和小俊同學的實驗中都用到了玻璃儀器是燒杯和:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

如圖是A、B兩種物質的溶解度曲線,根據圖示回答下列問題:
(1)t1℃時,向兩只盛有100g水的燒杯中歐,分別加入A、B兩種物質至不能溶解為止,所得溶液的溶質質量分數較大的是
 
溶液(填“A”或“B”).
(2)t2℃時,欲配置等質量的A、B兩種物質的飽和溶液,所需水的質量關系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”).
(3)將t3℃的A、B兩種物質的飽和溶液各200g,降溫至t1℃,析出晶體的質量關系是A
 
B(填“>”、“<”或“=”).
(4)從A、B的混合物中分離A物質,一般采用
 
的方法.

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