11.我市正在實(shí)施一項(xiàng)宏偉的工程----興建“海上榮成”,旨在充分開(kāi)發(fā)我市瀕臨的渤海資源,造福濰紡人民.小明同學(xué)住在渤海邊上,他對(duì)建設(shè)“海上濰紡”的宏偉規(guī)劃很感興趣.
小明模擬化工廠的生產(chǎn)流程,以海水和貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料制取生產(chǎn)鎂的原料----無(wú)水MgCl2

①試劑a是一種溶液,加入該試劑時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式MgCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓.
②加入試劑后,要將Mg(OH)2沉淀分離出來(lái),應(yīng)該應(yīng)用的方法是過(guò)濾,如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn),需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有漏斗.
③流程中的X是“一定條件下,結(jié)晶”,在這里應(yīng)該采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法.
④金屬鎂是一種較活潑金屬,在二氧化碳?xì)怏w中也能燃燒.燃燒的化學(xué)方程式為
2Mg+C02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO,此反應(yīng)類型屬于C
A.分解反應(yīng)    B.化合反應(yīng)    C.置換反應(yīng)    D.復(fù)分解反應(yīng).

分析 ①、根據(jù)生成氫氧化鎂沉淀必須在海水中加堿溶液,由貝殼制得的堿只能是氫氧化鈣回答a溶液中的溶質(zhì);根據(jù)氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀書(shū)寫(xiě)方程式;
②、根據(jù)過(guò)濾的原理和操作過(guò)程進(jìn)行分析回答;
③、根據(jù)從氯化鎂溶液中得到無(wú)水氯化鎂,應(yīng)采用蒸發(fā)結(jié)晶的方法回答;
④、根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.

解答 解:①、試劑a與海水中的氯化鎂反應(yīng)生成了氫氧化鎂沉淀,則試劑a中的溶質(zhì)一定是一種堿,以貝殼(主要成分是碳酸鈣)為原料制取的堿為氫氧化鈣,所以試劑a中的溶質(zhì)是Ca(OH)2;氯化鎂與氫氧化鈣反應(yīng)生成氯化鈣和氫氧化鎂沉淀,故方程式為:MgCl2+Ca(OH)2═CaCl2+Mg(OH)2↓;
②、過(guò)濾是分離液體與不溶于液體的固體的方法,所以從液體混合物中提取氫氧化鎂沉淀用過(guò)濾的方法,如果在學(xué)校實(shí)驗(yàn)室中完成該實(shí)驗(yàn),需要的玻璃儀器除燒杯、玻璃棒外還有漏斗.
③、從氯化鎂溶液中得到無(wú)水氯化鎂,應(yīng)采用蒸發(fā)的方法,流程中的X是“一定條件下,結(jié)晶”,即是蒸發(fā)結(jié)晶的方法.
④、由化學(xué)方程式2Mg+C02$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$C+2MgO可知,此反應(yīng)是一種單質(zhì)與一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
故答為:①M(fèi)gCl2+2NaOH=2NaCl+Mg(OH)2↓;②過(guò)濾,漏斗,③蒸發(fā),④C.

點(diǎn)評(píng) 海洋是人類巨大的自然寶庫(kù),不單是自然界中最大的儲(chǔ)水庫(kù),還蘊(yùn)藏著豐富的化學(xué)資源.了解過(guò)濾的原理和使用儀器,掌握氯化鎂、鹽酸、氫氧化鎂等物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是解題的關(guān)鍵點(diǎn).

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

1.龍蝦是一種存活于淡水中一種甲殼類動(dòng)物,學(xué)名克氏原鰲蝦,龍蝦對(duì)有毒水體有極強(qiáng)適應(yīng)力,喜食腐肉,喜歡生活在臟臭水體中.2012年多人因食用小龍蝦導(dǎo)致肌肉溶解,被疑為肌肉溶解癥元兇的洗蝦粉主要成分是草酸、檸檬酸和焦亞硫酸鈉.焦亞硫酸鈉(Na2S2O5)為白色結(jié)晶粉末(具有強(qiáng)烈的刺激性氣味)溶于水,水溶液呈酸性,與強(qiáng)酸接觸則放出SO2并生成一種鹽和一種常見(jiàn)的溶劑.
(1)洗蝦粉的水溶液能使紫色石蕊試液變紅色;
(2)焦亞硫酸鈉溶液中硫元素的化合價(jià)為+4;
(3)焦亞硫酸鈉與硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2S2O5+H2SO4═Na2SO4+H2O+2SO2↑,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型是復(fù)分解反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.小聰同學(xué)家新?lián)Q了水龍頭,從說(shuō)明書(shū)上了解到該水龍頭是銅質(zhì)鍍鉻.好奇的小聰想探究鉻(Cr)與常見(jiàn)金屬鐵、銅的活動(dòng)性強(qiáng)弱,邀請(qǐng)你一同參加.
【知識(shí)回放】
金屬活動(dòng)性順序:K  Ca  Na  Mg   Al  ZnFeSn  Pb(H)CuHg  Ag  Pt  Au,請(qǐng)你在橫線上填寫(xiě)對(duì)應(yīng)金屬的元素符號(hào).
【作出猜想】
猜想1.Cr>Fe>Cu;     猜想2.Fe>Cu>Cr;     猜想3.你的猜想是Fe>Cr>Cu.
【查閱資料】
(1)鉻是銀白色有光澤的金屬,在空氣中其表面能生成抗腐蝕的致密的氧化膜.
(2)鉻能與稀硫酸反應(yīng),生成藍(lán)色的硫酸亞鉻(CrSO4)溶液.
【設(shè)計(jì)與實(shí)驗(yàn)】
小聰同學(xué)取大小相等的三種金屬片,用砂紙打磨光亮;再取三支試管,分別放入等量的同種稀硫酸.
實(shí)驗(yàn)試管1試管2試管3
實(shí)驗(yàn)
操作
實(shí)驗(yàn)
現(xiàn)象
鐵片表面產(chǎn)生氣泡較慢,溶液變?yōu)闇\綠色鉻片表面產(chǎn)生氣泡較快,溶液變成為藍(lán)色無(wú)明顯現(xiàn)象
【結(jié)論與解釋】
(1)小聰?shù)玫降慕Y(jié)論是猜想1正確.
(2)實(shí)驗(yàn)前用砂紙打磨金屬片的目的是除去金屬表面的氧化物.
【知識(shí)運(yùn)用】
將鉻片投入FeSO4溶液中,反應(yīng)能(填“能”或“不能”)進(jìn)行.若能進(jìn)行,請(qǐng)你寫(xiě)出反應(yīng)的化學(xué)方程式Cr+FeSO4=Fe+CrSO4

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題

19.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.原子的質(zhì)量幾平都集中在原子核上
B.原子通過(guò)得失電子形成離子,但離子不能形成原子
C.原子、分子、離子、電子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒.
D.由分子構(gòu)成的物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化時(shí),分子本身改變

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

6.2015年12月10日,在瑞典斯德哥爾摩,諾貝爾獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮舉行,如圖為我國(guó)女藥學(xué)家屠呦呦領(lǐng)獎(jiǎng),譜貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)評(píng)産委員會(huì)主席齊拉特対新華社記者說(shuō)“中國(guó)女科學(xué)家屠呦呦從中藥中分離出青蒿素應(yīng)用子瘧疾治療,這表明中國(guó)傳統(tǒng)的中草藥也能給科學(xué)家們帶來(lái)新的啟發(fā).”她表示,經(jīng)過(guò)現(xiàn)代技術(shù)的提純和與現(xiàn)代醫(yī)學(xué)相結(jié)合,中草藥在疾病治療方面所取得的成就“很了不起”,
青蒿素的分子式為C15H22O5,請(qǐng)計(jì)算:
(1)青蒿素中碳、氧元素的質(zhì)量比9:4;
(2)青蒿素中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

16.很多物質(zhì)都能在氧氣中燃燒,下列有關(guān)現(xiàn)象的描述正確的是(  )
A.硫粉在氧氣中燃燒,產(chǎn)生淡藍(lán)色的火焰
B.紅磷在氧氣中燃燒,產(chǎn)生大量的白霧
C.碳在空氣中燃燒,發(fā)出耀眼的紅光,生成黑色氣體
D.鐵絲在氧氣中燃燒,火星四射,生成黑色固體

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

3.化學(xué)使世界變得絢麗多彩.如圖是鐵與其他物質(zhì)之間的關(guān)系及顏色變化.請(qǐng)寫(xiě)出:
(1)編號(hào)①處表示鐵能與氧氣反應(yīng);
(2)發(fā)生編號(hào)②處反應(yīng)所需的物質(zhì)是硫酸銅;
(3)編號(hào)(4)處發(fā)生化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)類型是置換反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

20.已知:碳酸鈉(Na2CO3)固體受熱不易分解,碳酸氫鈉(NaHCO3)固體受熱易分解:2NaHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Na2CO3+CO2↑+H2O.某碳酸鈉樣品中混有少量的碳酸氫鈉,為了測(cè)定該碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù),某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn):準(zhǔn)確稱取10.0g該碳酸鈉樣品放入試管中,加熱充分反應(yīng)至無(wú)氣體放出,共產(chǎn)生CO2氣體224mL(該條件下氣體的密度為1.964g/L).請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)生成CO2的質(zhì)量為0.44g(計(jì)算結(jié)果精確到0.01g).
(2)該碳酸鈉樣品中Na2CO3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,計(jì)算結(jié)果精確到0.1%)
(3)10.0g該碳酸鈉樣品充分加熱至無(wú)氣體放出,冷卻后所得干燥固體的質(zhì)量為8.38g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想,賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵.古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外.下列屬于化學(xué)變化的是( 。
A.羅盤(pán)航海B.火藥爆炸C.蠶絲織衣D.鐵水鑄鼎

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同步練習(xí)冊(cè)答案