某同學(xué)為了區(qū)別稀鹽酸和稀硫酸,設(shè)計(jì)了如下圖所示的四組實(shí)驗(yàn)方案,其中能達(dá)到目的的是
【答案】D
【解析】
試題分析:A選項(xiàng)二者都能發(fā)生反應(yīng)但無(wú)明顯現(xiàn)象,無(wú)法鑒別;B選項(xiàng)二者都能反應(yīng)生成沉淀,無(wú)法鑒別;C選項(xiàng)二者都能使紫色石蕊溶液變紅色,無(wú)法鑒別;D選項(xiàng)鹽酸與硝酸鋇溶液不反應(yīng),硫酸與硝酸鋇溶液反應(yīng)生成白色沉淀,能加以鑒別;故答案選擇D
考點(diǎn):物質(zhì)的鑒別
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列做法缺乏科學(xué)依據(jù)的是
A.不可用甲醛浸泡水產(chǎn)品 B.用液態(tài)二氧化碳撲滅檔案館火災(zāi)
C.用鋼絲球經(jīng)常擦洗鋁鍋 D.用純堿可除去面團(tuán)發(fā)酵產(chǎn)生的酸
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是
A.H2O:一個(gè)水分子中含有兩個(gè)氫原子 B.2N:兩個(gè)氮元素
C. :一個(gè)鈣離子帶有兩個(gè)單位正電荷 D.S2- :硫元素的化合價(jià)為負(fù)二價(jià)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)方程式書(shū)寫(xiě)正確,且屬于復(fù)分解反應(yīng)的是
A.2H2O2H2↑+ O2↑ B.2NaOH + H2SO4 →NaSO4 + 2H2O
C.Fe+2HCl → FeCl2+H2↑ D.Na2CO3 + Ca(OH)2 →CaCO3↓+ 2NaOH
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
化學(xué)與生活密切相關(guān)。小明要參加期末考試,他媽媽為了給他增加營(yíng)養(yǎng),制定了如右表所示的食譜。
(1)米飯中主要含有的營(yíng)養(yǎng)素是_________。為了使?fàn)I養(yǎng)均衡,你建議應(yīng)該增加的食物是________。(填“蔬菜”或“火腿腸”)
(2)下列關(guān)于鈣的說(shuō)法中,正確的是________。(填①或②序號(hào))
①為了防止缺鈣,青少年應(yīng)大量吃鈣片 ②幼兒或青少年缺鈣可能患佝僂病
(3)小明媽媽在廚房用到的下列物品中,所使用的主要材料屬于合成材料的是________(填①~③序號(hào))。①鐵鍋 ②棉布圍裙 ③合成橡膠手套
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
有A、B、C三種物質(zhì),已知A為一種氯化物,B為一種鈉鹽,C為一種可溶性堿。下圖表示的是A、B、C的溶液兩兩反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。請(qǐng)根據(jù)有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象回答:
(1)A的化學(xué)式___________;D的化學(xué)式________;藍(lán)色沉淀的化學(xué)式是________;
(2)B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式: __________________________;
基本反應(yīng)類(lèi)型是_____________。
(3)A溶液與潔凈的鐵釘反應(yīng)的化學(xué)方程式:_____________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2,Ca(HCO3)2可溶于水。下列圖像不能正確反映其對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是
A B C D
A.用等質(zhì)量、等濃度的過(guò)氧化氫溶液在有無(wú)催化劑條件下制氧氣
B.向等質(zhì)量、等濃度的稀硫酸中分別逐漸加入鋅粉和鐵粉
C.向一定質(zhì)量的氯化銅和稀鹽酸的混合溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液
D.表示澄清石灰水中持續(xù)通入CO2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
實(shí)驗(yàn)室新進(jìn)一批塊狀大理石。某化學(xué)小組成員稱(chēng)量12.5g該大理石樣品,加入足量稀鹽酸測(cè)定碳酸鈣的含量。完全反應(yīng)后,稱(chēng)得固體剩余的質(zhì)量為2.5g。樣品中雜質(zhì)不溶于水且不與稀鹽酸反應(yīng),請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1) 該樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為_(kāi)_________。
(2) 計(jì)算12.5g該樣品最多可制得二氧化碳的質(zhì)量,寫(xiě)出必要的計(jì)算過(guò)程。
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