實(shí)驗(yàn)室常用如圖實(shí)驗(yàn)裝置制取氧氣

（1）用過(guò)氧化氫和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是______（填序號(hào)），其中二氧化錳起______作用；用過(guò)氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為_(kāi)_____；
（2）選擇的收集裝置可以是______或E；用E裝置收集氧氣的依據(jù)是______，檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是______．

解：（1）過(guò)氧化氫是液體，二氧化錳是固體，反應(yīng)條件是常溫，可選用的發(fā)生裝置是B，二氧化錳起催化作用；用過(guò)氧化氫制取氧氣的符號(hào)表達(dá)式為2H2O22H2O+O2↑；
（2）氧氣不易溶于水，密度比空氣大，因此收集方法可用排水法或向上排空氣法，故選擇的收集裝置可以是C或E；檢驗(yàn)氧氣集滿的方法是將帶火星木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿．．
故答案為：（1）B 催化； 2H2O22H2O+O2↑；
（2）C 氧氣密度大于空氣，將帶火星木條放在瓶口，若木條復(fù)燃，則證明氧氣已集滿．．
分析：根據(jù)反應(yīng)物狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置，根據(jù)生成氣體的密度和溶解性選擇收集裝置；檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是將帶火星木條放在瓶口，若木條熄滅，則證明氧氣已集滿．
點(diǎn)評(píng)：明確發(fā)生裝置和收集裝置的選擇依據(jù)，記住檢驗(yàn)和驗(yàn)滿氧氣的方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的幾種裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：精英家教網(wǎng)
①利用上述B、E裝置的組合可以制取的一種氣體是
 
，寫出實(shí)驗(yàn)室制取該氣體的化學(xué)反應(yīng)方程
 
．
②小冬選用上圖中的裝置進(jìn)行CO2的制取，他看到發(fā)生裝置中有氣泡冒出，然后把導(dǎo)氣管插入到澄清的石灰水中，未觀察到渾濁現(xiàn)象．其原因可能是（寫出一條即可）
 
．
③F裝置作為洗氣瓶用于干燥某些氣體，若干燥氧氣，洗氣瓶應(yīng)裝人的試劑是
 
，進(jìn)氣口為
 
（填“a”或“b”）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

如圖1是幾種常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置：
（1）指出儀器名稱：甲
試管
試管
；乙
集氣瓶
集氣瓶
；丙
水槽
水槽
．
（2）如果用A型裝置制取氧氣，請(qǐng)指出該裝置的錯(cuò)誤：①
試管口沒(méi)有略向下傾斜
試管口沒(méi)有略向下傾斜
；②
導(dǎo)氣管伸入試管口太長(zhǎng)
導(dǎo)氣管伸入試管口太長(zhǎng)
．
寫出該反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．
a小明同學(xué)準(zhǔn)備采用以下的步驟制取氧氣：A往試管中裝入高錳酸鉀B塞緊橡皮塞，固定在鐵架臺(tái)上C對(duì)準(zhǔn)藥品部位加熱D用排水法收集氧氣E熄滅酒精燈F從水槽中取出導(dǎo)管，該同學(xué)缺少的步驟是
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
，指出其中有兩處不妥處：
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花
，
先熄滅酒精燈后從水槽中取出導(dǎo)管
先熄滅酒精燈后從水槽中取出導(dǎo)管

分別可能造成的后果
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管
，
水倒流入試管引起試管破裂
水倒流入試管引起試管破裂
．b用E裝置收集時(shí)，說(shuō)明氧氣已收集滿的現(xiàn)象是
氣泡從集氣瓶口冒出
氣泡從集氣瓶口冒出
．裝滿氧氣的集氣瓶瓶口應(yīng)
向上
向上
（填“向上”或“向下”）放在桌面上．c小明用他收集的氧氣做鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)集氣瓶底破裂，可能的原因
沒(méi)有預(yù)先在瓶底裝少量水或細(xì)沙
沒(méi)有預(yù)先在瓶底裝少量水或細(xì)沙
，寫出該反應(yīng)的表達(dá)式
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

（3）現(xiàn)欲制得干燥而純凈的氧氣，可采用圖2裝置：裝置A中，容器內(nèi)盛有二氧化錳，從長(zhǎng)頸漏斗中逐滴加入20%過(guò)氧化氫溶液．
①寫出裝置A中發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)或文字表達(dá)式：
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
；
②裝置B中的藥品是濃硫酸，請(qǐng)猜想其作用是
干燥氧氣
干燥氧氣
；
③林梅知道：在實(shí)驗(yàn)室常用CaCO3固體和稀鹽酸溶液混合制取二氧化碳?xì)怏w，則制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選用
B
B
；收集二氧化碳的裝置只能用C，不能用E，由此可知二氧化碳具有的性質(zhì)為
密度比空氣大；可溶于水
密度比空氣大；可溶于水
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

（2013?儀征市一模）（1）材料是人類賴以生存和發(fā)展的重要物質(zhì)基礎(chǔ)．
①住宅建設(shè)需大量的建筑材料，下列物質(zhì)屬于復(fù)合材料的是
d
d
（填字母）．
a．水泥         b．PVC下水管道         c．玻璃        d．鋼筋混凝土
②現(xiàn)代生活離不開(kāi)金屬材料，下列鋼鐵的防腐方法中，防腐效果最好，但相對(duì)費(fèi)用也最貴的是
b
b
（填字母）．
a．涂油漆       b．包塑料層（鍍塑）    c．制成不銹鋼
③廢品收購(gòu)人員發(fā)現(xiàn)金屬鋁做的易拉罐“不生銹”，而鐵生銹最厲害，便認(rèn)為金屬鐵比鋁性質(zhì)活潑．你認(rèn)為易拉罐“不生銹”原因是
鋁的表面易形成一層致密而堅(jiān)硬的保護(hù)膜，保護(hù)內(nèi)部的鋁不進(jìn)一步被氧化
鋁的表面易形成一層致密而堅(jiān)硬的保護(hù)膜，保護(hù)內(nèi)部的鋁不進(jìn)一步被氧化
；用鹽酸可除去鐵尺上的鐵銹（主要成分為
Fe2O3），請(qǐng)您寫出除去鐵銹的化學(xué)方程式
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
；
④廢舊電池中含有汞，如果隨意丟棄，會(huì)造成污染，威脅人類健康．汞的元素符號(hào)是
Hg
Hg
，金屬汞在常溫下的狀態(tài)是
液態(tài)
液態(tài)
．常用的干電池內(nèi)部填有氯化銨和等物質(zhì)，在實(shí)驗(yàn)室分離氯化銨和二氧化錳混合物，可進(jìn)行的操作是：溶解、過(guò)濾和
蒸發(fā)
蒸發(fā)
；得到的氯化銨在農(nóng)業(yè)上又可用作
氮肥
氮肥
．
（2）2012年3月，新《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》的頒布表明國(guó)家對(duì)環(huán)境問(wèn)題的進(jìn)一步重視．
①汽車上加裝尾氣催化凈化裝置可以使NO、CO相互反應(yīng)轉(zhuǎn)化為空氣中含有的兩種氣體．名稱分別為
氮?dú)?/div>
氮?dú)?/div>和
二氧化碳
二氧化碳
．
②煤燃燒產(chǎn)生的SO2所形成的酸雨中，SO2最終轉(zhuǎn)化成的酸是
H2SO4
H2SO4
（填化學(xué)式）．在煤中加入適量石灰石，在氧氣的共同作用下，可以與煤燃燒產(chǎn)生的SO2反應(yīng)生成硫酸鈣和二氧化碳?xì)怏w，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2
2CaCO3+O2+2SO2=2CaSO4+2CO2
．
（3）某種食品的配料標(biāo)簽如圖所示． 




配料：
小麥粉
淀粉
雞蛋
棕櫚油
碳酸氫鈉
苯鉀酸鈉等①該配料中，富含蛋白質(zhì)的物質(zhì)是
雞蛋
雞蛋
，富含油脂的物質(zhì)是
棕櫚油
棕櫚油
．
②該配料中的
苯甲酸鈉
苯甲酸鈉
具有防腐作用．
③請(qǐng)寫出檢驗(yàn)淀粉的實(shí)驗(yàn)方法和現(xiàn)象：
取適量的樣品，滴加碘液，若變成藍(lán)色，則是淀粉
取適量的樣品，滴加碘液，若變成藍(lán)色，則是淀粉
．

			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
如圖1是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，請(qǐng)回答下列問(wèn)題．  
（1）實(shí)驗(yàn)室常用電石CaC2（灰色塊狀固體）與水反應(yīng)制取乙炔氣體C2H2，選用
A
A
作發(fā)生裝置（填序號(hào)），常用C或E收集乙炔氣體．請(qǐng)寫出用C收集乙炔氣體的依據(jù)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
乙炔氣體難溶于水且與水不反應(yīng)
．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
2KClO3
MnO2
.
△
2KCl+3O2↑
．若選擇B和C裝置制取并收集氧氣，實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前如圖2所示的操作，標(biāo)志該裝置氣密性良好的現(xiàn)象是
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，松開(kāi)雙手，導(dǎo)管形成一段水柱
在導(dǎo)管口產(chǎn)生氣泡，松開(kāi)雙手，導(dǎo)管形成一段水柱
．
（3）若用F裝置來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)從
a
a
（填“a”或“b”）通入．
（4）G裝置中，將氫氣球置于空燒杯中，可以驗(yàn)證
氫氣的密度比空氣小
氫氣的密度比空氣小
．
（5）實(shí)驗(yàn)室通常用如圖3所示的洗氣裝置對(duì)氧氣進(jìn)行干燥，洗氣瓶里面填裝的藥品可以是：
A
A
．（填序號(hào)）
A．濃硫酸     B．氫氧化鈉溶液    C．生石灰    D．氯化鈉固體．


			


			

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				科目：初中化學(xué)
				來(lái)源：
				題型：
			


						
實(shí)驗(yàn)室常用如圖裝置來(lái)制取氧氣：
精英家教網(wǎng)
（1）寫出圖中有標(biāo)號(hào)儀器的名稱：a
 
、b
 
；
（2）無(wú)論是用A或B制取氧氣，在裝藥品前，必須先檢查裝置的
 
．
（3）利用A和C制取氧氣，實(shí)驗(yàn)完畢，先把
 
，再
 
，防止水倒吸進(jìn)入熱的試管中，造成試管破裂．
（4）加熱固體時(shí)，試管口應(yīng)向
 
略傾斜，目的是防止
 
．
（5）用雙氧水和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是
 
，收集裝置是
 
（填序號(hào)），其中二氧化錳起
 
作用．
（6）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為
 
，反應(yīng)類型是
 
．
（7）用E裝置收集氧氣的依據(jù)是
 
，檢驗(yàn)氧氣是否集滿的方法是
 
．
（8）跟加熱氯酸鉀或加熱高錳酸鉀的方法比較，分解過(guò)氧化氫溶液制取氧氣的優(yōu)點(diǎn)是：
（1）
 
；（2）
 
．


			


			

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