【題目】除去二氧化碳中混有的少量一氧化碳,可采用的方法是()
A. 通過澄清石灰水B. 點燃C. 通過灼熱木炭粉D. 通過灼熱氧化銅
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】水是維持人體生命活動不可缺少的物質(zhì)之一.
(1)鑒別硬水和軟水的方法是
(2)防止水污染的方法之一是:
(3)電解滴有幾滴稀硫酸的水的化學(xué)方程式為:
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】對知識的歸納和總結(jié)是學(xué)好科學(xué)的重要方法.在學(xué)習(xí)了堿的性質(zhì)后,小紅同學(xué)總結(jié)了氫氧化鈣的四條化學(xué)性質(zhì)(如圖),即氫氧化鈣與圖中四類物質(zhì)能夠發(fā)生化學(xué)反應(yīng).
(1)為了驗證氫氧化鈣與酸堿指示劑反應(yīng),小紅將無色酚酞試液滴入氫氧化鈣溶液中,溶液由無色變成色,
(2)利用氫氧化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的性質(zhì),可以除去氫氧化鈉溶液中少量的氫氧化鈣雜質(zhì),請寫出該化學(xué)反應(yīng)的方程式 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】將硝酸鉀飽和溶液升溫,此時關(guān)于硝酸鉀溶液的說法不正確的是( )
A. 溶液仍是飽和的B. 溶劑質(zhì)量沒變C. 溶質(zhì)質(zhì)量沒變D. 溶液質(zhì)量沒變
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知A、B、C、D、E分別是初中化學(xué)中所學(xué)常見物質(zhì),且屬于不同類別的物質(zhì),如圖所示,相切的兩個圓中代表的物質(zhì)之間能發(fā)生反應(yīng),A是參與光合作用氣體;B是一種常見的堿,實驗室中常用B來檢驗A的存在,C的濃溶液敞口時,瓶口會由白霧產(chǎn)生,D是目前產(chǎn)量最高、使用最廣泛的金屬,請回答下列問題:
(1)寫出物質(zhì)B的另一種用途;
(2)寫出C、D之間反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(3)B、E之間反應(yīng)的反應(yīng)基本類型 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】有人食用大櫻桃時,不小心將櫻桃核嚼碎并吞咽下去導(dǎo)致中毒,專家認(rèn)為是櫻桃核中含有的氰苷類的有毒物質(zhì)所致,紫草氰苷(C14H19NO8)屬于氰苷類物質(zhì),請計算:
(1)紫草氰苷分子中C、O兩種元素的質(zhì)量比為_____。
(2)紫草氰苷的相對分子質(zhì)量為_____。
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