【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)可以了解日常生活中某些變化的本質(zhì),下列變化中屬于化學(xué)變化的是

A.干冰升華 B.榨取果汁 C. 冰雪融化 D. 呼吸作用

【答案】D

【解析】

試題分析:物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成,如果有新物質(zhì)生成,則屬于化學(xué)變化;反之,則是物理變化。A、干冰升華是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯誤,B、榨取果汁是物質(zhì)形狀的改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯誤,C、冰雪融化是物質(zhì)狀態(tài)的改變,沒有生成新的物質(zhì),屬于物理變化,錯誤,D、呼吸作用是物質(zhì)緩慢氧化的過程,生成新的物質(zhì),屬于化學(xué)變化,正確,故選D

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用如圖微型儀器來完成制取并檢驗二氧化碳的實驗只消耗了055g10%的鹽酸(密度為11g/ml)。通過計算回答:

(1)產(chǎn)生二氧化碳的質(zhì)量是多少?

(2)如果用錐形瓶來完成這個實驗約需10%的鹽酸5ml,

這是微型實驗所用藥品量的多少倍?

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】氧化銦錫是制觸摸屏的重要材料,它由氧化錫和氧化銦熔融而成。氧化銦(In2O3)中,銦元素(In )的化合價為

A.0 B.+3 C.+2 D.+6

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(8分)化學(xué)與生活息息相關(guān),學(xué)好用好化學(xué)知識,可以使我們的生活更美好。

(1)食:自熱米飯是一種快餐食品。請根據(jù)下圖及表中信息,回答下列問題:

①上圖中菜肴包的包裝材料是符合衛(wèi)生標準的鋁箔。鋁可以壓制成鋁箔,說明鋁具有良好的 。

②我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污,這是因為洗滌劑具有 的功能。

(2)。毫己玫募揖迎h(huán)境帶來美好的生活。

房屋裝修后,可在室內(nèi)放一些活性炭來吸收裝修材料釋放出的甲醛、苯等有毒氣體,

這是利用活性炭的 性。

(3)行:隨著人們生活水平的提高,城市私家車數(shù)量不斷增加,給人們出行帶來很多方便。請回答下列問題:

①私家車的制造離不開鐵,寫出用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的化學(xué)方程式

②噴漆可以延緩汽車鋼鐵外殼的銹蝕,其防銹原理是隔絕 和水。

③環(huán)保汽車使用天然氣作燃料,排放污染較低。天然氣主要成分完全燃燒的化學(xué)方程式是 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分)某同學(xué)在做實驗時發(fā)現(xiàn)盛放NaOH溶液的試劑瓶口與橡皮塞上常有白色粉末出現(xiàn),為探究這一白色粉末的成分,他做了以下實驗:

(1)取少量白色粉末于試管中,再滴加稀HCl,有氣泡產(chǎn)生,由此可推出白色粉末中含有碳酸鈉。碳酸鈉形成的化學(xué)方程式是 。

(2)該同學(xué)為進一步探究白色粉末是否含有NaOH,設(shè)計了如下實驗方案:

①沉淀B的物質(zhì)名稱為

②“操作1”的名稱是 。

③有同學(xué)認為該方案中滴加澄清石灰水不能確定粉末是否含有NaOH,其理由是 ;你的改進建議是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列實驗現(xiàn)象中,描述正確的

A.木炭在氧氣中劇烈燃燒,生成無色有刺激性氣味的氣體

B.紅磷在空氣中劇烈燃燒,生成大量白煙

C.鐵絲在空氣中劇烈燃燒,火星四射,生成黑色固體

D.水通電分解,生成氫氣和氧氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下列符合題意要求的物質(zhì)的化學(xué)式填空:氧氣、氮氣、二氧化碳、氖氣。

(1)占空氣體積分數(shù)最大的是 ;

(2)能用作保護氣和通電時發(fā)紅光的氣體是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在森林中設(shè)防火帶的目的是

A. 隔絕空氣 B. 隔離可燃物 C. 降低溫度 D. 便于運水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(9分)某化學(xué)小組利用如圖所示裝置(圖中固定裝置已略去)測定銅鋅合金中鋅的質(zhì)量分數(shù).

探究過程如下:

連接實驗裝置并檢查裝置氣密性.

向裝置中的錐形瓶加入2.0g的銅鋅合金樣品粉末,由注射器緩緩注入稀硫酸,待到錐形瓶中不再產(chǎn)生氣體時,準確讀取注射器內(nèi)讀數(shù),減少10.5mL稀硫酸,同時立即夾緊彈簧夾,移出裝置中的導(dǎo)管,準確讀取量筒內(nèi)水的體積為214.0mL.(注:樣品中的雜質(zhì)不參加反應(yīng))

裝置中剩余固體物質(zhì)經(jīng)過適當處理后,準確稱量其質(zhì)量1.4g

該小組的三位同學(xué)利用實驗過程測得不同數(shù)據(jù),計算銅鋅合金樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

甲同學(xué)利用裝置中反應(yīng)前后固體的質(zhì)量進行計算;

乙同學(xué)利用裝置中加入稀硫酸的量進行計算;

丙同學(xué)利用裝置中量取水的體積進行計算,并查得:在標準狀況下,氫氣的密度為0.09g/L

回答下列問題:

1)裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ,實驗過程中須加入稀硫酸至不再產(chǎn)生氣體,目的是

2)步驟中稱量剩余固體之前的正確操作是 、洗滌、干燥.

3)根據(jù)實驗測定的數(shù)據(jù),上述三位同學(xué)中 (填、)同學(xué)無法進行計算樣品中鋅的質(zhì)量分數(shù).

4)化學(xué)小組同學(xué)發(fā)現(xiàn):按照丙同學(xué)的方案進行計算,致使實驗結(jié)果出現(xiàn)較大偏差.以下因素可能造成偏差的有 (填標號).

A.移出裝置時,導(dǎo)管內(nèi)留存了一部分水

B.實驗測量前,沒有排除裝置中的空氣

C.數(shù)據(jù)處理時,未排除加入稀硫酸所占的體積.

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