某同學(xué)用如圖裝置(倒扣鐘罩)來測定空氣中氧氣的含量．對該實(shí)驗(yàn)認(rèn)識不正確的是

A．使用紅磷的量必須充足，不然會影響實(shí)驗(yàn)結(jié)果

B．紅磷一燃燒完，不要立即觀察，要等到冷卻后，再記錄水進(jìn)入容

       器的刻度

    C．紅磷燃燒消耗空氣中的氧氣，使容器內(nèi)壓強(qiáng)下降，水面上升

    D．燃燒足夠的紅磷可使進(jìn)入容器的水占容器容積的4／5

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)用如圖裝置制取氧氣，請回答：
（1）寫出儀器名稱：①
試管
試管
②
酒精燈
酒精燈
③
集氣瓶
集氣瓶
  ④
水槽
水槽

（2）檢查裝置B氣密性的方法是：
將導(dǎo)管一端伸入水中，用手緊握試管
將導(dǎo)管一端伸入水中，用手緊握試管
，若
導(dǎo)管產(chǎn)生氣泡
導(dǎo)管產(chǎn)生氣泡
現(xiàn)象，說明氣密性良好．
（3）裝置A試管口要略向下傾斜的原因
防止水倒吸，引起試管破裂
防止水倒吸，引起試管破裂

（4）若要用高錳酸鉀制氧氣，發(fā)生裝置應(yīng)選擇
A
A
（填序號），試管口要放一團(tuán)棉花，目的是
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)處導(dǎo)管
防止高錳酸鉀粉末進(jìn)處導(dǎo)管
，該反應(yīng)的文字表達(dá)式
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
，反應(yīng)類型是
分解
分解
反應(yīng)．
（5）采用裝置B制取氧氣時，所發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式是：
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
過氧化氫
二氧化錳
水+氧氣
．
（6）收集氧氣可以選擇裝置
C
C
 或
D
D
（填序號），原因是
氧氣不易溶于水
氧氣不易溶于水
、
氧氣密度大于空氣
氧氣密度大于空氣
．若用排空氣法收集氧氣，驗(yàn)滿的方法是
用帶火星木條放在集氣瓶口
用帶火星木條放在集氣瓶口
，若有
木條復(fù)燃
木條復(fù)燃
現(xiàn)象，則收集滿．
（7）某同學(xué)收集完畢，先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面，這種操作會引起什么后果：
水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，引起試管破裂
水槽中的水倒吸進(jìn)入試管，引起試管破裂
．
（8）若某同學(xué)用裝置C收集的氧氣不純，其原因可能是：
一有氣泡就開始收集或集氣瓶中水未裝滿水，留有氣泡
一有氣泡就開始收集或集氣瓶中水未裝滿水，留有氣泡
．
（9）若某同學(xué)用A和D裝置制取氧氣，結(jié)果收集不到氧氣，其原因可能是：
裝置氣密性不好
裝置氣密性不好
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某同學(xué)用如圖所示的裝置在實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣，回答問題：
（1）寫出圖中帶標(biāo)號的儀器名稱：
（1）
鐵架臺
鐵架臺
（2）
酒精燈
酒精燈
（3）
集氣瓶
集氣瓶

（2）指出圖中較明顯的錯誤：
①
試管口沒有略向下傾斜
試管口沒有略向下傾斜
；
②
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱
酒精燈火焰沒對著藥品所在部位加熱

③
導(dǎo)管伸入試管過長
導(dǎo)管伸入試管過長
；
④
試管口沒有塞棉花
試管口沒有塞棉花
．
（3）反應(yīng)開始前，應(yīng)首先
檢查裝置的氣密性
檢查裝置的氣密性
；
（4）圖中收集氣體的方法是利用氧氣
不易溶于水
不易溶于水
的性質(zhì)；此外，還可根據(jù)氧氣
密度大于空氣
密度大于空氣
的性質(zhì)，采用
向上排空氣
向上排空氣
法收集．
（5）實(shí)驗(yàn)完畢后，應(yīng)先
將導(dǎo)管從水槽中撤出
將導(dǎo)管從水槽中撤出
，再
熄滅酒精燈
熄滅酒精燈
，其目的是
防止水槽中的水倒吸，引起試管炸裂
防止水槽中的水倒吸，引起試管炸裂
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2012?煙臺）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)用如圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)（裝置氣密性良好），先關(guān)閉止水夾，將足量的氫氧化鈉溶液滴入燒瓶中，充分吸收掉二氧化碳后，再打開止水夾．
（1）燒瓶中觀察到的現(xiàn)象是
澄清石灰水倒吸入燒瓶，燒瓶中溶液變渾濁
澄清石灰水倒吸入燒瓶，燒瓶中溶液變渾濁
．
（2）根據(jù)上述現(xiàn)象能否得出“二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生了反應(yīng)”的結(jié)論？原因是
不能，也可能是二氧化碳溶于水造成的
不能，也可能是二氧化碳溶于水造成的
．
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，興趣小組提出新問題：燒瓶內(nèi)液體的溶質(zhì)可能是什么？
[猜想]猜想①：溶質(zhì)只有氫氧化鈉；
猜想②：溶質(zhì)是氫氧化鈉和氫氧化鈣；
你還需補(bǔ)充的猜想：溶質(zhì)是
氫氧化鈉和碳酸鈉
氫氧化鈉和碳酸鈉
．
[設(shè)計實(shí)驗(yàn)]請你為這三種猜想設(shè)計實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證方案
實(shí)驗(yàn)操作 預(yù)期現(xiàn)象及結(jié)論

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2013?北京二模）化學(xué)小組同學(xué)用如圖所示裝置（夾持儀器已略去）做興趣實(shí)驗(yàn)．
（1）A中盛放濃氫氧化鈉溶液，B中盛放二氧化碳?xì)怏w，C中盛放滴有紅墨水的鹽酸溶液（紅墨水不參加反應(yīng)）．首先將分液漏斗中的濃氫氧化鈉注入B中，此時B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
CO2+NaOH=Na2CO3+H2O
．之后打開止水夾，可以看到的現(xiàn)象及產(chǎn)生現(xiàn)象的原因是
B中氣體減少，壓強(qiáng)變小，C中紅色液體倒流入B中，B中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，氣體增多，壓強(qiáng)變大，B中紅色液體又被壓入C中
B中氣體減少，壓強(qiáng)變小，C中紅色液體倒流入B中，B中碳酸鈉和鹽酸反應(yīng)有氣泡產(chǎn)生，一段時間后，氣體增多，壓強(qiáng)變大，B中紅色液體又被壓入C中
．
（2）A中盛放足量的
濃硫酸
濃硫酸
，B中盛放蒸餾水，C中盛放某紅色溶液．將A中物質(zhì)滴入B中充分接觸后，打開止水夾，可看到B中液體進(jìn)入C中，C中紅色溶液變成無色．C中盛放的可能是
滴有酚酞溶液的堿性溶液
滴有酚酞溶液的堿性溶液
，一段時間后可能看到的現(xiàn)象是
C中液體回流到B中
C中液體回流到B中
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

某同學(xué)用如圖裝置測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)．請你填寫有關(guān)空格，并與同學(xué)交流．
（1）該實(shí)驗(yàn)中，紅磷需稍過量，目的是
盡可能把氧氣反應(yīng)掉
盡可能把氧氣反應(yīng)掉
．該物質(zhì)燃燒反應(yīng)的符號表達(dá)式為
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
紅磷+氧氣
點(diǎn)燃
五氧化二磷
．
（2）待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾觀察到的現(xiàn)象是
水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的
1
5
水從燒杯中倒吸入集氣瓶中，約占集氣瓶體積的
1
5
；出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是
磷與氧氣反應(yīng)，消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差
磷與氧氣反應(yīng)，消耗了空氣中的氧氣，使內(nèi)外產(chǎn)生壓強(qiáng)差
；為什么要“待該物質(zhì)熄滅并冷卻后，打開彈簧夾”？
因?yàn)闇囟雀�，壓�?qiáng)大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法倒流
因?yàn)闇囟雀�，壓�?qiáng)大．如集氣瓶沒有充分冷卻，會造成水倒流量少甚至無法倒流

（3）實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)測定出的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)低于
1
5
，這可能是由哪幾種原因引起的？
裝置氣密性不夠好；紅磷量不足
裝置氣密性不夠好；紅磷量不足

（4）由本實(shí)驗(yàn)還可以推測氮?dú)獾男再|(zhì)有
氣體難溶于水；不支持燃燒，不和磷反應(yīng)
氣體難溶于水；不支持燃燒，不和磷反應(yīng)
．
（5）若將紅磷換成碳粉，該實(shí)驗(yàn)?zāi)芊瘾@得成功？
不能
不能
（填能或否）理由是
炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變
炭粉燃燒消耗氧氣，同時生成二氧化碳?xì)怏w，集氣瓶內(nèi)壓強(qiáng)基本不變
．

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同步練習(xí)冊答案