13.根據(jù)如圖所示的實驗回答下列問題:
(1)實驗A中制備氧氣的原理2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑(用化學方程式表示).
(2)實驗B中玻璃棒的作用是攪拌,使液體受熱均勻,防止局部受熱過高造成液滴飛濺,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時停止加熱.
(3)實驗C中鐵釘表面無明顯現(xiàn)象,不能(填“能”或“不能”)說明鐵生銹的條件是氧氣和水.
(4)實驗D中證明蠟燭中含有氫元素的理論依據(jù)是化學反應前后元素的種類不變.

分析 (1)根據(jù)制備氣體的裝置來確定制取原理;
(2)根據(jù)蒸發(fā)結(jié)晶的實驗操作以及注意事項來分析;
(3)根據(jù)該實驗需要對比空氣、水對鐵生銹的影響,進行分析判斷;
(4)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析解答.

解答 解:(1)裝置A適用于固液常溫下制取氣體,即過氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解為水和氧氣;故填:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
(2)在蒸發(fā)結(jié)晶的過程中要用玻璃棒不斷地攪拌,此目的是使液體受熱均勻,防止局部受熱過高造成液滴飛濺;當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多量晶體時,即停止加熱;故填:攪拌,使液體受熱均勻,防止局部受熱過高造成液滴飛濺;較多量晶體;
(3)該實驗需要對比空氣、水對鐵生銹的影響,不能說明鐵生銹的條件是要有氧氣和水,故填:不能;
(4)將一干而冷的燒杯罩在蠟燭火焰的上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧,說明有水生成,由質(zhì)量守恒定律可知,反應前后元素的種類不變,這說明了蠟燭中含有氫元素;故填:化學反應前后元素的種類不變.

點評 本題難度不是很大,化學實驗方案的設(shè)計是考查學生能力的主要類型,同時也是實驗教與學難點,在具體設(shè)計時要對其原理透徹理解,難度適中.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

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3.觀察與比較是化學學習和研究中經(jīng)常使用的科學方法.請結(jié)合下列實驗,回答問題:
(1)甲圖實驗中,裝空氣的注射器比裝水的注射器更容易被壓縮,這說明氣體分子的間隔比液體的分子間隔大.
(2)鐵在空氣中生銹是鐵跟氧氣、水等物質(zhì)作用的結(jié)果,乙圖的實驗目的是為了探究鐵生銹時需要氧氣.
(3)取一定質(zhì)量的鎂、鐵兩種金屬,分別與足量的稀鹽酸反應,產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量(m)與反應時間(t)的關(guān)系如丙圖所示,根據(jù)丙圖,可推知反應結(jié)束時,鎂、鐵消耗鹽酸的質(zhì)量比為1:1.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

4.經(jīng)過課外學習,小明發(fā)現(xiàn)鎳(Ni)也能排入下列金屬活動性順序中:K、Ca、Na、Mg、Al、Zn、Fe、Ni、Sn、Pb、(H)、Cu、Hg、Ag、Pt、Au
(1)用元素符號將上述金屬活動性順序補充完整.
(2)已知鎳鹽中元素顯+2價.寫出金屬鎳與稀鹽酸反應的化學方程式:Ni+2HCl═NiCl2+H2↑.
(3)相同體積形狀的單質(zhì)Mg和Zn與相同濃度、相同質(zhì)量的稀鹽酸反應,鎂單質(zhì)反應速度快.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

1.下列關(guān)于“化學之最”的說法中不正確的是( 。
A.相同條件下,密度最小的氣體是氫氣
B.最小的粒子是原子
C.天然存在最硬的物質(zhì)是金剛石
D.人體中含量最多的物質(zhì)是水

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,回答下列問題:

(1)以上四種粒子中屬于非金屬元素的是ABC(填字母);
(2)A、B化學性質(zhì)相似的原因是最外層電子數(shù)相同;
(3)C表示的是陰離子(填“陽離子”或“陰離子”).

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

18.小明設(shè)計了下列四組物成,要求在一定條件下都能一步轉(zhuǎn)化,其中錯誤的是(  )
A.Na2CO3→NaCl→NaNO3→NaOHB.C→CO→Fe→Fe2O3
C.Cu→CuO→CuSO4→Cu(OH)2D.CaCO3→CaO→Ca(OH)2→NaOH

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

5.下列實驗操作能達到實驗目的是( 。
選項實驗目的實驗操作
A驗證氯化鈉溶液中混有鹽酸取少量溶液,滴加無色酚酞溶液
B比較Fe、Cu、Ag的金屬活動性鐵絲浸入CuSO4溶液,銅絲浸入AgNO3溶液
C除去鐵制品上的鐵銹將鐵制品長時間浸泡在足量的稀硫酸中
D除去粗鹽中的可溶性雜質(zhì)將粗鹽研碎,溶解,蒸發(fā)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:計算題

2.現(xiàn)有含氯化鈉的碳酸鈉樣品,為測定樣品中氯化鈉的含量.課外活動小組的同學稱取20g該樣品于燒杯中,并將80g稀鹽酸評價分成四份,依次加入燒杯中,實驗數(shù)據(jù)如表:
實驗序號第一次第二次第三次第四次
加入稀鹽酸的質(zhì)量/g20202020
反應后燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量/g37.855.674.594.5
計算:
(1)產(chǎn)生CO2氣體的總質(zhì)量;
(2)樣品中氯化鈉的百分含量;
(3)使用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù).

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科目:初中化學 來源: 題型:推斷題

3.我國最近研究出新型水處理劑ClO2,其制取方法反應的微觀過程如圖所示,回答問題:

(1)ClO2的名稱是二氧化氯,構(gòu)成丁物質(zhì)粒子的名稱鈉離子和氯離子
(2)該反應中氯元素的化合價共表現(xiàn)了4種.
(3)四種物質(zhì)中屬于單質(zhì)的化學式Cl2
(4)通過觀察該圖,從分子和原子的角度分析,你對化學反應有什么體會?  分子的破裂原子的重新組合.
(5)寫出該反應的化學方程式:Cl2+2NaClO2=ClO2+2NaCl.

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