國際首創(chuàng) 碳酸氫銨(NH4HCO3) 氮含量為20.1%(1)碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由 (2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是 (3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意 分析:(1)由碳酸氫銨的化學(xué)式即可知道它是由幾種元素組成的; (2)根據(jù)碳酸氫銨的化學(xué)式計算出碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù),然后和廣告上的碳酸氫銨的氮含量比較,如果廣告上的碳酸氫銨的氮含量大于碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù),就是虛假廣告,否則就不是. (3)根據(jù)已知條件中碳酸氫銨的性質(zhì),選擇適合的保存方法. 解答:解:(1)由碳酸氫銨的化學(xué)式(NH4HCO3)可知,它是由N、H、C、O這四種元素組成的, 故答案為:四. (2)碳酸氫銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)=
故答案為:虛假,通過計算得NH4HCO3的N的質(zhì)量分數(shù)為17.7%. (3)因為碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意避光、防潮. 故答案為:避光、防潮. 點評:本題主要考查學(xué)生運用化學(xué)式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解 (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題: ①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由 ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是 ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意: (2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是 ②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是 (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高. ①當(dāng)pH=4時,土壤顯 ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在 (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在 (5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細. 第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+ 第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+ 第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式: 第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是 查閱資料:物質(zhì)的溶解性
查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源:不詳 題型:填空題 下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:,請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是______ (3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意______. 查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源:《第11章 鹽_化肥》2012年單元測試卷(昭通市李子中學(xué))(解析版) 題型:解答題 下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:,請仔細觀察、分析,并回答下列問題:
(2)碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是______ (3)碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意______. 查看答案和解析>> 科目:初中化學(xué) 來源:2006年江蘇省南通市中考化學(xué)模擬試卷(解析版) 題型:解答題 (1)下面是某化肥廠在一公共場所的圍墻上做的廣告:請仔細觀察、分析,并回答下列問題: ①碳酸氫銨(化學(xué)式為:NH4HCO3)是由______種元素組成的. ②碳酸氫銨的氮含量是指氮元素的質(zhì)量分數(shù).根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識,你認為此廣告是______廣告(填“真實”或“虛假”),判斷的依據(jù)是 ______. ③碳酸氫銨受潮時在常溫下就能分解,溫度越高分解越快,因此保存時應(yīng)注意:______. (2)某同學(xué)幫父親去一家生產(chǎn)公司購買化肥,該公司化學(xué)售價表如下:
①該同學(xué)的莊稼缺兩種營養(yǎng)成分,它們是______;(填氮、磷、鉀或微量元素) ②該同學(xué)買了碳銨化肥,則他買的另一種化肥是______. (3)(4分)植物的生長需要營養(yǎng)元素,如圖表示了土壤的pH和植物吸收這些元素的關(guān)系.柵欄越寬,營養(yǎng)元素的吸收率越高. ①當(dāng)pH=4時,土壤顯______性,在這種土壤中植物往往不能正常生長,這是因為______ ______. ②如果施用一種能使作物根系發(fā)達、耐寒耐旱的肥料,當(dāng)土壤的pH在______時,植物的吸收率較高. (4)如果施用由硝酸銨和磷酸二氫銨組成的復(fù)合肥料,為了使營養(yǎng)元素能最大限度地被吸收,土壤的pH應(yīng)該控制在______. (5)碳酸氫銨[化學(xué)式NH4HCO3]可用作氮肥.在試管中加熱碳酸氫銨能生成三種化合物,其中一種是氨氣(化學(xué)式:NH3).請你根據(jù)所學(xué)知識.猜想另外兩種生成物各是什么物質(zhì),并設(shè)計實驗證明你的猜想(將有關(guān)內(nèi)容填在下表中).
第一步:稱取五種化肥各10g,分別研細. 第二步:取上述化肥各少量,分別加入少量熟石灰粉末,混合研磨,能嗅到氣味的是三種銨鹽.將下列硝酸銨和熟石灰反應(yīng)的化學(xué)方程式填寫完整:2NH4NO3+______═______2NH3↑+2H2O. 第三步:另取三種銨鹽各少量,分別盛于三支試管中,均滴入少量鹽酸,無明顯現(xiàn)象的是氯化銨和硝酸銨,有氣泡放出的是碳酸氫銨.反應(yīng)的化學(xué)方程式:NH4HCO3+HCl═NH4Cl+______+______. 第四步:另取氯化銨和硝酸銨兩種銨鹽進行識別,寫出識別時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式:______. 第五步:取兩種鉀鹽,分別在試管中配成溶液,各滴入幾滴氯化鋇溶液,生成白色沉淀的鉀鹽是______,無明顯現(xiàn)象的鉀鹽是______. 查閱資料:物質(zhì)的溶解性
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