Question

（2013?重慶三模）
（1）圖A、B是測量 空氣中氧氣體積的實驗：
①實驗小組按A裝置進行實驗后，發(fā)現(xiàn)進入集氣瓶中水的體積超過總容積的

1

5

，你認為導致這一結果的原因可能是

A

（填序號）．
    A．實驗前未將橡膠管夾緊；     B．實驗前導管中未加滿水；    C．紅磷過量；    D．氧氣未消耗完．
②實驗后，實驗小組又進行反思，設計了B裝置，利用氣壓變化使白磷燃燒，與A裝置比較，其優(yōu)點是

ABCD

（填序號）．
    A．防止空氣污染；       B．減少誤差；       C．節(jié)約燃料；       D．便于直接讀數(shù)．
（2）兩位同學探究物質(zhì)發(fā)生化學變化前后，總質(zhì)量是否發(fā)生改變？小劉設計的實驗裝置和藥品如圖C所示；小李設計的實驗裝置和藥品如圖D所示；他們在反應前后都進行規(guī)范的操作、準確的稱量和細致的觀察：
①小劉的實驗后，天平平衡，從而驗證了

質(zhì)量守恒

定律，也由此說明，化學反應前后，一定不變的是

abegh

（填序號）；
  a．原子種類   b．原子數(shù)目   c．分子種類   d．分子數(shù)目   e．元素種類   f．物質(zhì)種類   g．原子質(zhì)量   h．元素質(zhì)量 
②若小劉進行實驗時，白磷剛引燃，立即將錐形瓶放在天平上稱量，天平也不平衡．導致這一結果的原因是

白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大

；
③小李的實驗后，發(fā)現(xiàn)天平不平衡，若依然使用圖D中的藥品，最好選擇下圖中

②④⑧

儀器（填序號）組裝成新的裝置，才能達到實驗目的．

Answer 1

分析：（1）只有熟悉用紅磷測定空氣組成的實驗原理、操作、現(xiàn)象、結論和注意事項，才能正確解答本題．
（2）①根據(jù)實驗現(xiàn)象分析結論；根據(jù)質(zhì)量守恒定律的微觀解釋分析；
②白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；
③對于有氣體參加或生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時，應在密閉的體系中進行．

解答：解：（1）①A、實驗前未將橡膠管夾緊，會使瓶內(nèi)的部分氧氣和其它氣體在紅磷燃燒時排出，等裝置冷卻后，使瓶內(nèi)的氣壓變得更小，從而使進入瓶內(nèi)水的體積超過瓶內(nèi)氣體體積的

1

5

，故正確；
B、實驗前導管中未加滿水，等裝置冷卻后，只能使流入瓶內(nèi)的水減少，而不能使流入瓶內(nèi)水的體積超過瓶內(nèi)氣體體積的

1

5

，故錯誤；
C、紅磷過量，只能使瓶內(nèi)的氧氣耗盡，不會使流入瓶內(nèi)水的體積超過瓶內(nèi)氣體體積的

1

5

，故錯誤；
D、氧氣未消耗完，只能使流入瓶內(nèi)水的體積小于瓶內(nèi)氣體體積的

1

5

，故錯誤．
故選A；
②使用A裝置時會有少量的五氧化二磷釋放到空氣中，污染空氣；B裝置始終密閉，因此能減少誤差；B裝置屬于微型裝置，因此能節(jié)約燃料；B裝置有比較精確的刻度，因此便于直接讀數(shù)；
故選ABCD；
（2）①天平平衡，說明反應前后物質(zhì)的總質(zhì)量相等，從而驗證了質(zhì)量守恒定律；化學反應前后，原子種類、原子數(shù)目、原子質(zhì)量、元素種類、元素質(zhì)量一定不變，分子種類、物質(zhì)種類一定改變，分子數(shù)目可能改變；
故答案為：質(zhì)量守恒；abegh；
②由于白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大，所以天平不平衡；
故答案為：白磷剛引燃時燃燒放出大量的熱，使裝置內(nèi)氣體受熱膨脹將氣球脹大，裝置受到的浮力增大；
③碳酸鈉和稀鹽酸反應生成二氧化碳氣體，對于有氣體參加或生成的反應，在驗證質(zhì)量守恒定律時，應在密閉的體系中進行，因此最好選擇錐形瓶、橡皮塞和注射器組裝成新的裝置，才能達到實驗目的；
故答案為：②④⑧．

點評：做驗證質(zhì)量守恒定律實驗時應注意：如果有氣體放出的反應要在密閉容器中進行．