18．通過化學(xué)學(xué)習(xí)，我們熟悉了許多物質(zhì)．請從①二氧化硫；②二氧化碳；③乙醇；④氮氣；⑤氧氣；⑥稀有氣體，選取相應(yīng)物質(zhì)的序號填空．
（1）可以制成各種顏色電光源的是⑥
（2）作為實驗室燃料的是③
（3）可用于滅火的是②
（4）用于急救病人的氣體是⑤
（5）空氣中常見的氣體污染物是①
（6）充入燈泡中可延長其使用壽命的是④．

分析 ①二氧化硫是空氣污染氣體；
②二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，常用于滅火；
③乙醇具有可燃性；
④氮氣化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用于保護(hù)氣；
⑤氧氣可供給人體呼吸；
⑥稀有氣體通電能發(fā)出有色光，常用于制作霓虹燈；

解答 解：（1）稀有氣體通電能發(fā)出有色光，常用于制作霓虹燈；可以制成各種顏色電光源；故填：⑥；
（2）乙醇具有可燃性；常用于實驗室燃料；故填：③；
（3）二氧化碳不燃燒也不支持燃燒，常用于滅火；故填：②；
（4）氧氣具有供給呼吸的性質(zhì)，可用于急救病人；故填：⑤；
（5）二氧化硫具有毒性，是空氣污染氣體；故填：①；
（6）氮氣的化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定，可充入燈泡中可延長其使用壽命；故填：④；

點評 物質(zhì)的結(jié)構(gòu)和組成決定物質(zhì)的性質(zhì)，物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，了解三者之間的關(guān)系是解決問題的先決條件．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．根據(jù)如圖裝置圖回答問題．
（1）圖中標(biāo)示①儀器的名稱是酒精燈．
（2）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，發(fā)生裝置可選擇圖中的B（填裝置編號），反應(yīng)的化學(xué)方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（3）采用上述方法制取的二氧化碳中常含有氯化氫氣體和水蒸氣．為獲得純凈、干燥的二氧化碳?xì)怏w，可選用如圖所示的F裝置和G裝置進(jìn)行除雜和干燥，導(dǎo)管口連接的正確順序是：氣體→（c）→（d）→（a）→（b）→D．
（4）若將裝置A和D連接制取并收集氧氣，其中裝置A中的試管口略向下傾斜的目的是防止水蒸氣冷凝、回流炸裂試管．證明氧氣已收集滿的方法是把帶火星的木條放在集氣瓶口，如果帶火星的木條復(fù)燃，說明已經(jīng)收集滿
（5）在實驗室中若用如圖所示J裝置采用“排空氣法”收集氧氣，請在圖中將導(dǎo)管補畫完整．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．若將100g 20%的硝酸鉀溶液稀釋至10%，則需加水的質(zhì)量為100g；若將上述溶液從20%濃縮至40%，則需蒸發(fā)50g水（合理即可）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

6．實驗室里，用如圖所示裝置還原氧化鐵，可能生成四氧化三鐵、氧化亞鐵或鐵，說法不正確（　�。�
A．實驗開始時，應(yīng)該先通入一氧化碳，一段時間后再點燃酒精燈加熱氧化鐵
B．實驗過程中，試管中澄清的石灰水變渾濁，證明該反應(yīng)有二氧化碳生成
C．實驗結(jié)束后，玻璃管中紅色的氧化鐵粉末變成黑色，該產(chǎn)物不一定是鐵
D．該反應(yīng)中，一氧化碳轉(zhuǎn)化為無毒無害的二氧化碳，故不需要尾氣處理裝置

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

13．如圖是電解水的簡易裝置，回答下列問題：
①甲管生成氫氣氣體，b應(yīng)接電源正極，檢驗乙管中氣體的方法是用帶火星的木條檢驗，電解水反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣．
②此實驗可驗證水是由氫元素和氧元素組成的．
③水分子在通電條件下水分子微粒發(fā)生改變，變化中的最小粒子是氫原子和氧原子．
④理論上甲管和乙管中氣體的體積比為2：1．某同學(xué)在做該實驗時．測得甲管和乙管中氣體的體積比大于2：1．請你對他得到的這個數(shù)據(jù)的原因作出猜測氧氣比氫氣的溶解能力強(qiáng)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．2011年12月5日，《環(huán)境空氣質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)》（二次征求意見稿）征求公眾意見截止，新標(biāo)準(zhǔn)擬于2016年全面實施．京津冀、長三角、珠三角三大地區(qū)及九個城市群可能會被強(qiáng)制要求先行監(jiān)測并公布PM2.5的數(shù)據(jù)．其中，PM2.5指的是（　　）
A．一種污染大氣的氣體
B．一種污染大氣的酸雨
C．大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物
D．大氣中直徑大于或等于2.5微米的顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

10．用數(shù)字和化學(xué)符號表示：
（1）m個水分子mH2O
（2）2個硫原子2S
（3）鉀離子K+
（4）氯化鎂MgCl2  
（5）2個氮分子2N2   
（6）二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2
（7）鈣元素Ca   
（8）3個碳酸根離子3CO32-．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．求（1）NH4NO3的相對分子質(zhì)量．    
（2）NH4NO3中氮元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量比．
（3）NH4NO3中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)．
（4）80千克NH4NO3中所含氮元素的質(zhì)量．
（5）多少克NH4NO3和316克NH4HCO3所含氮量相同．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

12．實驗室開放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請回答有關(guān)問題：

（1）請寫出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a鐵架臺b酒精燈
（2）實驗室用加熱高錳酸鉀制取氧氣所用的發(fā)生裝置是B（填寫裝置的字母代號，下同），請寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
（3）實驗室制取二氧化碳?xì)怏w時，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是AC．請寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳時發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是不助燃，不可燃，且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于滅火．

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同步練習(xí)冊答案