實(shí)驗(yàn)編號(hào) | 溫度 | 5克大理石(碳酸鈣純度相同)規(guī)格 | 20克鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù) | 完全反應(yīng)所需時(shí)間/s |
實(shí)驗(yàn)① | 20℃ | 粗顆粒 | 20% | 140 |
實(shí)驗(yàn)② | 20℃ | 粗顆粒 | 10% | 220 |
實(shí)驗(yàn)③ | 20℃ | 細(xì)顆粒 | 20% | 30 |
分析 Ⅰ、依據(jù)常用儀器回答;
Ⅱ、若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長(zhǎng),有利于排水;
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:
據(jù)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳用稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)原理書(shū)寫(xiě)方程式,并聯(lián)系物理中學(xué)過(guò)的控制變量法,根據(jù)假設(shè)的內(nèi)容“鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小有關(guān)”以及結(jié)論,并結(jié)合實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案中的大理石規(guī)格、鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)分析解答;
拓展與反思:通常溫度越高,化學(xué)反應(yīng)的速率越快,據(jù)此猜測(cè);啟普發(fā)生器具有隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止的優(yōu)點(diǎn),據(jù)此結(jié)合裝置分析解答;
Ⅳ、根根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件選擇發(fā)生裝置,據(jù)氣體密度和溶解性選擇收集裝置,氣體密度和空氣接近的不能用排空氣法收集.
解答 解:Ⅰ、熟記常用儀器,分別是:長(zhǎng)頸漏斗;
Ⅱ、若各裝置的連接順序是:a→b→c→d,F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管,c管延長(zhǎng),有利于排水,故如圖所示:;
Ⅲ、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與實(shí)施:
實(shí)驗(yàn)室用稀鹽酸與碳酸鈣的反應(yīng)制取二氧化碳,化學(xué)反應(yīng)式是:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;
聯(lián)系物理中學(xué)過(guò)的控制變量法,根據(jù)提出的假設(shè)和結(jié)論可知:該實(shí)驗(yàn)是探究鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、大理石顆粒大小的關(guān)系;觀察實(shí)驗(yàn)①與②大理石的規(guī)格相同,但鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)不同,故實(shí)驗(yàn)①與②的目的是為了探究鹽酸質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)該反應(yīng)劇烈程度的影響;可見(jiàn)HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快.
拓展與反思:通常溫度越高,化學(xué)反應(yīng)的速率越快,據(jù)此猜測(cè)鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與溫度有關(guān);實(shí)驗(yàn)室選用塊狀大理石與稀鹽酸制取二氧化碳,屬于固體和液體的常溫反應(yīng),可用B或 C、D制取,而此實(shí)驗(yàn)要求具有啟普發(fā)生器原理,D能隨時(shí)控制反應(yīng)發(fā)生和停止,B裝置中長(zhǎng)頸漏斗沒(méi)有伸到液面以下,故選D;
Ⅳ、實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石與水反應(yīng)制取微溶于水的乙炔氣體,反應(yīng)物狀態(tài)是固體與液體,發(fā)生裝置應(yīng)選擇固液常溫型裝置,B或 C、D,而此實(shí)驗(yàn)需嚴(yán)格控制加水的速度,以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂,所以只能選擇B,采用分液漏斗控制水的滴加速度,乙炔的密度比空氣略小,因此最好用排水法收集;
故答案為:Ⅰ、長(zhǎng)頸漏斗;
Ⅱ、;
Ⅲ.CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑;鹽酸與大理石反應(yīng)的速率快慢與所用HCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的關(guān)系;HCl質(zhì)量分?jǐn)?shù)越大,反應(yīng)越快;固體的顆粒越小,反應(yīng)越快.D;
Ⅳ.CG.
點(diǎn)評(píng) 本題考查知識(shí)綜合,考查的點(diǎn)多面廣.它不但考查了考查了有關(guān)的化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě),還考查了影響化學(xué)反應(yīng)速率的因素,更考查了裝置的選取方法的掌握和應(yīng)用,解答此類題目時(shí),只有抓住實(shí)驗(yàn)?zāi)康、結(jié)論,前后聯(lián)系,進(jìn)行細(xì)致的思考、推斷,才可準(zhǔn)確無(wú)誤地解答出各個(gè)問(wèn)題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
實(shí)驗(yàn)操作 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
將瓶蓋打開(kāi),向瓶?jī)?nèi)倒入適量 澄清石灰水,振蕩 | 澄清石灰水變渾濁 | 紅薯窖中含有較多二氧化碳 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD> | 所加試劑(或操作、圖示) | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 | |
A | 檢驗(yàn)稀硫酸和氫氧化鉀溶液是否恰好完全反應(yīng) | 在反應(yīng)后的溶液中滴加無(wú)色酚酞試液 | 無(wú)明顯現(xiàn)象 | 恰好完全反應(yīng) |
B | 檢驗(yàn)CO2中是否混有SO2 | 扇聞法聞氣體氣味 | 有刺激性氣味 | 含有SO2 |
C | 檢驗(yàn)氫氧化鈉固體是否混有碳酸鈉 | 加入足量稀鹽酸再將氣體通入足量澄清石灰水 | 有無(wú)色無(wú)味氣體產(chǎn)生,且澄清石灰水中有白色渾濁形成 | 一定混有碳酸鈉 |
D | 測(cè)定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù) | 完全燃燒后,冷卻至室溫,打開(kāi)彈簧夾,進(jìn)入水的體積約為集氣瓶體積的$\frac{1}{5}$ | 氧氣約占空氣體積的$\frac{1}{5}$ |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 都含有氧分子 | |
B. | 組成三種物質(zhì)的元素種類完全相同 | |
C. | 各物質(zhì)中氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同 | |
D. | 在各一個(gè)分子里所含氧原子的個(gè)數(shù)相同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:多選題
A. | E轉(zhuǎn)變?yōu)锽不一定是置換反應(yīng) | |
B. | A一定是含CO32-或HCO3-的鹽 | |
C. | D、F中相同元素的化合價(jià)不一定相同 | |
D. | 除去B中混有的少量C,可以將混合氣體通過(guò)盛有NaHCO₃溶液的洗氣瓶 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 濾渣中一定有銀 | B. | 濾渣中可能有銅和鋅 | ||
C. | 濾液中一定有硝酸鋅.硝酸銅 | D. | 濾液中可能有硝酸銀 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
X | Y | |
A | NaOH溶液 | 稀鹽酸(過(guò)量) |
B | 稀硫酸 | 水(過(guò)量) |
C | CaCl2 | 水(過(guò)量) |
D | Ca(OH)2 | 水(過(guò)量) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
氫氧化鉀的化學(xué)性質(zhì) | 有關(guān)的化學(xué)方程式 |
(1)能與指示劑反應(yīng) | 無(wú) |
(2)能與二氧化碳反應(yīng) | C02+2KOH═H2O+K2CO3 |
(3)能與酸反應(yīng) | KOH+HCl═KCl+H2O |
(4)能與鹽反應(yīng) | 2KOH+CuSO4═Cu(OH)2↓+K2SO4 |
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