已知?dú)溲趸?LiOH)可溶于水，其化學(xué)性質(zhì)與氫氧化鈉相似。下列對(duì)氫氧化鋰的化學(xué)性質(zhì)的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( )

A. 能與二氧化碳反應(yīng)

B. 能使無(wú)色酚酞試液變紅

C. 能與稀硫酸反應(yīng)

D. 能使紫色石蕊試液變紅

D 【解析】氫氧化鋰和氫氧化鈉的化學(xué)性質(zhì)相似，能和二氧化碳反應(yīng)生成鹽和水；其溶液呈堿性，能使酚酞溶液變紅，能使紫色石蕊溶液變藍(lán)，能和酸發(fā)生中和反應(yīng)，故選D．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：上海市徐匯區(qū)2018屆中考二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

在硝酸銀和硝酸銅的混合溶液中，加入一定量的鐵粉，充分反應(yīng)后，有少量金屬析出，過(guò)濾后，向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀析出，則析出的少量金屬是

A. 銅 B. 銀 C. 鐵和銅 D. 銅和銀

B 【解析】金屬活動(dòng)性順序中，排在前面的金屬能把排在后面的金屬?gòu)钠浠衔锏乃芤褐兄脫Q出來(lái)，金屬活動(dòng)性差距越大，越易發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，所以首先發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)是：Fe+2AgNO3=2Ag+ Fe(NO3)2 ，當(dāng)硝酸銀溶液完全反應(yīng)后，鐵粉才與硝酸銅溶液反應(yīng)，F(xiàn)e+Cu(NO3)2==Fe(NO3)2+Cu。 向?yàn)V液中滴加稀鹽酸，有白色沉淀析出，說(shuō)明濾液中含有AgNO3溶液，則鐵粉無(wú)剩余，鐵...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：黑龍江省大慶市杜爾伯特縣2018屆九年級(jí)（初四）下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型：綜合題

我國(guó)的瓷器舉世聞名，普通陶瓷中含有鋁元素，其元素符號(hào)為_(kāi)________，該元素氧化物的化學(xué)式為_(kāi)_________(并請(qǐng)標(biāo)出其中鋁元素的化合價(jià))。普通玻璃中含有鈉元素，含該元素堿的化學(xué)式為_(kāi)_________，常溫下其溶液的pH_____7(填：“>”、“=”、“<”)，若向其溶液中加水，則所得溶液的pH_________(填：“增大”、“減小”、“不變”)。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸鹽，它們同屬于__________材料(填字母)。A. 金屬 B. 無(wú)機(jī)非金屬 C. 合成 D. 復(fù)合

Al Al2O3 NaOH ＞ 降低 B 【解析】由題意可知：鋁元素的元素符號(hào)Al，其氧化物化學(xué)式為Al2O3，由鈉元素組成的堿中一定含氫氧根離子，故其化學(xué)式應(yīng)為：NaOH，其水溶液顯堿性PH>7，若向其溶液中加水，溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小，堿性減弱，則所得溶液pH降低。陶瓷和玻璃的主要成分都是硅酸鹽，它們同屬于無(wú)機(jī)非金屬材料。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

某研究小組對(duì)自動(dòng)充氣氣球(示意圖如圖1)進(jìn)行下列探究．

【查閱資料】該氣球充氣原理是：通過(guò)擠破液體包，使液體與白色粉末接觸產(chǎn)生二氧化碳?xì)怏w，實(shí)現(xiàn)氣球自動(dòng)充氣．

(1)為了檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用____(填試劑名稱)，反應(yīng)方程式為_(kāi)______________。

探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究

(2)室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，則該溶液呈_____性。

探究二：白色粉末成分的探究

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈣； 乙同學(xué)認(rèn)為是碳酸鈉； 丙同學(xué)認(rèn)為是碳酸氫鈉。

【設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】

(3)將少量白色粉末放入水中攪拌，固體全部溶解，說(shuō)明________同學(xué)的猜想不正確。

(4)室溫時(shí)，分別向盛有碳酸氫鈉、碳酸鈉和白色粉末樣品的錐形瓶中注入等體積、足量的10%鹽酸(裝置如圖2)，記錄如表：

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

錐形瓶?jī)?nèi)物質(zhì)

最終得到CO2體積/mL

名稱

質(zhì)量/g

①

碳酸氫鈉

5

V1

②

碳酸鈉

5

V2

③

白色粉末

x

V1

實(shí)驗(yàn)①的化學(xué)方程式為_(kāi)_________；表中x=_____；V1 ____V2(填“＞”、“＜”或“=”)。

【分析并得出結(jié)論】：

(5)白色粉末是_________。

澄清石灰水 Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ 2H2O 酸 甲 NaHCO3 + HCl = NaCl +H2O +CO2↑ 5 ＞ 碳酸氫鈉 【解析】(1)為了檢驗(yàn)氣體是二氧化碳，可選用澄清石灰水，二氧化碳可使石灰水變渾濁，反應(yīng)方程式為Ca(OH)2 + CO2 = CaCO3↓+ 2H2O。探究一：液體包內(nèi)溶液酸堿性的探究。(2)室溫時(shí)，用pH試紙測(cè)得溶液的pH=3，則該溶...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)不能用來(lái)驗(yàn)證燒堿溶液和稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)的是( )

A. 酚酞試液 B. 鎂條 C. 硝酸銀溶液 D. 硫酸銅溶液

C 【解析】燒堿溶液和稀鹽酸反應(yīng)屬于無(wú)明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)。A、酚酞試液遇酸不變色，遇堿變紅色；B、鎂條與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氫氣；C、硝酸銀溶液與氯離子反應(yīng)生成氯化銀白色沉淀，燒堿溶液和稀鹽酸反應(yīng)后生成氯化鈉，也含有氯離子；D、硫酸銅溶液與燒堿溶液反應(yīng)生成氫氧化銅藍(lán)色沉淀。故不能用來(lái)驗(yàn)證燒堿溶液和稀鹽酸是否發(fā)生反應(yīng)的是C。 點(diǎn)睛∶對(duì)于沒(méi)有明顯現(xiàn)象的中化合反應(yīng)，可以使用指示劑石蕊或酚酞，可以使...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省宿遷市2018屆九年級(jí)下學(xué)期階段性檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

下列物質(zhì)露置于空氣中，因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加的是(　　)

A. 濃硫酸 B. 燒堿溶液 C. 濃鹽酸 D. 過(guò)氧化氫溶液

B 【解析】A、濃硫酸具有吸水性，屬于因發(fā)生物理變化而使質(zhì)量增加；B、燒堿溶液與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉溶液，屬于因發(fā)生化學(xué)變化而使質(zhì)量增加；C、濃鹽酸具有揮發(fā)性，屬于屬于因發(fā)生物理變化而使質(zhì)量減��；D、過(guò)氧化氫溶液，屬于屬于因發(fā)生物理變化而使質(zhì)量減小。故選B。 點(diǎn)睛∶濃硫酸具有吸水性，濃鹽酸具有揮發(fā)性均屬于物理性質(zhì)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常熟市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

化學(xué)興趣小組為驗(yàn)證質(zhì)量守恒定律，做了鎂條在空氣中然燒的實(shí)驗(yàn)(如圖1)。

同學(xué)們觀察到鎂條在空氣中劇烈燃燒，發(fā)出耀眼的白光，因此鎂在軍事上作_________;

同時(shí)同學(xué)們還觀察到產(chǎn)生的大量白煙彌漫到空氣中，最后一些白色固體掉落在儀器A上。

(1)上述儀器A名稱是____________。

(2)同學(xué)們通過(guò)稱量發(fā)現(xiàn):在儀器A上收集到產(chǎn)物的質(zhì)量小于鎂條的質(zhì)量。有人認(rèn)為這個(gè)反應(yīng)不遵循質(zhì)量守恒定律。你認(rèn)為出現(xiàn)這樣實(shí)驗(yàn)結(jié)果的原因可能是:____________。

(3)小紅按下圖2裝置改進(jìn)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證了質(zhì)量守恒定律，還發(fā)現(xiàn)產(chǎn)物中有少量黃色固體。

【提出問(wèn)題】黃色固體是什么?

【查閱資料】①氧化鎂為白色固體;②鎂能與氮?dú)鈩×曳磻?yīng)生成黃色的氮化鎂( Mg3N2)固體;③氮化鎂可與水劇烈反應(yīng)產(chǎn)生氨氣，該氣體能使?jié)駶?rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)。

【做出猜想】黃色固體是Mg3N2

【實(shí)驗(yàn)探究】請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，驗(yàn)證猜想

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論

_______________________

________________

【反思與交流】

①寫(xiě)出鎂條燃燒生成氮化鎂的化學(xué)方程式為_(kāi)___________________;

②空氣中N2的含量遠(yuǎn)大于O2的含量，可是鎂條在空氣中燃燒產(chǎn)物MgO卻遠(yuǎn)多于Mg3N2，合理的解釋是:_________________;

③同學(xué)們又聯(lián)想到氫氣在氯氣中能夠燃燒，于是對(duì)燃燒條件又有了新的認(rèn)識(shí):___________

照明彈、信號(hào)彈、閃光彈、誘餌彈等 石棉網(wǎng) 反應(yīng)生成的氧化鎂部分?jǐn)U散到空氣中 取適量黃色固體樣品于試管中，向試管中加入適量水，在試管口放濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙 濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙變藍(lán)色,說(shuō)明黃色固體是氮化鎂 3Mg+N22Mg3N2 相同條件下，氧氣比氮?dú)飧菀缀玩V反應(yīng) 燃燒不一定需要氧氣 【解析】鎂條燃燒生成氧化鎂，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2Mg+O22MgO，因此鎂在軍事上作照明彈、信號(hào)彈、閃...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：江蘇省常熟市2018屆九年級(jí)下學(xué)期適應(yīng)性質(zhì)量檢測(cè)化學(xué)試卷 題型：單選題

碘鹽中通常含有少量的碘酸鉀(化學(xué)式為KIO3) ，下列說(shuō)法正確的是

A. 碘酸鉀中碘元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

B. 在家里可以用碘鹽來(lái)檢驗(yàn)淀粉

C. 碘酸鉀中鉀、碘、氧元素質(zhì)量比為1:1:3

D. 碘酸鉀中碘元素的化合價(jià)為―1價(jià)

A 【解析】A、根據(jù)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式可知，各元素的質(zhì)量比K:I:O=39:127:48，故碘酸鉀中碘元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，正確；B、碘鹽中碘的含量很低，故不能用來(lái)檢驗(yàn)淀粉，錯(cuò)誤；C、根據(jù)碘酸鉀(KIO3)的化學(xué)式可知，各元素的質(zhì)量比K:I:O=39:127:48；錯(cuò)誤；D、碘酸鉀中鉀元素為+1價(jià)，氧元素為?2價(jià)，根據(jù)化合物中正負(fù)化合價(jià)的代數(shù)和為0，設(shè)碘元素的化合價(jià)為x，則+1+x+(?...

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：安徽省合肥市育英學(xué)校2018屆九年級(jí)中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列操作能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖牵?/p>

A. 可用燃著的木條來(lái)區(qū)別氮?dú)�、氧氣和二氧化�?/p>

B. 用稀硫酸除去氯化鈉溶液中含有的少量碳酸鈉

C. 通過(guò)盛濃硫酸的洗氣瓶除去氧氣中的水蒸氣

D. 加入鐵粉除去硫酸鋅溶液中含有的少量硫酸

C 【解析】A、氮?dú)夂投趸级疾粫?huì)助燃，將燃著的木條伸入氮?dú)夂投趸贾械亩枷绗F(xiàn)象相同，故A錯(cuò)誤； B、碳酸鈉會(huì)和硫酸反應(yīng)生成硫酸鈉，雖然除去了碳酸鈉，但硫酸鈉對(duì)氯化鈉來(lái)說(shuō)也是雜質(zhì)，沒(méi)有達(dá)到除雜的目的，故B錯(cuò)誤； C、濃硫酸有吸水性，能夠吸收氧氣中的水蒸氣，故C正確； D、鐵會(huì)和硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵，沒(méi)有除去硫酸鋅而除去了鐵，故D錯(cuò)誤。

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