某同學為了探究甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)之間能否發(fā)生反應(yīng),將它們混合密閉在一容器中,高溫加熱一段時間后,檢測其中部分物質(zhì)的質(zhì)量,并與加熱前比較(見下表)。下列判斷錯誤的是( )
物質(zhì) | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
反應(yīng)前質(zhì)量/g | 2 | 30 | 6 | 3 |
反應(yīng)后質(zhì)量/g | 12 | 2 | x | 3 |
A. x=24 B. 丁可能是催化劑
C. 反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量比是1:2 D. 容器內(nèi)發(fā)生的是分解反應(yīng)
科目:初中化學 來源:江西省2018屆九年級中考模擬化學測試卷(二) 題型:流程題
高純氧化鋅廣泛應(yīng)用于電子工業(yè),某研究小組設(shè)計如圖流程制備高純氧化鋅:
⑴反應(yīng)②的化學方程式為______________________,所屬基本反應(yīng)類型是_____________。
⑵反應(yīng)②后進行的分離操作名稱是_____________,若得到的氯化銨溶液仍然渾濁,原因可能是_____________(寫出一種即可)。
⑶反應(yīng)③的化學方程式是:ZnC2O4ZnO+CO+X,則X的化學式為_______。
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科目:初中化學 來源:遼寧省大連市2018屆九年級中考模擬化學試卷(二) 題型:填空題
水是人類賴以生存的資源。
(1)利用明礬溶于水生成的膠狀物可以________水中懸浮的雜質(zhì),使其沉降下來。生活中,可用_____去除水中的色素和異味,可用________鑒別硬水和軟水。
(2)過濾和蒸餾兩種凈水方法中,凈化程度相對較高的是________,只能去除不溶性雜質(zhì)的是___________。
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學試卷 題型:計算題
某化學興趣小組取部分變質(zhì)的Ca(OH)2 (含雜質(zhì)CaCO3)樣品8.7g投入184.7g水中,充分攪拌,通入足量CO2,溶液質(zhì)量與反應(yīng)的CO2質(zhì)量的關(guān)系如圖所示[已知CaCO3+H2O+CO2=Ca(HCO3)2].則:
(1)Ca(OH)2全部轉(zhuǎn)化為CaCO3時消耗的CO2質(zhì)量為______
(2)8.7g樣品中雜質(zhì)CaCO3的質(zhì)量為多少?______(寫出計算過程)
(3)通入mgCO2時,溶液中生成物的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為______精確到0.1%)。
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學試卷 題型:單選題
向一定質(zhì)量FeCl2和CuCl2的混合溶液中加入鋅粉,反應(yīng)過程中,混合物中溶液的質(zhì)量與加入鋅的質(zhì)量關(guān)系如圖所示,該反應(yīng)過程中混合物中的溶液和固體的有關(guān)說法正確的是
A. a點時,溶液中只含有兩種溶質(zhì)
B. c點時,向固體中滴加稀鹽酸,無氣泡產(chǎn)生
C. d點時,溶液中的溶質(zhì)為ZnCl2
D. e點時,固體中只含兩種物質(zhì)
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科目:初中化學 來源:山東省濰坊市諸城市2018屆九年級第三次中考模擬化學試卷 題型:單選題
“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念。下列行為符合該理念的是( 。
A. 燃放煙花爆竹,增強節(jié)日氣氛
B. 改造城市排水管網(wǎng),實現(xiàn)雨水和生活污水的分流處理與利用
C. 就地焚燒秸稈,增加田間肥料
D. 大量使用煤做燃料,并將鍋爐煙囪加高,可以減少污染
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科目:初中化學 來源:2019屆九年級人教版化學(上冊)第4單元課題2水的凈化同步練習題 題型:填空題
河水含泥沙、細菌等雜質(zhì),需要凈化處理成自來水,某市自來水廠的生產(chǎn)過程如圖所示。
進水沉淀池
沙濾池
吸附池
殺菌池
用戶
(1)為了使沉淀池的懸浮物沉降,通?杉尤隷_____。
(2)沙濾池可將______過濾除去。
(3)活性炭常用于吸附池中,原因是它具有______的結(jié)構(gòu)。
(4)要鑒別自來水是軟水還是硬水,可向自來水樣品中加入適量的______,攪拌,如果觀察到______,則樣品為軟水。
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