根據(jù)以下實驗室制備氫氣的3個裝置圖，試填空。

（1）正在產(chǎn)生氫氣的裝置是         （填序號）；收集氫氣的方法是             。

（2）停止產(chǎn)生氫氣的裝置是         (填序號)，這是由于         的緣故（填操作方法）

（1）乙、丙        向下排空氣法（或排水法）

（2）甲     關(guān)閉導(dǎo)氣管活塞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：閱讀理解

（2012?丹陽市二模）氫化鈣（CaH2）是一種常用的儲氫材料，也是登山運動員常用的能源提供劑．氫化鈣一旦接觸到水就發(fā)生反應(yīng)生成氫氣．實驗小組的同學(xué)對氫化鈣作了以下探究：
[探究一]氫化鈣與水反應(yīng)生成氫氣的同時生成的另一種產(chǎn)物是什么？
甲同學(xué)認(rèn)為是氧化鈣，而乙同學(xué)認(rèn)為是氫氧化鈣．小組其他同學(xué)討論后一致確認(rèn)乙同學(xué)的猜想是正確的，你認(rèn)為他們的理由是
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
氧化鈣能與水反應(yīng)生成氫氧化鈣
．
[探究二]實驗室模擬制取氫化鈣
[查閱資料]Ⅰ．用氫氣與金屬鈣加熱的方法可制得氫化鈣．
Ⅱ．活動性很強(qiáng)的金屬遇水即劇烈反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氫氣．
[實驗裝置]同學(xué)們設(shè)計了以下實驗裝置：

請回答：
（1）圖1裝置A 的作用是制H2，請寫出實驗室制H2的化學(xué)方程式
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑
；
（2）圖1裝置B 中裝有無水氯化鈣，其作用是干燥H2．有同學(xué)建議：為確保H2已徹底干燥，應(yīng)在B、C之間連接圖2中的
②
②
（填①或②）裝置．
（3）圖1D裝置中濃硫酸的作用是
防止空氣中的水進(jìn)入C中
防止空氣中的水進(jìn)入C中
．D裝置中F導(dǎo)管的作用是
根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
根據(jù)E導(dǎo)管中液面升降情況來控制通氫氣的速度
．
[實驗步驟]利用圖1實驗裝置進(jìn)行實驗，實驗步驟如下：檢查裝置氣密性后裝入藥品，
②①④③
②①④③
（請按正確的順序填入下列步驟的序號）．
①加熱反應(yīng)一段時間         ②打開分液漏斗活塞      ③關(guān)閉分液漏斗活塞         ④停止加熱，充分冷卻
有同學(xué)建議：為了安全，應(yīng)在步驟①前增加
在F導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗純
在F導(dǎo)管口收集氫氣進(jìn)行驗純

（填實驗操作）再進(jìn)行后續(xù)實驗．
[實驗拓展]制備CaH2實驗結(jié)束后，某同學(xué)取少量產(chǎn)物，小心加入水中，觀察到有氣泡冒出，在溶液中滴入酚酞后顯紅色．該同學(xué)據(jù)此判斷：上述實驗確有CaH2生成．請你判斷他的結(jié)論是否正確并說明理由
不正確，因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣
不正確，因為鈣與水反應(yīng)也生成氫氧化鈣和氫氣
．

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科目：初中化學(xué) 來源：模擬題 題型：實驗題

請結(jié)合下圖裝置回答問題：
(1)寫出a儀器的名稱___________。
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是___________（填序號，下同），收集裝置是___________，反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________ 。
(3)實驗室常用塊狀固體電石（主要成分是CaC2）與水直接反應(yīng)制取乙炔。則制取乙炔應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______________。
(4)加熱固體碳酸氫銨或固體碳酸氫鈉都能產(chǎn)生CO2，其化學(xué)方程式分別是：
NH4HCO3NH3↑ +H2O +CO2 ↑ ；2NaHCO3Na2CO3 +H2O +CO2 ↑
某同學(xué)利用加熱碳酸氫鈉的方法制取CO2，不選用碳酸氫銨制取CO2的理由是___________ 。
(5)試管是初中化學(xué)實驗室中最常見的儀器，在不同的化學(xué)實驗中試管口的朝向各不相同，如下圖所示：
請仿照以下示例從圖中另選一種試管口朝向，并具體說明其在化學(xué)實驗中的應(yīng)用。
示例：①的試管口略向下傾斜，應(yīng)用在給固體藥品加熱的實驗中。 舉例：_________________ 。
(6)結(jié)合實驗室制備氣體的發(fā)生裝置，請你分析在制備氣體的實驗中，試管口的朝向是根據(jù)_____________來確定的。

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